如何通过实训提高学生网络营销实践能力

本文首先讲述电子商务专业学生具备网络营销实践能力的重要性,接着分析了目前高职院校对学生该项能力培养的现状,最后对于如何提高学生的网络营销实践能力给出了几点建议。     

浅谈立体模拟实训教学对学生实践能力的培养

根据多年实践教学经验,提出会计专业教学“全方位、三循环、多模块”的教学模式,以模拟实训培养学生实践动手能力,分析、解决问题的能力。     

浅谈中职电子商务专业网络营销方向实训项目开发的研究

我校无锡市十一五规划课题《中等职业学校电子商务专业建设实践研究》提出了"2—3—2"和"导师制"相结合的电子商务人才培养方式。本文针对其"3"个专业方向中的一个方向——中等职业学校电子商务专业之网络营销实训,分析其目标、实训形式并提出开展网络营销实训的几点注意事项。     

关于培养学生网络营销能力的新探索

网络营销是电子商务的核心内容。随着电子商务的不断发展,网络营销时代的来临,越来越多的企业都投身到网络营销这个行列中来了,企业也需要越来越多具备网络营销能力的人才,因此,注重培养学生网络营销能力来适应社会和企业的需求显得尤为重要。     

基于实践教学的网络营销课程标准的制定

网络营销作为高职院校电子商务专业的一门核心课程,重点培养学生的网络营销应用能力和产品推广能力,但目前的网络营销课程主要是沿用市场营销的的授课模式,在市场营销的基础之上拓展网络推广知识,不能达到使学生掌握网络营销全程策划与推广的能力。本文提出通过校企合作模式,基于实践教学,通过项目驱动的方式改革改革高职院校网络营销课程教学的被动局面,使学生通过任务驱动模式掌握网络营销的实践技能,成为企业需求的合格人才。     

网络营销实践教学课程开发思考

网络营销课程是一门囊括经济学科、管理学科的综合课程,内容体系包括了物流、营销、管理、计算机网络技术等,课程的综合性、交叉性较强。同时,随着网络技术以及电子商务的不断发展,网络营销理论体系出现了较大的变化,新生事物的出现也要求网络营销课程实践教学与日俱增。通过对我国高校网络营销课程实践教学的现状,并结合我校的实际,分析我校存在的一些问题与不足,探索适合我校网络营销实践教学的方法,并希望能够为同类高校的课程教学提供参考。     

高职高专开展网络营销实践教学的探讨

高职高专开展网络营销课程的教学,教学内容应以营销实务为主,树立正确的网络营销观在某种程度上比掌握网络营销理论本身更为重要,要有能用多种适宜的手段开展课内课外实践实训活动以培养学生的操作技能,应要求学生以经营者的身份来进行研究性、探讨性的学习。     

以培养学生实践能力为目标的“网络营销策划”教学改革

电子商务、网络购物的发展,使得越来越多的学校重视电子商务人才的培养,开设了网络营销相关的课程,但大多数还停留在理论层面。文章从南京机电职业技术学院的具体实际情况出发,实施网络营销课程的建设和教学改革,主要以培养学生实践能力为目标,从教学内容的选取、不同教学方法的尝试、多种实战平台的训练、重点项目评价方式的改革,以及课程与竞赛相结合等几个方面推进改革,取得了较好的效果。     

关于中职电子商务专业《网络营销》课程实训的探讨

作者以本校电子商务系<网络营销>课程的教学为例,分析了目前<网络营销>课程实训的现状、研究的成效、如何引导学生提高的推广经验以及存在的现实困难,以期更多同行能共同参与和探讨.     

基于专业特色和就业创业导向的网络营销实践教学体系构建

网络营销正越来越广泛地应用于各行业领域,网络营销技能的学习可以让各专业学生多方培养学习、生活、就业及创业所需的各种能力。分析网络营销实践教学存在的问题,基于专业特色和就业创业导向,从网络营销实践教学的目标体系、内容体系、环境体系、管理体系、评测体系五方面构建网络营销实践教学体系,从而使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。     

电子商务专业网络营销能力及其培养途径

随着社会经济水平的提高,科学技术的飞速进步,传统商业营销模式在如今已经发展为电子商务模式.并且逐渐渗透到各行各业中,使传统商业营销模式进行创新转型.机遇与挑战并存,当前的经济发展和社会进步对电子商务的人才有了更高的要求,因此各个院校也提高了专业人才的培养标准,使电子商务专业的综合发展面临挑战.所以,在对电商专业进行改革的过程中,应当以电子商务的发展需求为中心,基于创新创业平台来培养学生,使其全面掌握电子和商务的相关综合知识.现阶段,网络营销是电子商务发展的主要方式,网络营销的实践性非常强,而网络营销能力是电子商务专业学生必须具备的职业能力.因此,各院校必须不断创新电子商务的课堂教学方法,培养出满足经济和社会需求的电子商务型人才.本文就电子商务专业学生的网络营销能力及其培养途径进行简要探讨.     

技工院校网络营销课程理论实践一体化教学探讨

随着科学技术与信息技术的飞速发展,互联网被广泛应用到各个领域中。随之出现多种网络营销,市场环境变得日益复杂、竞争也越来越激烈,从而对网络营销人才提出了更高的要求。技工院校是培养专业技术人才的地方,如何实施网络营销教学,为社会输出合格的网络营销人才,是当前诸多技工院校面临的重要课题。文章针对技工院校的网络营销课程教学现状,全面分析网络营销课程教学中存在的问题,并且将理论实践一体化教学引入到网络营销课程教学当中,为技工院校网络营销课程改革与理实一体化教学提供现实依据。     

《网络营销》课程实践教学的探讨

随着互联网的迅猛发展和普及,网络营销正越来越广泛地应用于经济贸易领域,社会对网络营销人才的综合素质和职业能力提出了更高的要求。为了提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和职业意识,培养符合社会需求的合格人才,我校以培养学生的应用能力为主线,以互联网的真实环境为基础,将互动式、体验式、模拟式、项目驱动和自主学习等教学方式融入《网络营销》课程的实践教学环节中,建立实战型的实践教学模式,取得了很好的效果。     

以实践能力为核心的电子商务概论课程实训教学方法研究

在高校电子商务概论课程教学过程中以提高学生的动手实践能力为核心,建立完整的课程实训教学方式方法,充分调动学生的主观能动性,注重师生互动,合理利用网络资源和实训基地针对就业的优势,更好地为教学服务,有助于更好的达到教学目标并提高教学质量,增强学生的就业竞争力。     

实践教学能力培养现状与对策分析

随着社会的发展对体育人才的需求也不断增加,高等体育院校的逐年扩招,人数在不断的增加,但是同时体育专业学生教学实践能力也在逐步下降。湖南师范大学体育学院是湖南省体育师范类的领头羊,面对如此情势,必须要及时的做出相应的对策。本文旨在分析湖南师大体育教育专业学生实践能力的现状以及提供一些培养的对策。     

基于就业能力培养的会计实践教学探讨

随着我国经济的不断发展,经济环境发生了巨大变化,对会计人员的教育也提出了更高要求,要求培养的会计人员不但要具备扎实的会计理论知识,同时,还应具备会计职业判断能力和解决会计实际问题的能力。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,在培养会计人员的职业能力方面有着不可替代的作用。本课题组拟在改变传统的会计学专业学生的教育模式,发展适合会计学专业学生就业能力的课程体系及重理论轻实践的教学方法方面有所创新。本文仅对基于就业能力培养的会计实践教学进行探讨,在改进会计实践教学、提高会计人员职业能力方面的提出建议。     

高职院校电子商务专业《网络营销》课程教学模式研究

近年随着电子商务在我国各个领域的应用不断得到拓展，与实体经济呈深入融合的发展态势，同时对网络营销等高技能人才出现大量需求。作为电子商务专业的核心课程《网络营销》，其教学成效直接关系到学生专业能力的形成。本文通过对该课程教学模式的研究，从教学设计、实验实训等方面进行了探讨。     

导游实训课程教学与导游职业能力培养

导游职业能力与导游素质有非常重要的关系,而导游素质又影响到到导游服务质量。本文通过导游实训课程的教学几个阶段,分析了导游基本理论知识能力、业务能力和沟通能力培养的途径。最后分析了旅行社综合培训是导游实训课程的最终终结阶段,经过完整的导游实训,使一名在校旅游专业学生成为合格的导游队伍中的一员。     

浅谈高校实训对大学生能力的培养

从2014年2月开始,"应用技术型高校"就成了社会的热词,本文主要是阐述在高校中如何通过实训来培养大学生的能力,使其成为一名名符其实的"应用技术型人才"。     

烹饪教学中学生实践能力和创新能力的培养

随着经济的发展,人们对于生活质量有着更高的要求,烹饪逐渐成为一种热门的职业。然而,目前烹饪学校因教学中存在一些问题,导致学生实践能力与创新能力较差,在实际走向工作岗位时,无法满足社会对从业人才的要求。基于此,主要阐述烹饪教学中学生实践与创新能力的培养策略。