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创新能力是一种智力活动,是一种发现问题、积极探求的心理取向,同时也是一种把握机会的敏锐性,一种积极改变自己,改变环境,改变条件解决问题的能力。创新能力不仅是一种智力特征,更是一种情绪状态,是一种综合素质。在实施素质教育的今天,创新教育是素质教育灵魂,我们必须重视培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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南京,1993年。
那一年的夏天,远在东北松花江畔的吉林市,我完成了四年的大学生活,斩获两大宝贝的东西,大红的毕业证书和一纸派遣证明。买一张车票,搭一辆南去的火车,身上再找不到一张多余的纸片。 相似文献
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“10月30日,河南省沁阳市邗邰村举行村委会换届。由于候选人多,他们各施其招,各展其才,弄得选举就像过节一样热闹。铺天盖地的宣传单,一座又一座的彩虹门,一条又一条的宣传标语,锣鼓洋号,礼仪小姐,哇,简直比娶媳妇还热闹。” 相似文献
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乡镇信访工作,关系着一方一地的稳定大局,关系着一方一地的民心向背,也关系着一方一地的干部形象。因此,做好乡镇信访工作对保稳定、促增收、改善党群干群关系,有着十分重要的现实意义。实际工作中应克服和防止步入“五个误区”。一是“就事论事”误区。表现为对信访个案只重表象,不看实质,看不透问题的根本症结,弄不清问题的相互关联,不能由此及彼,由表及里,处理起来常常是就丁抓丁,就卯抓卯,结果按下葫芦起来瓢,治标不治本。避免步入“就事论事”误区,一要辩证分析,多方面剖析问题的成因,从源头上探求解决问题的办法,把… 相似文献