愚公移山精神产生的地域文化渊源

愚公移山精神发祥地济源是大河、大山、大平原转折的交界地,民风慷慨果敢,民性诚朴强韧,素有太行风骨、黄河胸襟和中原大气,地域文化特色孕育愚公移山精神特有的文化底色。黄河文明的开拓精神、务实精神、奉献精神滋养了愚公移山精神;中原文化的濡染锤炼新时代“愚公”们的魄力、毅力,坚定了他们的理想信念;太行红色文化的浸润使愚公移山精神对社会发展的指导价值和对个人发展的引导意义彰显无遗;河南先进文化的引领,愚公移山精神激发了河南人民建设小康社会的斗志,催生了让人民实现自由全面发展的信念,鼓舞了河南先进人物领航时代发展的激情。     

浅议黑土文化建设

建设黑土文化,就是要推动黑土文化,使其发挥其特有的地域性特点,是我们目前在发展群众文化事业中的一项重要任务。使黑土文化不断适应历史发展的趋势,跟上时代前进的步伐,成为促进经济振兴和物质文明建设的巨大精神力量。     

地域文化视角中的大学物质文化建设路径

目前我国大学物质文化建设中存在着明显的不足:趋同现象严重、地域特色模糊,同质倾向过多,历史内涵不足,影响着大学物质文化育人功能的正常发挥。大学诞生于特定的地理文化区域,大学物质文化和其所处地区的地域文化资源和历史传统密不可分,所以应当充分挖掘大学所处地域文化内涵,从地域特色视角寻求大学物质文化的建设路径,打造大学物质文化的地域风格,营造良好的育人环境,深化物质文化的育人内涵,拓宽物质文化的育人途径,提升大学文化的综合实力。     

议公共艺术的地域文化与场所精神——以成都为例

公共艺术作为一个历史的和地域范畴的概念,它是在特定的场所环境中成长起来的艺术形态,地域的文化、场所的精神是影响公共艺术内涵和形态的决定性因素。本文将从公共艺术的认知出发,结合成都的地域文化特征,探索公共艺术与场所精神和属地文化的联系。     

女排精神与体育文化建设

中国女排作为我国竞技体育的代表,其展现出的女排精神是我国体育文化的精神所在.伟大的精神与优秀的体育文化不可分割,精神是魂,文化是根.对女排精神的发展历程进行探究,包括提出、发展、传承等三个阶段,分析女排与女排精神的关系以及祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言弃等四个方面的内涵.在此基础上分析了女排精神对社会体育、学校体育、竞技体育文化建设的影响,并将女排精神融入体育文化建设,提出制度文化建设、环境文化建设、争胜文化建设、品牌文化建设这四条路径,旨在弘扬女排精神,为我国体育文化建设提供参考.     

论弘扬民族精神和建设先进文化的意义

弘扬民族精神、建设先进文化的重要意义在于这是正确应对世界范围各种思想文化相互激荡的客观需要 ,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要。更具体地说这是我国社会发展的客观要求 ,是社会主义现代化建设的强大精神动力和智力支持 ,有利于提高全民族的思想道德素质 ,促进人的全面发展。中国共产党继承、丰富和发展了民族精神和先进文化     

从庆安会馆看妈祖文化的地域特色

清中叶，宁波私营海运贸易得到很大发展，航运商帮会馆相继建立。庆安会馆由甬埠北号舶商捐资创建，既是祭祀天后妈祖的殿堂，又是行业聚会的场所。典型的宫馆合一群体，丰富的海事风俗，形成了极富地域特色的浙东妈祖文化景观。     

地方高校校园文化建设融入地域文化的路径

立德树人既是中国传统教育的思想精髓,也是高校的根本使命.高校校园文化对大学生的成长具有非常重要的作用,而优秀的地域文化则以软性的方式融入地方高校文化体系建设之中,有助于高校充分实现文化育人的目的 .地方高校借助地域文化建设校园文化,应从增强融入的意识、创新融入的方式、加强制度保障等方面来实现.     

论地域文化与区域经济发展的关系

经济发展是文化发展的前提和保证。但是 ,文化的本质和属性决定了它不但是经济发展的结果 ,也是经济乃至整个社会发展的重要推动力量。从具体的地理空间上考虑 ,由于地理区位、资源禀赋、气候条件、历史发展、交通运输等因素的影响 ,各地区的经济发展水平存有差异 ,经济结构各具特色 ,又使得文化具有了地域性。因此 ,了解地域文化与区域经济发展之间的关系 ,从而使各地区弘扬本地的文化 ,促进区域经济的发展 ,以实现各地区的经济、文化、社会各项事业全面发展 ,具有重要的意义。一经济是基础 ,文化属上层建筑 ,它们之间相互关联 ,相互作用。…     

高职学院精神文化建设探讨

本文通过对高职院校精神文化的认识、构成、以及特征进行探讨,提出了建设高职院校精神文化的途径。1、培养学校价值观;2、学校精神的表达;3、学校精神的培育;4、着力塑造学校的形象。     

论复合型图书馆建设的文化路径

复合型图书馆是传统图书馆向数字图书馆转变过程中一个独立形态,是基于海量的文献与信息资源的复合型文化平台.复合型图书馆建设的文化路径在于管理文化的培育,服务文化的重塑,团队文化的提升和学习型文化的建设.     

论大学生主体精神的培养

学生主体精神的培养，要坚持以实践活动促进学生主体精神发展的原则，尊重学生主体的发展性，倡导客体实践活动的内化，发展主体的个别性，重视实践活动的内在价值，激发主体实践活动的兴趣，使学生的主体精神在实践活动中得到培养和发展。     

东北民间艺术"二人转"的地域文化认识价值

"二人转"是东北地区广泛流行的民间艺术,具有流传区域广大、演出季节性强、表演形式简单及表演风格热烈火爆、粗犷豪放等特点,是东北地区平原广阔、地广人稀、气候寒冷、环境闭塞以及文化积淀贫瘠等多方面地域文化特征的反映.     

和谐视野下中国大学文化建设探析

构建和谐大学文化是落实构建社会主义和谐社会的要求，在高等教育快速、稳定发展的现阶段，我们务必保持清醒的头脑，认清形势，居安思危，深刻认识中国大学文化在发展中的不和谐因素，从而以先进文化为统领，巩固师生员工思想道德基础，协调处理各方面关系，使整个大学校园安定有序和谐发展。     

英国文化中的创新精神及其作用

勇于创新是盎格鲁-撒克逊人的光荣传统,富于探索和冒险精神是其精神核心.创新使英国从一个曾饱经它国侵略的岛国一步步走向强国,并最终在世界上称霸三百多年.英国文化中极富历史意义的创新精神会使英国今天和未来都在世界舞台上扮演一个重要而不可替代的角色.     

岭南文化对企业家精神影响分析

岭南文化以其独特的文化特征,影响了古往今来的岭南商人,铸就了粤商独特的人格特征。文章首先从创新精神、敬业精神、合作精神、冒险精神和诚信精神等五个方面分析企业家精神,接着就岭南文化的敢为天下先、务实求真、开放兼容、独立自主、求富敢富的精神及其对企业家精神的促进作用进行分析,最后从提高企业家知识修养等方面对加快岭南企业家的成长提出了一些建议。     

加快构建和完善黑龙江省县域经济市场化

加快构建和完善县域经济市场化提高农业竞争力,要取消各种带有排他性、歧视性和垄断性的政策,消除市场上的种种关卡、壁垒.要稳定和完善以家庭联产承包责任制为基础统分结合的双层经营体制.按市场需求组织生产,要和本县的资源条件相结合,发挥资源优势,杷市场导向和发挥资源优势结合起来.加快发展第三产业.要充分发挥我省城市(镇)的中心作用,实行城乡一体化发展.应扩大农业方面的对外经济技术交流,鼓励兴办"三资"农业企业和农产品加工企业.要建立起健全有效、分工明确的市场监督管理体系,就必须加强和改善我省县域市场经济的宏观调控.进一步认真做好县级政府职能的转变,从主要是管理企业的微观经济活动转换到主要是对县域经济的宏观调控上来.     

略论黑龙江省监狱企业文化的构建

21世纪的企业竞争越来越表现为企业文化的竞争,在精神、制度和物质层面都与企业相适应的企业文化是企业生存与发展的原动力。监狱企业是一类特殊的国有企业,在新时期监狱体制改革的背景下,亟需构建特色企业文化,以推动监狱企业及监狱工作发展。     

The spirit of capitalism, stock market bubbles and output fluctuations

This paper presents a representative agent model in which stock market bubbles cause output fluctuations. Assuming that utility depends directly on wealth, we show that stock market bubbles arise if the marginal utility of wealth does not decline to zero as wealth goes to infinity. Bubbles can affect output positively or negative depending on whether the production function exhibits increasing or decreasing returns to scale. In sunspot equilibria, the bursting of a bubble is followed by a sharp decline in output one period later. Various numerical examples are given to illustrate the behavior of stochastic bubbles and the relationship between bubbles and output.     

论场域作用下舞台真实的产生

旅游者需求、旅游经营者、当地政府、社区居民等四种因素相互作用,形成了特殊的场域,从而导致了“舞台真实”问题的产生,同时也影响到民族文化的传承。