物理教学与素质教育

整个物理教学过程中还要发展学生观察能力、操作能力、实验能力以及发现问题与解决问题的能力。所有这些都与提高学生素质有密切关系。     

关于新国企时代“国企核心竞争力”的几点看法

目前市场经济正悄然进入一个新国企时代,新国企、核心员工、核心竞争力的培育和构筑成为经济领域和企业家共同关注的话题。笔者认为人称新国企的核心员工要具备的能力不应是一维单向的,而是多维度且复合型的。新国企员工作为一位管理者要有计划与组织能力,作为一个领导者要有指挥与激励能力,作为一个战略家要有预见与决断能力,作为一个政治家要有谋略与干预能力,作为“地球村“的一个“知本家“要有文化融合与知识整合能力。这些能力的融合就成为营造新国企核心竞争力的全部内涵。针对核心竞争力研究的实际,以山东齐鲁增塑剂股份有限公司的做法为例,提出了增强国有企业核心竞争力的模式,对当前重塑企业信誉、深化改革具有特别重要的借鉴意义。     

上市公司成功并购要诀

2009年中国证监会重组委员会共计审核64项重大重组项目．获通过的有58项，未通过的有6项，通过率（过会率）为90．60％。能够通过证监会审核的，基本上都是相似的．即符合要求的，而没有通过的，则各有各的毛病与问题。但总体而言，注入资产的独立经营能力、持续经营能力与独立盈利能力、持续盈利能力为重中之重。     

河南省中小板上市公司的盈利能力实证研究

净资产收益率、主营业务利润率、总资产利润率、资产负债率、主营业务收入增长率、净利润增长率、总资产周转率等因素对中小板上市公司的盈利能力都有不同程度的影响。通过建立多因素灰关联模型,分析影响因素与河南省中小板上市公司盈利能力的相关程度。研究发现河南省中小板上市公司的盈利能力与主营业务利润率和净资产收益率等指标有显著的相关性。     

培养学生数学计算与思维能力

数学计算能力与思维能力是数学能力的主要能力，是学生数学素质发展的关键，有计划有目的的培养学生数学计算与思维能力是小学数学教学长期目标任务。     

论项目经理的能力及提高方法

随着项目管理应用的迅速普及,项目经理成为一种新型的经理人员,其在项目管理中的地位越来越重要.项目经理是项目的管理者,是项目的核心人物,也是项目成功的关键.项目经理应具有领导和决策能力,有组织与构建团队的能力,具有良好的个人品质和交往能力,有应变和管理能力.提高项目经理能力的方法与途径一般说来有:个人应尽可能多方面取得经验,勇于自我批评,总结教训,改正错误,积极参加项目管理知识与技术的培训,参加相关的管理组织或团队活动;多与同行者交流与探讨,吸取营养,增长才干;多阅读图书、材料,积累和丰富知识.     

体育运动中引入功能音乐的作用

本文探讨功能音乐对运动员能产生良好的情感体验,对提高运动员动作的协调能力、竞技能力、表现能力、恢复能力等方面都有良好的作用与效果.在体育运动中引入功能音乐十分必要.     

期刊编辑探要——物流篇

物流类期刊既有一般期刊的共性，又有其特殊性。物流期刊编辑应紧跟时代步伐，严把稿件质量关，并根据理论指导实践、理论与实践相结合的物流学科特点，具备选题策划能力、文字修养能力、英文编译能力和政治认知能力。     

高校口译教学模式改革

口译教育是为了培养口译能力。关于口译能力的组成结构,不同的研究有不同的分类标准。归纳来看,口译能力从整体上分为智力性因素能力和非智力性因素能力。智力性因素包括双语能力、百科知识和口译技能。非智力性因素包括心理素质、身体素质和职业素质。口译员不是传话筒,而是跨文化交际的桥梁;口译不是代码转译,而是交际人之间有预期目标的思想沟通与交流。     

浅论房地产企业的财务分析

本文从资产负债表、损益表和现金流量表出发，采取比率分析与现金流量分析相结合的方法．结合房地产企业的实际，在赢利能力、偿债能力、运营能力以及成长能力四个方面分析了企业的财务状况，以期对房地产企业的财务状况有一个全面的认识。     

浅议提高领导干部应对突发事件的能力

文章阐述了提高领导干部应对和处置突发事件能力的必要性，分析了应对突发事件的综合性要求，探讨了提高应对能力的措施。要提高依法行政能力、现场决策指挥能力、综合信息协调与沟通能力。要有充足的思想准备，不断加强学习和实践，切实做好善后工作。     

企业财务核心能力理论辨析

财务核心能力是基于核心能力理论的财务创新。本文对现有财务核心能力的理论研究进行了综述,总结出两种有代表性的观点:可持续盈利成长能力观和知识载体观。在此基础上,界定了企业财务核心能力的内涵与特征,认为企业财务核心能力是指企业所拥有的财务资源和所积累的财务知识的有机组合体,是企业核心能力的财务综合体现,具有价值性、系统性、动态性特征。     

高职物流专业实训课程改革浅析

为了提升高职院校物流专业学生的实际操作能力和适应社会能力,同时为社会输送更多高素质的物流人才,文章就高职院校物流专业实训教学计划的制订与修订、实训课程的开设、实训方法与环节、毕业设计、考试改革等课程体系方面进行了积极的探索与总结,并提出了一些有建设性且有较强可操作性的构想.     

乡村干部在新农村建设中的角色认知和能力评析——基于山东省济南市的调查

乡村干部是社会主义新农村建设主体的中坚力量，其思想认识和能力素质水平将直接影响方针政策的落实和农民主体作用的发挥。通过访谈与问卷调查分析可知，目前乡村干部的自我角色认知较为清晰．但政策执行能力、发展生产能力、乡村治理能力与解决自身问题能力明显不足。因此必须将乡村干部队伍建设作为塑造新农村建设主体的首要举措，突出针对性、实用性与可操作性，分阶段有重点地加以推进。     

企业竞争能力提升的路径研究

企业竞争能力的提升主要通过资源与能力的结合、创建核心能力、知识管理等方式形成。资源与能力两者关系十分密切,相互依存,相互转化;创建核心能力,其根本点要最终转化为内部能力,保持持续创新机制。企业利用知识创造持续竞争能力的途径有两种。第一,企业要生产隐性知识;第二,企业应该形成较强的知识管理能力从而进行不断的知识创新。     

河北省产业结构转换能力、速度、方向的比较研究

本文对河北省11个地级市产业结构的转换能力、转换速度与转换方向进行了实证研究与对比分析,反映出河北省内部地区产业结构转换能力、速度与方向各有差异,为河北省制定不同地区的发展策略提供了参考的依据。     

对我国上市公司盈利质量与可持续发展能力的实证研究

本文从我国上市公司的基本财务信息所能揭示的盈利质量与可持续发展能力视角，运用实证方法进行研究发现：我国上市公司的综合杠杆、营业毛利率、每股经营活动现金净流量、总资产周转率对公司盈利质量有显著解释力；上市公司可持续发展能力的强弱受风险水平、盈利能力、现金能力和营运能力的影响，并可通过盈利质量来衡量上市公司的可持续发展能力。     

基础＋训练＋细心＋信心=能力——浅谈提高学生的运算能力

中学数学教学大纲中就明确指出，数学教学中应培养学生的运算能力、发展逻辑思维能力和空间观念，并能够运用所学知识解决简单的实际问题。中学数学中的运算，主要包括数与式的代数运算与变形及简单的数据统计与处理等。而运算能力是一种综合性的能力，也是分层次的，是逐步发展的。因此，培养学生的运算能力必须以掌握有关运算的基础知识和基本技能为前提，分阶段、分层次、有计划地进行。     

企业家精神、动态能力与技术创新：后发企业技术创新追赶机理与路径

基于动态能力理论,在浙江省慈溪市157家后发企业技术创新的调查数据基础上,引入企业家精神构建理论模型,利用结构方程模型巢状分析法探究企业家精神、动态能力与后发企业技术创新之间的关系。研究结论有：一,企业家精神对后发企业技术创新有正向影响。二,动态能力对后发企业技术创新有正向影响。三,动态能力在企业家精神对企业技术创新的影响作用中起部分中介作用。     

大学生人际沟通的影响因素与对策分析

影响大学生沟通能力的因素有个人、家庭、学校三个方面，因此，大学生应自觉培养自身的人际交往能力，父母应加强与孩子之间的沟通，学校应加强对大学生沟通能力的培养和心理咨询辅导，开展丰富多彩的校园活动，为大学生搭建展示个人能力和才华的舞台。