农村留守儿童情感问题的调查与对策分析——以黑龙江省绥化市宝山镇小学留守儿童为例

在我国社会转型过程中产生了大量的留守儿童。这些儿童由于父母常年不在身边，仅仅依靠电话等方式进行的稀少联系难以弥补他们心灵的孤独，在他们成长的过程中逐渐成为“三缺”儿童，情感正是这些儿童面临的最严重也最现实的问题。针对这些问题应从政府、家族、学校、社会四个方面加强对留守儿童情感的关怀。     

留守儿童现状的调查研究——以贵州两县五校为例

目前,我国进城务工的农村劳动力约1.3亿人.根据2014年全国1％人口抽样调查的抽样数据推断,全国农村留守儿童6200万人,他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注.尤其是在假期,对于留守儿童来说,他们除远离父母外,还远离同学和老师,心里更加孤独寂寞,因此在假期期间,留守儿童需要更多关爱,支教活动应运而生.而基于这些现状,对农村留守儿童进行调研活动具有重大的理论和现实意义.     

城镇成长模式的分析与启示——以天水市为例

本文借鉴国内外城镇建设的主要做法，分析天水市的城镇成长模式。并从模式本身、区域整体、城镇成长因素等方面对城镇成长的模式进行了有益探索。     

农村留守与非留守儿童家庭教育的对比分析——以江西为例

通过对江西省部分县市的农村儿童家庭教育进行调查,将留守儿童与非留守儿童之间家庭教育因素进行对比分析,验证一些因素和行为之间是有差异的,检验表明影响因素之间的差异化是各不相同。对检验结果进行必要的含义解释,最终提出有利于农村留守儿童家庭教育的相关政策建议。     

大众传媒与农民工的关系研究——以人民日报对农民工的报道为例

本次研究采取内容分析法通过对大众传媒对农民工的报道现状的调查,以每则样本新闻为研究单位。用报道时间、报道类型、主题、消息来源、报道立场、情感倾向等变量勾勒出媒体对农民工报道的框架,从而发现媒体如何向公众构建农民工这一“边缘群体”的图景,并提出如何构建和谐的大众传媒与农民工关系的途径。     

留守家庭大学生心理问题分析——以豫南某师范类院校为例

经调查,90后留守家庭大学生在师范类院校比重偏高,其心理健康状况和普通学生相比亦不容乐观。调查报告显示,其填写社会支持评定量表后,该总分较普通学生偏低。留守家庭大学生中的家庭经济状况、留守方式等对其心理状况均有显著影响。随着该群体在大学生中占有的比例越来越大,高等学校应提前做好准备,保证"留守儿童"进入大学后能够较快的适应大学生活,树立健康向上的世界观、人生观、价值观。     

城镇形态环境建设探讨——以深圳市大鹏镇为例

一、形态环境建设总目标的现实定位及系统的务实性规划 大鹏镇是深圳的一个边陲小镇,距深圳市区约50km,面积仅82.81km2,且多为山地,人口较少,包括非户籍人口仅3万余人,资源优势尚不明显.然而仅仅几年时间,大鹏镇就从一个老、少、边、穷地区发展成为知名度较高的海滨生态旅游名镇,连续被评为国家卫生镇、广东省文明示范镇、生态示范镇等多项称号.其中,该镇的形态环境方面的建设可谓建功不少.大鹏镇根据自身旅游资源优势较为突出的特点,把城镇发展的总目标定为"以休闲度假为主的海滨生态旅游城镇",这也就明确了大鹏镇的形态环境建设主要是围绕生态、休闲、滨海3大方面做足文章、彰显特色.因此,在大鹏镇建设用地较少的情况下,城镇用地的总体布局仍然考虑缩减工业用地比例,扩大旅游用地规模,并保留大部分山体林地及农田,以保证旅游环境的规模化建设和维护良好的生态环境,充分保障旅游特色和生态特色的形成.在项目建设的具体指导上,尤其在金沙湾滨海一带,舍弃了工业项目和养殖项目,而是利用天然环境,围绕"天人合一,回归自然"的构思集中搞旅游项目,以追求自然环境和人工环境的和谐统一,充分创造了金沙湾海滨休闲旅游度假区.     

工作福利视角下城镇困难群体就业救助路径选择研究——以镇江市为例

在社会经济转型升级过程中,城镇就业困难群体成为重要的关注对象,也成为影响基层发展、和谐稳定的重要因素。镇江市、江苏省乃至全国就业典范地区,在促进就业,实现充分就业工作中取得了突出的成绩,以镇江市为例,探讨工作福利视角下城镇困难群体就业救助路径选择,有利于帮助我国城镇困难群体真正脱贫脱困。     

绿色城镇建设实践与对策分析——以杭州市为例

城镇化是国家战略之一。文章拟通过对杭州市绿色城镇建设的研究,分析杭州绿色城镇建设的特点及存在的主要问题,并提出对策。     

中小城市户籍制度改革调查与对策建议——以重庆市江津区户籍制度改革为例

改革开放以来,随着我国社会主义市场经济的发展,城乡分割的二元户籍制度越来越不适应经济社会的发展以及统筹城乡发展的目标,要求我们必须对其进行改革,本文针对改革中遇到的困境提出了相应的对策.     

关注留守儿童 优化隔代教育——以西乡县大沙村为例

本文通过对陕西省汉中市西乡县县教育部门与优秀教师的咨询,以及对西乡县大沙村14名村民的问卷调查和访谈结果进行分析,结合相关资料,力求呈现出该村留守儿童的隔代教育现状,为解决隔代教育中出现的问题提供一些参考性的建议。     

试论留守儿童安全的政府责任——以校车安全为例

校车安全事故频发,而受害者多为留守儿童,使得各级政府日渐重视留守儿童安全问题。加强校车安全管理,切实履行政府责任,是建设责任政府的题中应有之义。结合严峻的校车安全问题,有必要在政府责任语境下审视留守儿童安全。然而,政府部门在校车政策上的缺口、在管理上的缺责、在保障上的缺陷,都暴露了政府部门在保障留守儿童交通安全上存在一些不足和缺失。为此,有必要从政府责任意识、公平正义、完善立法、多方筹资等途径来逐步解决留守儿童的安全问题。     

城镇发展的区域分析及都市圈规划——以保定市为例

本文对保定市城镇发展的区域条件进行了较为深入的分析,保定市发展应该依托京津冀经济圈,充分利用京津的各种优势资源,发挥后发优势,积极创造条件接收京津由于产业结构调整而转移下来的产业,促进保定市经济发展。依据保定市的自然经济条件,保定市划分为优化开发区、重点开发区、限制开发区和禁止开发区,依据城镇所在的主体功能区域特征确定城镇的性质和发展方向。阐述了保定市都市圈规划的必要性以及都市圈内部保定市区和卫星城之间的分工协作关系,分西部太行山区和东部平原区两个部分阐明保定市区与市域腹地的关系。最后指出保定市城镇发展定位。     

农民工分化与留守儿童流变——以安徽枞阳DS村为例

农民工分化与留守儿童流变的相关性研究是对留守儿童研究的拓进。安徽省枞阳县DS村的个案研究表明：当前农民工主体的新生代农民工也发生了横向上的职业分化和纵向上的岗位分层,初步形成了自立门户的工商业者、企业白领和完全依赖受薪的苦力从上到下的蜡烛台式的分层结构。留守儿童就是父母为外出务工谋生的农民工而守望着家园的法定劳动年龄以下的未成年人,留守儿童流变即是留守时期里发生的留守儿童由“留守”到“非留守”或非留守儿童由“非留守”到“留守”等的变化及其结果的确定。留守儿童次生于农民工,留守儿童流变决定于农民工分化,留守儿童流变的方向及其结果的确定也决定于农民工分化流动的水平及其分层位次等。因此,解决留守儿童问题的直接前提是农民工的销镕。     

建设环境友好型城镇水务的应用研究——以浙江省为例

城镇水务是社会公共基础设施的重要组成，建设资源节约和环境友好型城镇水务是建设资源节约和环境友好型社会基础组成部分。本文针对浙江省城镇水务体系存在的主要问题。提出建设资源节约和环境友好型城镇水务的对策。涉及原水、供水、节水、排水、污水处理及水资源回收利用等规划、建设和管理等。     

和谐社会与未成年人思想道德建设——以四川农村留守儿童为视角

青少年是参与和谐社会建设的重要力量。青少年的思想道德状况如何,将直接关系到中华民族的整体素质,关系到和谐社会建设的进程。加强未成年人思想道德建设是构建社会主义和谐社会的本质要求,已成为构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。文章以四川省农村留守儿童为视角,反映了留守儿童思想道德建设的现状和存在问题,并提出了切实的对策建议。     

城镇绿地系统无边界规划初探——以海口市为例

城镇行政区域的划分有益于城镇经济因地制宜,稳定发展,但不利于城镇绿地整体规划,导致城镇经济发展与生态矛盾日益激烈。文章以海口市为例,分析海口城镇发展特点和海口城市绿地系统规划经验,提出海口市域城镇绿地一体化发展方向、发展模式与绿地系统规划评价指标,以城镇绿地无边界规划为参照探索城镇经济与生态协调发展新思路。     

农村留守儿童的社会环境安全及保护模式——以浙江省为例

本文分别从人身安全、心理安全、网络安全三个维度研究了浙江省农村留守儿童的安全现状。研究结果显示:浙江省农村留守儿童的人身安全存在隐患,安全意识明显不足;亲情感缺失和人际交往存在困境;而在互联网时代下,其网络受骗、结交网吧不良社会人士等也较为明显。最后,从人身安全、心理安全和网络安全三者结合的维度构建了浙江省留守儿童的社会保护模式。