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相似文献
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1.
读者来信     
中国人民銀行山东省分行举办的干部学校是在职干部輪訓班,照說应当尽可能使每个干部都有学習的机会。可是从泰安中心支行几年来抽調干部参加学習的情况来看,却是令人不能滿意的。如一九五五年調去上海学習的有馬淑祥、張宝齋,一九五四年調烟台学習的有李传典、李光凱,可是这几位同志又在今年春夏季分别調上海、济南去学習了,而絕大多数  相似文献   

2.
3月1日我行接到襄樊中心支行的电报,要抽调7名信贷员去学习,并且限3月5日报到。郧西与襄樊相距600多里,交通很不方便,我行不得不采取紧急措施,一方面选拔参加学习人员,一方面调配干部接替他们的工作。学习人员在3月4日动身,但是3月6日又接到中心支行的更正通知,报到日期改为3月15日,这样就使得我行从百忙的工作中抽调的6名干部,白白的浪费掉60多个工作日.  相似文献   

3.
镇郡县是广西省桂西僮族自治州最西部的县份,是一个叢山峻嶺各族人民杂居的山区。1951年人民銀行剛成立时,从行長到炊事員都是从外地来的,但現在該行的少数民族干部已占全行总人数的86%以上了。其中3人做了行長(全行共5个行長),21人是股長級干部。由于他們在学習上积极热情,工作任劳任怨,因此政治觉悟和業务水平都提高得很快。現在已有80%的民族干部参加了党团组織,并使镇都支行的各项工作有了突出的成績。几年來,鎮都支行已成为少数民族学習金融工作的“学校”。镇都支行少数民族干部迅速的成長,是該行少数民族干部努力学習以及各民族干部亲密团結、互相帮助的具体表現。絕大部分少数民族干部入行时对銀行業务是一窍不通的,但是他們知道只要有决心,沒有学不会的事,因而他們始終是日以繼夜、孜孜不倦地学習着,他們唯一的願望就是尽快地熟悉銀行業务:汉族干部的热情帮助对他們  相似文献   

4.
1953年李克信剛到貴陽市支行工作的时候,不熟悉業务,可是他知道,要做好工作,必须首先提高政策思想水平,熟悉業务。所以,他就有計划地注意学習上級行的政策、方針和指示,以及报刊上的有关銀行工作的文章。由于李克信正确地认识到学習的目的是为了做好  相似文献   

5.
甘肃省分行为了学習兄弟行处的先进經驗,組織了参观团,于6月14日出發到河南、河北和沈陽等省市参观訪問。参观团由省分行科長、專署財政組組長、中心支行行長和部分县、市支行行長等40人組成。参观团出發前,分行王廷弼副行長对于这次参观的目的、意义、  相似文献   

6.
有这么几件并非虛構的事:某支行在举行时事测驗的时候,許多人回答不出党中央的正副主席是誰;还有人說是美国和德国武裝进攻了埃及。另外一支行的一个学習小組在进行时事学習的时候,为了匈牙利究竟是人名还是国名,鉄托是南斯拉夫的总統、总理还是主席的問題爭論不休。吉林省銀行干部学校在举行儲蓄班学員的入学测驗中,竟有不少储蓄员回答不出本行现行的几种储蓄方式,提前支取定期儲蓄存款的利息应如何計算。以上可能不是一种普遍的现象,但也可以說明我們某些行处的时事政策和業务学習搞得很差。据說有这么一种論調:干部的主要职責在于搞好工作,因此只要能完成工作任务就行了,学習不学  相似文献   

7.
河南省分行在長葛县召开“四員合一”的現場观摩会議后,河南省的許多支行相繼推广了这个先进經驗。嵩县支行向全行职工傳达了長葛現場会議的精神后,6月2日召开了各部門負責人会議,3日正式試行“四員合一”办法,根据县城机关、企業、团体的分布情况划分为四个片,把銀行干部8人編为5个組,4个組出外流务。登封县  相似文献   

8.
(本刊訊)人民銀行天津、沈陽、辽宁、陝西等分行党組織,已根据中共中央关于整風运动的指示和当地党委的計划,先后制訂出关于整風运动的計划,迅速开始了整風。安徽省分行处長級以上党员干部也都参加了省委宣傳工作会議,进行整風学習。各行的整風运动,大体上划分为学習文件、檢查工作和思想、总結等几个阶段进行。学習和檢查中,对党员領导干部和一般党员干部有不同的要求。对于自願参加整風的非党干部,則主要是要求他們帮助党来檢查缺点、錯誤,不强調自我檢查。天津分行已召开了民主党派联席会議,会上民建、民革等負責人反映了許多当前群众存在的思想情况,并据以提出一些建議。  相似文献   

9.
1955年总行和商業部决定自第三季度起,在石油、專賣、花紗布、化工四个公司擴大推行新商業放款办法。江西省南昌市支行信貸科科長彭純華把上級的指示看了一遍又一遍,然后确定了進行工作的步驟。他首先抓住了学習放款办法和清理商業信用兩个主要环節。他親自同当地商業行政部門联系,組織各公司集中学習新放款办法。但是,参加学習的只有公司的財务干部,他建議信貸員向各公司的經理彙报学  相似文献   

10.
四川省江北县人民銀行,在培养营業所信貸員工作中采取了四种办注: 第一,做什么学什么,經常組織小型学習。例如在推行基層供銷社供应業务短期放款办法之前,組織信貸員学習放款办法。旺季到来之前,学習現金供应和資金管理等有关做法。学習之后就进行具体工作。这样不断地从理論到实际,又从实际到理論,反复几次后便能逐步深入了。第二,吸收信貸員参加經济活动分析工作,从实踐中培养信貸目。1956年在百貨公司和工業企業进行調查研究工作的时候,江北支行抽調了大部分营業听信貨昌参加了这項工作。参加調查研究工作的信貸員感到有三点收获:①知道了做信貸工作应当抓住哪些  相似文献   

11.
湖北襄陽中心支行在夏收后及时地深入農業生產社調查農業社和社員还貸能力,根据典型調查材料分析今年農業社生產和收入的新情况,研究收回農貸的計划,明确收回農貸的政策界綫,这是一个值得提倡的做法。王寨鄉高庄農業社在襄樊市郊,人多地少,但是土質較好,城市供应的肥料多,耕作較細致,今年麥季較去年增產15%。地委工作组在这个社進行夏季預分試点工作。襄陽中心支行也在这个社里結合夏收預  相似文献   

12.
安徽阜陽县銀行的全体职工,在整風运动取得偉大胜利的基础上和总路线的光輝照耀下,掀起一个学政治、学理論、学業务、学文化的高潮。百分之百的干部訂了个人五年紅專規划。他們在县委的領导下,創办一所紅專学校,于六月八日正式开学上課。紅專学校的任务是:除了具体輔导干部学習政治理論和文化以外,并开办業务理論課。第一期的学習課程是“貨  相似文献   

13.
在丹桂飘香的金秋季节,中国银行业协会检查组莅临洛阳市华山支行,对华山支行贵宾理财中心创建中国银行业文明规范服务示范单位进行检查验收。中国工商银行河南省洛阳市华山支行贵宾理财中心是千年帝都、牡丹之乡洛  相似文献   

14.
在这一日千里、工农業生产大躍进的形势下,我們銀行工作的主要任务就是积極組織群众資金,大力支援工农業生产大躍进。汉陽县支行把开展城乡人民儲蓄当作銀行工作的中心,取得党政重视,建立了以县長为領导的儲蓄促进委員会,广泛地在职工群众中开展勤儉持家、节約儲蓄宣傳。支行以書記、行長亲自挂帅,全行干部动手,人人作到了四包(包單位、包任务、包發动、包服务)。書記、行長帶头戴紅袖章背挂包到各單位办理存款手續。据不完全統計,一个月来上門服务136人次(平均每天有4人到各單位服务),  相似文献   

15.
福建省支行行長会議片断 (本刊訊)福建省分行在4月24日至5月9日召开了全省中心支行、县支行行長会議。在討論和布置1957年各项工作的同时,还学習了关于正确处理人民內部矛盾問题,对省分行系統上下級行之間存在的矛盾,坦率地提出了批評。分行在政策方針的领导和掌握上搖摆不定,往往使下面行处执行起来很为难。大家认为这是一个主要矛盾。長乐支行行長說:去年3月大力推行非現金結算,到7月間又不問各地具体执行情况,把局部現象看成全面現象,一律停止下来,弄得下面“丈二金剛摸不着头腦”。行長們說:信用社干部待遇数起数落,一会兒要提高,一会兒要拉低,执行很困难,工作也受影响。分行过去虽然也做了一些調查研究工作,由于工作不經常,了解情况不深入、不具体,再加上有些是坐在办公室里决定問題,發生了很多主观主义的事情。龙岩中心支行行長說:今年我們中心支行农貸总指标有300万元,分行通过省人民委員会指示从农貸中划出240万元做紙業貸款,中心支行尽最大力量只抽出110万元指标,結果引起銀行与主管紙業生产  相似文献   

16.
福建長汀支行10月下旬举办了一次信用社干部短期訓練班,78个学员在为时8天的学習中,思想上的收获很大,为做好当前旺季工作打下了良好的基础。放手鸣放,思想攤牌为了解决社干部的思想問题,一开始领导上就充分发揚民主,讓大家鸣放。两天内干部推出了許多思想問题,主要的是:今年春天信用社的社区扩大,为了貫徹勤儉办社方針,精简了干部,調整了待遇,但是对于干部的思想教育工作则做得不够,留下的人思想有些混乱。在这次参加学習的78个社干部中,对信用社的任务認識模糊,認为干下去沒有前途,因而不安心工作的就有20人;由于調低待遇而不安心工作的有40人。例如有的社干部說:干信用社工作要“二鞠躬”  相似文献   

17.
河南省洛陽專區及洛陽市党政为了滿足农民出售农副產品以后生产和生活资料的需要,將工業品下推至基层单位,直接与消费者见面,保証今年粮、棉、油料收购任务的完成,並及时回笼货币,於十一月中旬在洛阳市联合召開了物资交流大会(主要是国营企業与合作社内部交流)。参加这次大会的有專區、县、市各級国营公司、供銷合作社及手工業生產合作社等。同時,为了使这次大会能夠顺利进行,解决交易中的有关结算及資金供应问题,專區同市級人民銀行也参加了大会。  相似文献   

18.
图片新闻     
2007年8月7日,人民银行石家庄中心支行组织召开辖内县(市)支行行长座谈会,传达贯彻总行、天津分行行长座谈会以及河北省金融工作会议精神,总结2007年上半年工作,部署后几个月的重点工作。人民银行石家庄中心支行党委书记、行长王景武代表中心支行党委作工作报告。中心支行行领导,辖内县(市)支行行长,中心支行各处室、各直属单位、党委各部门副处级以上干部参加了会议。  相似文献   

19.
人民銀行山西省分行,为了使在职干部有系統地了解貨幣、信用方面的基本理論知識,以提高干部政策、理論水平和工作上的自覺性,于今年2月份开始利用每星期六下午的業务学習时間,开始了对貨幣流通与信用的系統学習。学習方法采取听講、自学、討論相結合的方法。为了帮助同志們的学習,已同分行干校协商好,由于校教員担任講課教員,負責業务学習的教学任务,并組織了曾在人民大学、东北財經学院、总行和省分行干校学習过这門課程的同志担任輔导員。輔导方法是以参加小組討論为主(把已学过的同志分別编入各小組),对学習中發現的問題,采用集体解答和  相似文献   

20.
图片新闻     
2007年1月31日,中国人民银行石家庄中心支行召开2007年工作会议,外汇管理工作会议和纪检监察工作会议。中心支行党委书记、行长、国家外汇管理局河北省分局局长王景武代表中心支行党委作了工作报告。中心支行行领导、辖内各县(市)支行行长、纪检组长以及机关副科以上干部参加了会议。  相似文献   

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