浅谈教师心理健康的自我调适

教师心理健康不仅是教师自身修养的课题,也是心理健康教育的主要组成部分。近几年虽然社会和学校对教师心理健康的维护做出了积极的努力,但教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。本文在现有研究的基础上,试图从教师心理健康的重要性和教师心理健康的自我调适两方面展开论述,以期唤起社会的广泛重视,促进有关部门对教师心理健康教育工作的开展。     

呼唤普通中学心理健康教育

对近几年学生自杀的案例引发现在社会不仅要注重学生的文化课教育,还要加强学生的心理教育。本文通过对农村高中学校的老师和学生心理危机的分析,呼吁全社会应关注他们的心理健康。     

大学分校区新生心理健康管理模式构建

当今大学分校区办学日益普遍,与主校区的文化差异使得分校区学生心理存在特殊性,如孤独感、社会支持缺乏、被边缘化感。这种心理的特殊性给心理健康教育工作也带来了挑战,其管理工作需根据学生特殊心理做相应的调整:开展新生心理普查、团体辅导,建立心理危机四级防护网,加强与家庭、教师与社会的协作。     

Mental Health and the ADA: A Focus Group Discussion with Human Resource Practitioners

In 1997, the Equal Employment Opportunity Commission (EEOC) issued new guidelines to clarify implementation of the mental health regulations under the ADA. This paper explores the impact of those guidelines on human resource practices in the workplace. Focus group discussions were conducted with human resource practitioners from over a dozen medium-sized, mid-western corporations. Analysis of the focus group discussions identified four primary issues: underreporting of mental health disabilities; the impact of demographic differences on mental health; misreporting of mental health disabilities; and the impact of the environment on mental health.     

心理健康自我教育的适应性

心理健康教育最有效的应该是从自我做起。本文在论证自我教育的必要性前提下,对当代中国文化背景下个体适应性绩效的分析,并提出有效建议。     

大学生心理健康教育工作建设

为贯彻落实教育部与上级领导对加强大学生心理健康教育的指导方针,高校对大学生心理健康的教育建设工作进行了进一步的加强,严格按照心理健康建设工作的总要求,逐步落实大学生心理健康教育工作计划,大力鼓励在校大学生积极参与心理健康讲座以及心理健康协会举办的各项比赛与活动,极力为学生们营造一个积极、健康、和谐的大学校园。     

大学新生心理健康状况调查分析

目的:了解2011级大学新生心理健康状况,为促进大学生心理健康教育的开展提出针对性建议。方法:利用心理测评软件网络平台,采用大学生人格问卷(UPI)对3158名学生进行网上测试。结果:心理异常状态的学生203,占总数的6.7%,Ⅰ类学生376人,占总数的12.4%。结论:2011级大学新生的心理健康状况总体良好,但应对Ⅰ类学生的心理健康状况重点关注。     

浅谈中学生心理健康教育

针对中学生心理健康现状和中学生心理健康教育的问题,开展中学生心理健康教育的方法与对策,提出了当前中学生心理健康教育的方法,并结合实际做了具体分析。     

浅谈企业员工心理健康管理

健康是指人的心理活动正常、关系协调,内容与现实一致和人格处于相对稳定的状态。本文论述了心理健康管理的意义,分析了现代企业员工当前面临的心理问题,归纳了员工心理健康管理工作的主要内容,提出了员工心理健康管理的有效措施。     

驾驶员身心健康与交通安全

驾驶员的身心健康状况直接关系到行车安全,研究驾驶员的身心健康状况,以便有针对性地采取措施确保驾驶员身心健康,对有效地制止交通事故的发生,构建和谐交通具有重要的理论意义和指导意义。     

远程看护在老龄群体中的作用

从我国的传统角度来看,家庭养老是老人与子女之间的认可方式,子女对老人的赡养是义不容辞的责任与义务。但是,随着我国社会形态的不断演进、产业结构的调整、城市化、家庭小型化、家庭成员的缩小等因素的影响,以家庭为主体的养老模式在不断受到冲击,其功能也开始日益弱化。加之社会化养老服务的供给匮乏,使得养老问题日益严重。远程看护的介入,不仅提高了看护的效率而且还大大减轻了老年人自身及其家庭的负担,它将在老龄群体中发挥更加积极的作用。     

浅谈健美操运动对大学生心理健康促进作用

健美操作为一种新型的体育项目,体现出了独特的魅力和特色,从而对广大的大学生产生了极大的吸引力。同时目前不少大学生由于各种因素的影响存在一定的心理问题。本文以健美操运动为切入点,从四个方面的内容浅谈健美操运动对大学生心理健康的促进作用。     

在生物实验教学中渗透心理健康教育

心理问题在中学生群体中普遍存在,并对他们的学习和生活产生很多不良的影响。本文详细讲述了中学生的一些心理问题在中学生物实验中的表现及危害,以及在中学生物实验教学中渗透心理健康教育的重要作用和相关策略。     

驾驶员身心健康与交通安全

驾驶员的身心健康状况直接关系到行车安全,研究驾驶员的身心健康状况,以便有针对性地采取措施确保驾驶员身心健康,对有效地制止交通事故的发生,构建和谐交通具有重要的理论意义和指导意义。     

浅析中职学校心理健康课程的改革实践

已有数百年历史的国家其发展计划是基于教育的,而教育的基础是人,所有的教育必须以人为本。对人而言,最重要的是一个人的身心健康,学生除了应该在学校考虑身体健康,更重要的是应认真考虑其心理健康。学校的心理健康教育不仅可以帮助学生学习得更好,还可以教会学生如何控制自己的情绪,如何学习以及如何与他人建立关系。论文对中职学校心理健康课程的改革实践进行了分析。     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进大学生心理健康教育,增强大学生心理健康。本文论述了体育教学对大学生心理健康的影响及原因,提出了在体育教学中促进大学生心理健康的途径。     

体育运动对促进边缘化学生身心健康的研究

从社会学、教育社会学等多角度提出"边缘化学生"的概念,所谓边缘化学生,就是指在教育社会系统中游离于主流教育活动之外或被主观忽视的教育对象,教育对象呈现二元对立或结构分化并且在文化或团体形态上具有异质性,当这种状态和趋势从偶然发生到时有时无,再到普遍发生并持续已久的时候,边缘化就大而化之了,因位置与核心层拉开的距离,导致教育功能难以发挥作用或不发生作用,造成被教育者在教育评价体系下获得不同评价等级的事实,处于这种文化形态与团体下的学生称之为边缘化学生。     

新时期高校班主任开展心理健康教育工作探析

高校班主任重视学生的心理健康教育工作是促进学生健康全面地发展以及提高学校实施素质教育实效的必由之路。本文探讨了班主任开展心理辅导的优势,特别指出了班主任对大学生进行心理健康教育的五种有效途径。同时本文对班主任开展心理健康教育工作可能存在的一些问题进行了分析并提出了相应对策。     

五年制高职学生心理健康状况调查与分析

为了解我校区五年制高职学生的心理健康状况,我们运用SCL—90对在校学生进行随机整群抽样,在对210名高职学生的调查中,分析结果显示8.82%的高职学生有异常心理问题,4.12%的高职学生有重度心理问题。本文从心理健康教育和高职学生本身存在的问题等多方面进行了分析和研究,提出了解决高职学生心理问题的的对策与建议。     

A Spatial Analysis of Mental Healthcare in Texas

This paper discusses competing-destinations formulation of the gravity model for the flows of patients from their residential areas to health supplier regions. This approach explicitly acknowledges the interdependence of the patient between a set of alternative health supplier regions. This competing-destinations-based approach may be implemented as a probabilistic demand function or conditional logit model, with a Poisson outcome. A Texas-based case study of residential areas and State Mental Hospitals (SMHs) is presented. The results of the estimation do not lend support to the presence of scale effects in SMHs due to the size of population. This result, combined with the negative effect of average length of stay and with the positive effect of the provision of forensic services on patient flows, highlights the problem of caseload growth in SMHs.