浅谈西部地区教育发展重点问题

适应社会主义市场经济发展需要的教育结构是人力资本积累的重要保证。目前,西部地区教育结构与提高人力资本水平之间的矛盾在于:比较重视基础教育,忽视职业技术教育和成人文化教育,尽管每年都有大批中小学生毕业,但真正能够适应西部地区经济发展需要的人力资本非常缺乏。在总体教育水平较低的情况下,西部地区尤其是农牧区基础教育发展普遍存在入学率、巩固率和合格率“三低”的现象,其主要原因之一就在于西部地区的教育体制、教育结构难以适应西部地区经济社会发展状况。因此,西部地区教育的发展必须改革调整教育结构体系,根据西部地区文盲…     

对云南省少数民族地区发展职业教育的思考

发展职业教育,是民族地区实现劳动力转移的重要途径,也是实现我国教育和谐、促进和谐社会建设的重要环节。本文对云南省民族地区发展职业教育的现状作了分析,认为用科学发展观统领少数民族职业教育发展,切实解决职业教育存在的关键问题,才能实现社会的和谐发展。     

对云南省少数民族地区发展职业教育的思考

发展职业教育,是民族地区实现劳动力转移的重要途径,也是实现我国教育和谐、促进和谐社会建设的重要环节.本文对云南省民族地区发展职业教育的现状作了分析,认为用科学发展观统领少数民族职业教育发展,切实解决职业教育存在的关键问题,才能实现社会的和谐发展.     

西部大开发与教育产业化分析

教育在实施西部大开发战略中具有重要的地位和作用。教育产业化是加速西部地区人力资本形成,增强西部经济竞争实力的必要手段;教育产业化是西部、特别是陕西省比较优势的充分发挥,这样有利于充分地开发、利用教育资源,早日实现赶超战略;在“过剩经济”到来的今天,教育产业化将创造出新的需求热点,从而成为西部地区新的经济增长点;教育产业化将使教育本身适应知识经济的要求,有力推动西部地区高新技术产业的发展。     

西部农村社会发育程度问题研究——基于人力资本理论视角

西部农村人口素质低；教育结构不合理；市场化水平低、分工单一；农民组织程度低等，这些都是社会发育程度低的重要表现。根据人力资本理论，西部农村要提高社会发育程度，保证2020年农村改革发展基本目标的实现，就应在西部推行素质教育，完善教育体制；发展职业教育，提高农民农业生产能力与就业能力；发展少数民族教育。     

现代远程教育是西部少数民族地区教育腾飞的必然选择

西部少数民族地区由于历史文化、地理环境、教育观念等原因，造成教育落后，集中表现在文盲率高， 中小学生辍学率高，这种状况严重影响了西部地区的可持续发展战略，要改变这种状况，必须优先发展教育事业，现代远程教育是西部少数民族地区教育超越式发展的必然选择。     

西部地区保险市场滞后的成因与发展对策

我国保险业的发展离不开西部保险市场的发展。西部地区经济、化、教育及观念２落后是西部保险市场滞后的主要原因,在此基础上,章从各层面、多角度提出了西部保险市场发展的对策。     

西部现代远程教育研究

现代远程教育的发展，为促进西部地区教育发展提供了一个难得的机遇。及时抓住机遇，将有利于西部地区教育实现跨越式发展。本文重点论述了现代远程教育框架体系的构建原则、具体实施及关键技术，提出了发展西部现代远程教育亟待解决的问题。     

西部地区教育发展与人力资源可持续开发研究

知识经济时代,人力资源已成为影响西部地区经济发展的重要因素。本文运用定量分析的方法研究了西部教育和人力资源的现状,并通过建立模型和定性分析的方法对教育发展、人力资源开发与经济发展的关系做了分析,得出教育与人力资源开发对经济发展具有巨大作用的结论,并指出教育是人力资源开发最重要的途径,最后提出了通过教育来实现西部地区人力资源可持续开发的相关对策。     

高职教育服务地方经济的政策支持研究

经济要发展教育必须先行。办好高职教育是为地区经济发展培养人才最有效的途径。大力发展高等职业教育应得到政府和社会的广泛重视和重点支持。要使高职院校人才培养健康有序地发展,更好地为地区经济发展服务,必须以改革的思路去办职业教育。     

职业教育--西部农村劳动力成功转移之先导

农村劳动力的成功转移,是一个国家现代化进程中的必经之路 .本文以劳动力转移理论为依据,分析了西部农村劳动力转移的影响因素;在借鉴国内外发达国家和地区经验的基础上,指出:发展职业教育,提高劳动力素质与技能,是实现中国西部农村劳动力成功转移的先导与关键;并提出了相应的对策建议.     

我国少数民族地区职业教育精准扶贫发展路径研究——以贵州省为例

我国少数民族地区由于历史和地理原因,普遍存在经济水平落后于中东部地区的特点。新中国成立以来,党和国家高度重视少数民族地区的发展,例如实行民族区域自治制度、实施西部大开发战略、培养少数民族干部、发展少数民族科教文卫等事业,加强对少数民族的经济、文化发展。党的十九大提出,我国现在处于全面建设小康社会的决胜阶段,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要阶段。少数民族作为我国主要贫困区,是小康社会建成的重要关卡,职业教育重在职业技能的培养,让学生能够靠自己双手脱贫致富。因此,借助职业教育精准扶贫对少数民族的脱贫有重要意义。     

构建加快西部地区人力资本积累的教育发展政策体系

西部地区的人力资本也同其所拥有的其它资源一样,在区域竞争中一直处于非常不利的地位.只有构建起加快西部地区人力资本积累的教育发展政策支持体系,实现人力资本积累适度超前的发展战略,才可能从根本上遏止住西部地区人才严重流失和人力资本积累困难的趋势,保证国家实施西部大开发的战略可持续推进,实现西部地区的长治久安.     

西部地区高等旅游教育国际化和本土化发展思考

西部地区高等旅游教育既要立足本土化,也要走向国际化。国际化是经济全球化和教育创新发展的需要,本土化是文化多元化和民族文化持续发展的需要。通过旅游教育模式的＂西为中用＂、旅游实习过程的＂漂洋过海＂、人才培养方式的＂中西合璧＂构建国际化办学路径,通过专业建设＂立足本土＂,教学内容＂凸显本土＂,科学研究＂服务本土＂实现本土化人才培养。国际化与本土化的融合发展是西部地区高等旅游教育的必然选择。     

西部大开发十年回顾与展望

十年前,党中央作出实施西部大开发的战略决策。十年来,西部地区突出基础设施建设、生态环境建设和科技教育发展,夯实长远发展基础,经济社会发展取得重大进展,城乡居民普遍受惠。认真总结、提升西部大开发头十年积累的宝贵经验,对今后深入推进西部大开发、迎接西部地区更美好的明天具有重要意义。     

西部地区人才资源开发与管理初探

西部大开发，人才是关键。目前西部地区人才欠缺、观念落后，必须树立新的人才理念；加大教育投入，加快人才培养；建立良好的人才机制；加快人力资源管理队伍建设，促进西部地区社会经济全面发展。     

西部失业问题探讨

西部地区长期以来失业率较高,这严重影响了西部经济和社会的发展。降低失业率、解决西部就业难题,必须强化政府的作用、加大教育投资。     

西部农村人力资本积聚机制构建

当前我国西部农村的经济社会发展远远落后于东部沿海地区和中部地区，也远远落后于西部城市地区，很大程度上与西部农村人力资本积聚机制不完善、积聚力很弱相关。人力资本积聚是促进西部农村经济社会发展的基础和前提。在西部农村人力资本积聚过程中，要构建起教育——学习机制、能力建设机制、医疗——保障机制、迁徙转移机制和政府引导机制。     

开展西部基层远程教育多元化思路及问题研究

近些年来，西部基层地区落后的教育体系已成为该地区经济发展、社会进步的一大障碍，因此必须加快发展西部教育。从中小学基础教育、职业技术培训和企事业学习等多角度出发，纵观了西部基层地区远程教育开展现状，并就现行远程教育的多元化思路在资金、语言、师资等方面存在的问题进行了分析，就如何在西部基层地区继续有效开展多元化武远程教育提出了建议。     

关于现代职业教育体系纵向贯通的研究——新职教法学习体会

新职教法的修订从法律层面制定了我国职业教育体系,形成中职教育、高职专科教育、高职本科教育、高职硕士教育以及高职博士教育等职业教育纵向贯通架构。文章通过对职业教育体系特点分析、职业教育定位及本科层次职业教育与专科层次职业教育的区别,深入探讨了职业教育发展的新特点及新举措。认识到职业本科教育,是以培养适应现代产业发展需要的高层次技术技能人才,是以服务区域社会经济发展需求为目的的教育。