论学习型教师团队建设

实现教师团队的不断发展是当前任何一个高校都要面临的重要课题。指导中国教师团队发展较为理想的理论是学习型组织理论。     

公益型科研机构团队建设研究

团队建设最早起源于企业，后来逐渐得到社会的广泛认同，政府和公益型科研机构也逐渐重视。科研团队是指以共同的科研目标为基础，通过某种独特的方式结合在一起的从事科学研究的群体。随着团队建设的逐渐推进，公益型科研机构的团队建设取得了积极的成效，但也突显出一些问题。因此，认真分析团队建设存在的问题，并进行深入思考，对公益型科研机构团队建设的进一步推进是非常必要的。     

团队建设概论

近年来,“团队”一词变得越来越时髦了。每当我们谈起工作或组织目标时言必称团队,管理专家建议重新构建组织,以便利团队工作,组织的领导者们也向组织阐述团队工作方法的重要性,高级管理人员勉励其所属部门搞好团队工作。80年代经营管理方面的流行术语是组织文化(organizational culure),90年代团队工作则成了管理方面的流行概念。那么,什么是团队?团队即是一种为了实现某种目标而由相互协作的个体组成的工作群体。具体而言,即是一群人以任务为中心,     

独立学院创新型教学团队建设机制研究

随着独立学院数量与规模的迅速发展,教育教学质量日益成为教育界共同关注的话题,而创新型教学团队作为一种新的有效组织形式是解决这一问题的有效途径。本文通过分析独立学院创新型教学团队建设的必要性,提出独立学院创新型教学团队建设的基本思路。     

大学生自我管理模式探索

正高尔基说谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。人的心灵,就像一朵小花一样,它不知不觉地吸收太阳的光,它永远需要太阳,需要太阳光辉。学生需要爱,同时他们也需要爱的教育。一、关爱教育引导为主,规范为辅,将关爱教育贯穿始终。制度诚然很重要,但爱的教育更重要。关爱教育让大学生从内心深处感受爱的伟大,懂得爱己先爱人的道理,并把这种意识     

改变企业员工心智模式的不可行性

本文从三个方面：从心理学来看心智模式的改变是艰难的、心智模式的改变与团队建设要求的差异化是相悖的、改变心智模式与企业创新要求的多维度文化冲击是相悖的，分析了改变心智的不可行性．     

地方高校教学团队建设研究

本文以地方高校为切入点,分析加强教学团队建设的必要性、基本原则及主要内容,并以邵阳学院管理科学教学团队建设为例,介绍其教学团队设置、建设原则和基本思路等情况。     

浅谈大学生自我管理能力的提高

大学生自我管理能力是大学生走入社会实现自我价值的基本素质。为了更好地为社会培养合格人才,当前高等教育研究者以及实践者急需面对的问题就是如何不断提升大学生的自我管理能力．本文通过分析大学生自我管理能力现状、含义以及特性,探讨如何提升大学生自我管理能力的途径。     

加强高校大学生自我管理

著名教育家苏霍姆林斯基有一个著名的论断：＂真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。＂中国古代教育家孔子也曾说：＂见贤思齐,见不贤而内省也＂。所以说,唤起人实行自我教育,乃是一种真正的教育,所以作为高等学校的德育工作者,应把努力引导学生实现自我管理作为工作目标,最终实现科学的学生自我管理模式。     

团队建设概论（续）

团队即是一种为了实现某种目标而由相互协作的个体组成的工作群体。     

公益型科研机构团队建设研究

团队建设最早起源于企业,后来逐渐得到社会的广泛认同,政府和公益型科研机构也逐渐重视.科研团队是指以共同的科研目标为基础,通过某种独特的方式结合在一起的从事科学研究的群体.随着团队建设的逐渐推进,公益型科研机构的团队建设取得了积极的成效,但也突显出一些问题.因此,认真分析团队建设存在的问题,并进行深入思考,对公益型科研机构团队建设的进一步推进是非常必要的.     

高职教学团队建设探索与实践

教学团队建设作为提高教学质量、提升教师素质的新举措,其重要性日益突出。本文分析教学团队的内涵、要素、类型,并以建设类高职为例进行阐述。     

农民工自我管理的现状、障碍及对策

进入新世纪以来,农民工问题的解决呈现出多角度共同努力的模式.当前,旨在加强农民工自我管理的自组织在农民工现实生存环境中开始逐渐兴起,但由于农民工自身特点的局限性和外部环境的多变性,农民工自我管理面临现实障碍.为此,加强农民工的自我管理应从政府和农民工两方出发,通过强化政府公共服务职能,加强农民工自我管理的组织建设和体制建设,构建一个多层次的农民工组织体系.     

沼气技工团队建设的四大误区

误区一：过分强调团队利益高于一切 由“集体利益高于一切”这个被普遍认可的价值取向,自然而然地可以衍生出“团队利益高于一切”这个论断。但在沼气技工团队里如果过分推崇和强调“团队利益高于一切”,可能会导致两方面的弊端。一方面是极易滋生小团体主义。团队利益对其成员而言是整体利益,而对整个企业来说,又是局部利益。     

基于知识型员工特点的工作设计

如何通过工作设计来满足知识型员工的需要是激励知识型员工的核心。研究表明,激励知识型员工的前四个因素分别是:个体成长、工作自主、业务成就、金钱财富;知识型员工具有自主性、创新性、高流动性、成就性、挑战性强、不崇尚权威、混合式需求等群体特征:同时其劳动具有脑力性、创造性、知识性、自主性等鲜明特征;对知识型员工的工作设计,应遵循授权管理、围绕团队进行工作设计等原则。     

高校教学团队建设与绩效考核研究

高校毕业生就业难与技术技能型人才供给不足的矛盾已经成为我国短期内新增劳动力就业结构性矛盾的突出表现。地方性本科院校将人才培养目标定位于应用型已是大势所趋。而在应用型人才培养过程中,教学团队的建设与考核至关重要。本文主要探讨如何进行教学团队建设,并运用关键绩效指标法与平衡计分卡设计了对教学团队进行绩效考核的指标体系。     

产业园区运营团队体系建设简述

产业园区是满足办公、生产功能的商业地产,一般分工业产业园和办公产业园,园区运营商主要服务于入驻企业。近代商业的迅猛发展,对于行业内的相关企业所需要建设的人才队伍也提出不同的要求,以服务不断升级的产业园区运营企业,不断满足时代对行业的要求。     

浅析日本企业员工团队意识的形成和对我国国有企业文化建设的启发

近年来,企业文化一词频频出现在我们的视野里,西方的“Enterprise Culture”,往往指企业在长期生产经营过程中逐步形成并具有发展性的、具有该企业唯一性的价值观念和思维方式,它对促进现代企业的工作效率和企业生产经营活动具有重