浅析学校文化的传承与发展

学校文化集中反映了学校的校风、教风、和学风,是一所学校育人素质的综合体现。学校文化建设上要坚持以人为本,注重创造优良的文化氛围和育人环境,着力打造学校精神文化,物质文化和制度文化。学校文化的发展一定要有自己长期保持的风格,一定要结合社会发展和学校发展的实际,做到与时俱进,推陈出新。     

黑龙江红色文化传承与发展路径分析

黑龙江省红色文化是在抗日战争和社会主义建设时期,人民群众在党的领导下在艰难困苦的环境中所创造的先进文化,蕴含着黑龙江人民勇于牺牲、吃苦耐劳的精神,形成了伟大的东北抗联精神、北大荒精神及铁人精神。新时代如何增强红色文化在文化强省实践中的作用,不断增强文化自信,已成为时代提出的崭新课题。     

推进地方大学文化传承创新引领区域文化发展

地方大学对区域文化发展具有重要意义,地方大学也必须服务于区域文化建设。地方大学与区域文化之间具有独立性、竞争性和合作性的关系。地方大学引领区域文化发展的主要方式有:培养区域文化人才,加强区域文化研究,推进区域文化交流,发挥示范和辐射作用,推进区域文化开发利用。     

多元文化场景中少数民族体育文化传承与发展

少数民族体育文化起源于人们长期的生产实践和社会生活,扎根于各民族共处的自然生态环境和多元文化植被之中,伴随着多民族文化的相互交融和渗透中不断完善与发展。     

青海红色文化传承与发展研究

红色文化是在中国共产党领导中国人民革命、建设和改革的过程中形成的优秀文化.产生于中国共产党建党百年的艰苦奋斗历程中,产生于中国近代历史沧桑中,植根于中华优秀传统文化土壤之中,具有深厚的历史意义.青海红色文化包含在中国特色社会主义文化之中,凝聚着中华民族自强不息的民族精神,是中国特色社会主义文化不可或缺的一部分,蕴含着深厚的时代价值和理论内涵,彰显着时代价值.随着时代的变迁,青海红色文化的传承发展也面临一些困境,通过对解决这些困境的路径进行探究,增加青海红色文化的影响力,推动青海精神文明建设、社会主义文化繁荣,不断增强国家文化软实力.     

浅议少数民族文化的传承发展

本文分析了少数民族文化传承发展面临的困境,以及传承发展少数民族文化的重要性,并提出了促进少数民族文化传承发展的一些思路。     

山东阳谷地域文化的传承与发展研究

阳谷具有悠久的历史,在长期的发展中形成了其独特的地域文化,包括运河文化、水浒文化、蚩尤文化、黄河文化等.阳谷地域文化具有带动经济发展、提高人们文化自信、打造阳谷文化品牌的价值;为了更好地传承和发展,要做好推进阳谷旅游项目建设、加强文化宣传、加强政府指导、加强部门之间沟通交流等工作.     

赫哲族民歌的文化传承与发展

任何一种艺术形式都需要根植于本民族的传统文化土壤中才能得以茁壮成长。民歌的根就是孕育在民间文化当中。赫哲族民歌从产生开始就在不间断地汲取本民族文化的精华,经过了世代人们的广泛传唱提炼与升华,充盈着无限的生命力,但由于赫哲族受到没有本民族语言的限制,其传承与发展仍是一个不容忽视的问题。     

学校教育在传承和发展苗族传统文化中的作用

学校教育是在教学大纲指导下,围绕即定的教学目标,有计划、有组织地对被教育者实施教育的知识传输形式。学校教育是人类文化传承和发展的主要手段,有助于培养人们的文化自觉。在少数民族文化日趋边缘化的今天,利用学校教育培养民族文化主体,是传承和发展苗族传统文化的重要途径。     

论达斡尔族民歌文化的传承与发展

达斡尔族只有语言,没有文字,随着民族融合与社会生活的巨大变化,如何做好非物质文化遗产“达斡尔族民歌”的传承与发展,成为亟待解决的重要课题。当前,在与世界接轨、经济社会转型的新形势下,达斡尔族民歌文化不断面临着新的困境与挑战,进入前所未有的发展新时期。要做好达斡尔族民歌文化的传承与发展,就要挖掘体内涵,阐释旋律风格,解析困境原因,探究发展创新。     

档案文化的传承与发展解析

本文从档案文化内涵、 功能、 意义等问题入手,在此基础上阐述了对档案文化传承的认识和对档案文化发展的几点思考,提出了档案承载着一个国家的多重文化价值,是国家资治的佐证,历史的见证,传统文化理论的基础,从一定意义上说,档案影响着中国文化的发展.     

新时代背景下衡阳县传承和发展船山文化的路径选择

习近平总书记在党的十九大报告中指出,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。目前,传承和发展船山文化还存在文化理解有隔阂、语言沟通有障碍、传播载体不丰富等各种现实问题,为此,作为船山故里——衡阳县就如何传承和发展船山文化,提出了要借势——大时代下的传承与发展、开眼——大格局下的传承与发展、突围——大数据下的传承与发展。     

浅议和谐高校中的少数民族文化的发展与传承

本文从少数民族文化在和谐高校建设中的重要作用以厦存在的问题着手，在对少数民族文化传承问题的重要性进行分析的基础上，提出了在和谐高校建设中加强少数民族文化传承教育的新思路。1、加强文化认同感；2、加强学生的培养；3、积极开展民族活动；4、运用高科技手段保证少数民族文化的完善保存；5、宣传民族文化使少数文化传承得以延伸。     

民间民俗文化艺术传承和群众文化发展探析

此次研究以民间民俗文化艺术传承和群众文化发展的现状为前提,对其发展中存在的问题和具体的改进对策进行了探究,旨在为今后我国民间民俗文化艺术传承和群众文化发展提供一定的借鉴。     

蒙古族传统音乐文化的传承与发展对策研究

随着改革开放的深入,我国与世界各国文化的沟通与交流逐渐加强,这就使得音乐成为了世界通用的语言.站在音乐的属性来看,每一个民族都具有自身的特色.在介绍了内蒙古民族音乐的开发现状与文化传承后,提出了促进蒙古族传统音乐文化发展的具体策略:即应培养创新型师资,完善民族音乐教育体系,拟定具有民族特色的音乐教材等.     

档案的文化价值与文化传承

档案是在一定历史条件下形成的历史记录。档案是文化积累的一种重要手段,也是人类文化延续发展的重要条件,档案的每一次有意识或无意识的传播都会给予文化发展以巨大影响。基于档案所面对的生存发展环境的不同,注重发挥档案的文化传承和历史教育作用,积极利用档案中所展现的文化价值,从而使人类更好地享受文化成果已成为各类档案馆必须考虑的主要问题。     

少数民族文化传承与发展初探

民族文化传承与发展是一个内涵深刻而又广泛的话题,对此,本文谈几点粗浅认识。以56个民族文化构成的中华文化以其鲜明的中华风格、中国气派在世界各种文明中独具特色,成为华夏儿女团结奋进、生生不息的不竭动力。     

民俗艺术文化的传承与发展——以大理弥渡《小河淌水》文化为例

民间文化来源于民间,是千百年来劳动人民智慧的集体结晶,凝聚着人们的共同心愿,反映了他们的思想情感、道德观念、信仰意识、价值倾向、风土人情和民俗文化。胡锦涛总书记在中共十七大会议报告中指出：“加强对各民族文化的挖掘和保护,重视文物和非物质文化遗产保护,增强中华文化国际影响力。始终把社会效益放在首位,做到经济效益与社会效益相统一。”《小河淌水》来源于弥渡民间生态的山歌小调,是弥渡传统文化的结晶。深刻解读《小河淌水》文化,了解《小河淌水》的历史源流和传播途径,对我们传承与发展民间艺术文化具有一定的借鉴作用。     

弘扬文化创新精神 促进民族文化传承和繁荣发展

民族和文化不仅是人类社会最为重要的认知和分类系统,也是人类社会共有的资源和财富。人类社会中存在着种族、民族、文化、语言、宗教、阶级、性别、年龄等各种类别和差异,它们是人类认同和分类系统的依据和基础。