条件概率中三个公式的应用

借助摸球模型，给出了在古典概率计算中与条件概率有关的三个重要公式：乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式的应用方法，并且列举了具体的实例。这些方法和实例对于这三个公式的教学、理解和应用都具有指导意义。     

概率统计在实际生活中的应用

本文介绍了概率统计的某些知识在实际问题中的应用,主要围绕古典概型、全概率公式、贝叶斯公式、中心极限定理、假设检验等知识,探讨概率统计知识在实际生活中的广泛应用,进一步揭示概率统计与实际生活的密切联系,为应用概率统计知识、数学模型的建立奠定了一定的理论基础。     

体育统计教学中假设检验的教学方法建议

在体育统计的教学实践中发现,学生对假设检验的方法和原理难以理解和掌握。建议用区间估计和假设检验的内容合并起来进行假设检验教学;从区间估计的角度论述了假设检验中的小概率事件,进而对假设检验中原假设的建立、统计量的计算等问题进行了论述。     

教师的学生学业乐观感对教学的影响及管理建议

教师的学生学业乐观感是基于西方学者研究之后所提出的一个新的概念。本文的研究内容主要包括四个部分:教师的学生学业乐观感的概念;当前西方国家的研究状况;教师的学生学业乐观感对教师教学的影响;针对教师的学生学业乐观感提出相应的管理建议。     

论增进高职院校价值观教育实效的三个途径

德育工作的一个重要方面是引导大学生形成正确的价值观,思想政治理论课教学是这一过程中不可或缺的组成部分. 要增进大学生价值观教育的针对性和实效性,至少有三个重要途径:一是积极帮助学生克服"约拿情结",培育生存自信和学习兴趣;二是想方设法加强教师和学生之间的互信互动,完善翻转式课堂教学模式;三是不断收集并整理教学数据和信息,优化教学主题和内容.     

新课程标准下数学概念的教学

新课程标准不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调:让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感状态和一般能力。而正确理解数学概念是掌握好数学知识的前提,是解决数学问题的关键。数学概念是从现实世界的客观事物的空间形式、数量关系及本质属性中抽象而形成的学科理论,有其确定的内容和定义,是学习本系统和相关内容的前提和基础。目前中学生对数学概念的掌握不全面,分辨不清,运算不深,推理不严,不善于用数学语言,不能直接利用数学概念去解决数学问题。这就要求教师根据不同概念的特点和教学…     

概率论与现实生活

论文介绍了概率论中的某些知识在现实生活中的应用。文章主要围绕伯努利概型、正态分布、数学期望和乘法公式及其相关知识,采用与学生的学习生活密切相联且易于理解的实例,对概率在实际中的应用作出详解或论证,为学生的知识迁移奠定一定的理论和方法基础。     

概率型投资决策的模型分析

概率型投资决策分为风险型决策和不确定型决策。对于风险型投资决策 ,可以用风险价值作为决策依据 ;对于不确定型投资决策 ,通过引入统计学中的自然状态空间、行动空间以及收益函数等概念 ,给出了四种决策模型。     

高校思想政治理论课中教师的角色定位与实现

高校思想政治理论课教师对于自身在课堂中的角色定位与实现具体应体现在以下四个方面:第一是成为师生关系上的平等对话者:由居高灌输向平等对话转变,由传授者向促进者转变,由对立向合力转变;第二是成为课程资源上的选取开发者:关照围绕学生,事例要具有时效性和针对性,内容要饱含深度的教育性和启发性;第三是成为课堂形式上的主要组织者:关注学生需求,打造活泼而富有情感的课堂氛围,课堂表达要丰富而带有情感;第四是要成为思想观念上的引领促进者:引导学生自我成长,引导不求全而求高,用真知识让学生信服。     

音乐课程的研究性教学模式探讨

目前音乐教育界对于研究性学习的认识较为深刻,而对研究性教学在音乐课堂的实施还不够关注.音乐研究性学习能够实现学生音乐综合能力的提高,其教学效能是毋庸置疑的.为了实现这种良好的教学效能,有必要构建有效的研究性教学模式.一要确定研究主题,做好课前准备;二要实行分组实践,鼓励自我探究;三要落实组织教学,加强交流展示;四要学会总结思考,合理教学延伸.     

企业思想政治工作也要讲“三全”

<正> “三全”是来自于企业全面质量管理的一个概念,它反映着质量管理的全面性,全员性和全过程性的特点。加强和改进企业思想政治工作也要讲这“三全”,强调思想政治工作要渗透于人们思想活动的全过程,思想政治工作要“全员”参加,其教育内容、方法和应遵循的方针原则要“全面”,要适应建立社会主义市场经济体制的要求,不断拓展     

论促进民办高校体育教育发展之策略

促进民办高校体育教育发展,一要完善管理制度,强化高等教学观念;二要建立激励机制,加强师资队伍建设;三要加强民办高校体育课程与教学改革;四要培养学生兴趣爱好,多开展课外活动.     

加强师德建设是全面推进素质教育的关键

要成为胜任素质教育任务的新型教师,必须加强师德建设。文中分述了加强师德建设应该做好三个方面的工作:转变教育观念,强化创新意识;提高综合素质,掌握教育规律;调整教学内客,改革教学方法。     

基于互动教学视角的西方经济学教学改革探析

西方经济学课程是经济管理类学生的专业必修课,理论性强,概念意义多,图形公式多,教学难度大。应针对学生学习特点,加强互动教学。     

曲线运动加速度自然法表示的教学思考——以“理论力学”为例

曲线运动加速度的自然法表示是“理论力学”运动学部分的重要内容之一,也是教学的难点。文章从学生的认知规律出发,对传统教学内容进行重构,用三种不同的方法讨论了曲线运动加速度公式的自然法表示。在帮助学生理解曲线运动全加速度物理意义的同时,兼顾学生数理分析能力的培养,使学生从直观认识和理性分析两个层面理解曲线加速度的自然法表示。文章强调以学生为中心设计教学内容,课堂教学要在考虑学生基础的前提下对教学内容进行取舍,因材施教地开展教学活动,最终提升教学效果。     

享受温馨和安宁的家居们

思想政治理论课要想取得积极的教育效果,方法可以说是对思想政治教育的成败起决定性作用。这些方法主要有：一是反对空洞说教,要结合实际进行教学;二是掌握学生的思想,做到有的放矢;三是教学方法应具有多样性,避免教学形式单一;四是结合案例教学,提高教学效果。这些是思想政治理论课取得较好教学效果的主要途径,我们要推而广之。     

试论办好职业技术教育的几个关键问题

文章认为职业技术教育的发展必须解决好如下问题一是根据市场需求办专业;二是把职业技能教育做为重点;三是加强学生职业能力的培养;四是课程与师资队伍建设要与时俱进.     

论专题探究教学法在专业选修课中的应用 以历史专业选修课《中日关系史》为例

在高校专业选修课教学中应用专题探究教学法应分四个步骤:一是科学定位专业选修课的课程目标;二是系统归纳和整合教学内容;三是实行开放式教学,鼓励讨论和争鸣;四是经常性反思和更新。同时,要注意结合人才培养方案的内在需求,结合学生关心的热点问题,结合现代教育技术。     

音乐课线上教学创新的实践与探索

本文旨在探究在开展小学音乐线上教学时,应该如何提高学生学习的积极性,保证学生的线上学习质量,提升学生的音乐素养。文章共分为三部分:第一部分主要从抛出问题和自制乐器两方面论述了线上教学的课前准备;第二部分则是从丰富教学形式、共同学习、及时解决难点和掌握学习方法四个方面论述了课中教学;第三部分则是从练习作业的布置和练习形式的丰富两个方面论述了课后练习。     

论高职实践教学评价改革的方向

国外先进职业教育经验表明,高职实践教学评价改革应坚持四个结合:评价内容——专业知识、技能、综合素质的结合;评价方式——评价过程与教学过程的结合;评价主体——教师、学生、社会的结合;评价工具——量化工具与质性工具的结合。这四个方面对于深化我国高职实践教学改革,提高实践教学评价的科学性和有效性具有重要意义。