论人的全面发展与以人为本的科学发展观

以人为本的科学发展观是对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展。科学发展观突出了以人为本的核心地位,将广大人民群众的根本利益作为一切发展的出发点和落脚点,促进人的全面发展。     

科学发展观的人性根据探析

文章从人性系统的丰富性和整体性的角度,解读新一代领导集体大力倡导的全面、协调、可持续的科学发展观。     

科学发展观视野下高校校园文化建设的哲学思考

当前，以科学发展观为指导推进高校校园文化建设，在价值取向上要坚持以人为本，促进大学生的全面发展；在具体方法上，处理好物质文化、制度文化和精神文化之间的关系，推动校园文化全面、协调发展：在目标追求上，重视精神文化建设，实现校园文化的可持续发展。     

论贯彻落实科学发展观的制度支撑

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。进一步贯彻落实科学发展观仍面临着制度、体制和机制性障碍，需要通过深化社会主义市场经济、政治、文化体制改革以及健全社会保障机制，为全面贯彻落实科学发展观提供强有力的制度支撑。     

科学发展观三要素的地位及意义

科学发展观是我国社会主义现代化建设的理论创新和实践发展的最新成果，是指导我们在新时期解决新问题的思想武器。通过对其三要素的地位及意义的分析，可以更好地抓住新世纪的战略机遇期，早日实现中华民族的伟大复兴。     

落实以人为本的着力点

落实以人为本应紧切时代变化和人民群众的急切需要,抓好抓实当前化解民忧、维护民生、谋求民利的工作重点、难点,把情为民所系、权为民所用、利为民所谋真真切切落到实处。     

对科学发展观的再认识

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观.坚持以人为本的科学发展观,最重要的就是促进人的全面发展--不断促进人的素质的全面提高和实现人与经济、社会、自然发展相协调.正确理解并贯彻科学发展观对我国社会主义现代化建设事业具有十分重大的意义.     

科学发展观的实践途径初探

党的十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调，可持续的发展观．促进经济社会和人的全面发展。”胡锦涛同志在党的十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会，     

论科学发展观与财政

党的十六届三中全会确立了“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学发展观。这一科学发展观,是对马克思主义以及毛泽东、邓小平、江泽民关于经济社会发展的理论思想的继承和发展,是对人类社会发展规律认识的新飞跃。科学发展观是社会客观发展规律见之于人的主观范畴的一种理     

以科学发展观为指导推进国民经济和社会信息化

以人为本是科学发展观的本质和核心，要以实现人的全面发展为目标．从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展．不仅要满足人民群众日益增长的物质文化需要．切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，而且还要把发展的成果一定要惠及全体人民。同时，人是生产力中最活跃的因素．以人为本还要求，发展必须依靠人民群众，依靠人的积极性和创造性。     

科学思想变迁对科学发展观的贡献

在资本力量驱动下，传统科学思想原则——直观本体论导致对物质世界的机械化，成为旧发展观的科学基础。建立在相对论、量子论、当代生命科学与信息科学基础上的当代新科学思想原则全面突破了直观本体论，建立了主体与客体的内在联系，将整个世界看成不断生成的“过程的集合体”，从而成为以人为本的科学发展观的科学基础。     

科学发展观的人文关怀意蕴

科学发展观强调以人为本,把可持续发展作为基本要求,强调建立和维护人与自然相对平衡的关系,以实现人与自然、人与社会、人与自身的全面协调发展,体现出了深厚的人文关怀意蕴。     

科学发展观的财政视角分析

科学的发展观是符合自然界和人类社会发展客观规律的发展观,本文主要从财政、税收政策运用的角度探讨如何解决将科学的发展观落实到财政学科的研究上的问题.     

科学发展观与经济法理念的新发展

科学发展观的提出，是中国共产党在社会主义市场经济条件下对经济社会发展规律在认识上的升华，具有重要的现实意义和深远的历史意义。它不仅会引起经济社会发展的重大变革，而且对法律尤其是经济法的理论研究和制度创新起到了极大的推动作用，使得亟待形成完整体系的经济法的发展获得了重要启示。通过将科学发展观与经济法进行比较，抓住两者的契合点，找出经济法原有理念的不足及其与科学发展观之要求存在的差距，填补和完善了现有的经济法理念，从而促进了经济法理念的新发展。     

科学发展观的经济内涵

科学发展观是我党总结国内外的历史经验和教训，为了实现全面建设小康社会的发展目标而确立的一种崭新的发展理念。落实科学发展观首先必须明确什么是科学发展观。本文从经济发展替代经济增长为先导、体制创新为基础、社会公平为原则、社会进步为目的四个方面对科学发展观的经济内涵进行了初步探讨，以解决如何在经济领域落实科学发展观的问题。     

科学发展观视角下的审计责任

审计树立什么样的责任观对审计积极发挥建设性的作用,进而对构建社会主义和谐社会和落实科学发展观具有重要的理论意义和现实价值。审计责任观是科学发展观在审计层面的具体体现和实践;审计责任有助于更好地实现审计的目标;审计承担社会责任应该从被动而为转向战略导向;审计承担社会责任既要重视外部环境的建设,也要注重审计责任自身标准的制定和审计责任内化机制的建立与强化。     

以科学发展观为指导树立现代教育理念

科学发展观的核心是以人为本和促进人的全面发展，而教育是实现人全面发展的基本手段。现代教育的历史重任是培养现代人才，全面提高人的素质。实现教育现代化的关键是完善教育体制和政策，改革人才培养形式和推动学科知识结构的合理建设。     

科学发展观与会计的和谐发展

科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。     

环境伦理与科学发展观

从环境伦理学的视角,分析了科学发展观的学理脉络,初步解析了科学发展观的伦理内蕴,探索了环境伦理基本思想和基本理念转换为人类实践活动的几条途径。     

科学发展观与社会主义先进文化建设

科学发展观明确回答了发展的内涵、本质和要求,是人类社会关于发展问题认识的最新成果,对社会主义先进文化的建设,具有重大的理论和实践指导意义。