加强高职院校旅游管理专业建设的思考

黑龙江旅游职业技术学院坚持“以就业为导向，以服务地方经济为立足点”，根据就业岗位和工作任务的需求，整合专业课程、改革教学方法、开发校企合作教材、加强师资队伍建设、完善实践教学条件，从而深化了旅游管理专业改革和加强了专业建设。     

芜湖市高职院校旅游人才培养的现状及对策探讨

高职院校旅游专业的建设为地方旅游业发展和旅游人才培养起到了积极的作用。本文对芜湖市五所开设旅游专业的高职院校的专业布点及招生就业、人才培养模式、专业建设与课程建设情况进行了调研,分析了芜湖市高职院校旅游人才培养的现状的问题,最后提出通过开设旅游会展专业和采用＂订单式＂培养模式,探讨适应芜湖旅游经济发展的高职旅游人才培养新对策。     

优化高职旅游专业人才培养模式的建议

分析旅游专业人才的现状,指出高职旅游专业人才培养存在的不少问题,从培养目标、培养内容、培养机制、培养手段等四个方面,提出了优化高职旅游专业人才培养的几点建议。     

论旅游专业人才创新能力培养的问题和对策——以民办高职院校旅游专业大学生为例

为促进民办高职院校旅游管理专业能适应社会对创新型人才的迫切要求,加强对大学生创新能力的培养,本文提出了“民办高职院校旅游管理专业大学生创新能力培养”的几点对策,即应注重培养民办高职院校旅游专业大学生的创新意识,增设民办高职院校旅游专业的创新类课程,推进民办高职院校旅游专业教学方法的创新,强化民办高职院校旅游专业的实践教学环节,加强建设民办高职院校旅游专业的创新型师资队伍.     

智慧旅游背景下高职旅游管理专业人才培养分析

目前我国社会正处于飞速发展的状态,信息化技术不断地提升,基于此,我国的各行各业都在不断地发展。旅游行业作为我国经济发展的一大支柱,对促进我国经济发展有着重要的意义。在经济发展与信息技术融合的背景下,智慧旅游应运而生,智慧旅游的提出对高职旅游管理专业人才的培养有了更高的要求,如何培养实用型人才成为高职旅游管理专业人才培养的重点。高职旅游管理专业在智慧旅游及教育改革的背景下,针对培养实用型人才做出了一系列的策略转变,在教学中打破了传统的教学方式,使教学更加多样化,更加符合时代发展的需求。本文针对智慧旅游对旅游专业人才的新要求及高职旅游管理人才培养的现状,探讨了在智慧旅游背景下高职旅游专业人才的培养策略。     

高职院校旅游管理专业学生职业忠诚培养探析

近年来我国很多企业都受到用人方面的困扰,员工职业忠诚度不高,招人难、留人难成为人力资源管理的问题之一.对于旅游业来说,这个问题尤为突出.高职院校的毕业生是我国旅游业从业人员的主力军,在从业人员中占了相当的比重,其职业忠诚度低的问题也不容忽视.要想从根源上解决这一问题,必须从高职院校的教育开始抓起,在今后的教学改革中扩大招生宣传、加大教育力度、完善教学体系、加强素质教育、帮助学生做好职业生涯规划.     

相关院校的旅游管理专业人才培养模式分析

国外著名旅游院校在人才培养模式上具有师资国际化，产教研结合，店校合一，校企合作，课程设置广泛、出新等特点。我国相关院校在借鉴的基础上，应开展差异化战略，改革教学管理制度，进行教学内容改革，整合校内环境，推广校企合作，推进交流合作。     

高职物流管理专业人才培养之我见

本文对高职物流管理专业的人才培养模式进行分析,在确立物流企业基层管理岗位群和高职物流管理人才培养的能力体系的基础上,提出了建设物流管理专业所需的教学和实训条件,及保证人才培养质量的途径。     

完善高职院校金融类专业人才培养

随着金融行业的快速发展,其对各种金融人才的需求也随之增加,而顺应这一趋势,许多高职院校开设了金融类专业,但是在具体的教学中,往往出现重理论轻实践、实践设置不到位等问题,与高职院校教学的要求相偏离。文章通过构建教学目标的方式,在目标基础之上进而分析具体的教学安排,试图通过目标导向来研究高职院校金融专业的教学设计,完善该专业的人才培养。     

关于高职院校行政管理专业建设若干问题的思考

在高职院校行政管理专业建设中,我们有必要对该专业的人才培养目标、课程体系设置以及教学模式进行适当的调整,将专业知识教学与职业能力培养两个目标有机结合起来,进而提升自身的核心竞争力,凸显高职教育的特征与优势。     

高职院校旅游管理专业实践教学体系的建设与实践

文章遵循高职院校的教学规律,结合旅游业的特点及职业要求,构建新型的教学模式的实践性教学基础上,提出了高职院校旅游专业在实践教学体系构建上大胆改革,在观念、模式、课程、方法等方面锐意创新的新思路。     

谈高职院校加强旅游管理专业教学实习的措施

在新的世纪里,高职院校旅游管理专业人才应按照什么模式培养已成为摆在人们面前的重要课题。培养旅游管理专业人才不仅要重视知识的传授,更应注重能力的训练,而能力的训练有赖于教学实习环节的实现。     

对高职院校旅游类专业职业素质教育的几点思考

通过对高职旅游类专业人才培养模式的分析,发现目前高职院校旅游类专业职业素质培养的现状和不足,探索高职院校旅游类专业学生职业素质教育的新思路。     

智慧景区背景下我国旅游管理专业人才培养分析

伴随着信息技术的快速发展,将其运用到旅游业成为学术界的研究热点.文章概述了智慧景区相关概念,分析了智慧景区的兴起与发展,提出在"智慧+"背景下景区发展对旅游人才的新需求,并从培养目标、师资队伍、校企合作等方面分析了旅游管理人才培养的改革策略,以期提高旅游管理专业人才的质量,进而促进我国旅游业的健康快速发展.     

关于高职院校大学生创业园管理的思考

高职院校大学生创业园是高职院校创业教育由理论向实践的延伸。结合学校人才培养体系和地方经济发展构建创业孵化管理体系,打造适合高职院校学生的创业孵化平台是高职院校大学生创业园管理的出发点。制定规范健全的创业园管理制度,设计多元化项目筛选渠道,构建创业项目共生体系;优化创业团队,提升创业项目活力;丰富孵化手段,拓展横向联系,铺设创业项目校外发展通道;设计递增租金体系,拒绝"休闲式"创业是高职院校大学生创业园管理的落脚点。     

关于新形势下高职院校学生管理工作的思考

根据新形势下高职院校学生现状,学生管理工作应该倡导以人为本的柔性化管理模式,加强培养一支高素质的学生管理队伍,提高学生工作的精细化程度,使每一个学生健康成长。     

高职院校人才培养质量检测与管理研究

高职院校是我国培养职业技术人才的重要基地．为我国提供了大量的职业技能人才;但随着时代的发展以及社会的进步,社会对于职业技能人才的要求也随之发生转变,对于学生的实践能力以及综合素质都有了更高的要求。本文将主要以高职院校人才培养质量监测与管理为主要立足点,对我国高职院校的人才培养情况进行简要的介绍,并对其中存在的问题作出相应的建议。     

对于高职院校学生管理体系的思考

随着我国高等职业技术教育的迅速发展,学生管理工作在高职院校中越来越占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提,另外人本管理的理念在各行各业已经深入人心,在管理行业尤其如此。鉴于此,正确分析学生的状况,创新管理方法,改革教育教学制度,建设一支适应高职学生管理的教师队伍,是搞好职业技术教育的关键。     

新形势下广西旅游管理本科人才培养对策思考

当前广西旅游院校本科人才培养存在学生职业素养低、专业特长不明显、对口就业率低、工作职业技能差以及＂双师型＂专业教师短缺等诸多不足。本文针对这些主要问题提出重视职业素养教育并增设职业规划类课程,强化专业方向特色定位与课程设置的对应性,构建特色实践教学体系,多途径加强＂双师结构＂教师队伍建设等旅游本科人才培养的改革思路,以期为广西旅游院校应用型旅游本科人才培养提供有益参考。     

关于高职院校行政管理的几点思考

高职院校的行政管理工作起着组织和决策的作用,直接服务于教学与科研,行政管理工作的质量直接影响办学效益和办学水平。面对新时期对高校行政管理工作的新任务和新要求,高职院校行政管理工作改革与创新已经成为学校发展面临的热点问题。