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1.
谭诚 《中小企业管理与科技》2008,(7):150
目前结合学院创建安全和谐校园的精神和当前高职院校班级管理的实际,指出班级不仅是大学生活、学习、交往的主要场所,而且是大学生思想最活跃的地方,更是和谐校园的主阵地。同时,也进一步探讨了和谐的班级管理的重要作用,努力探索出一条适合高职院校中建设和谐班集体的路子。 相似文献
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谭诚 《中小企业管理与科技》2008,(8):150
目前结合学院创建安全和谐校园的精神和当前高职院校班级管理的实际,指出班级不仅是大学生活、学习、交往的主要场所,而且是大学生思想最活跃的地方,更是和谐校园的主阵地.同时,也进一步探讨了和谐的班级管理的重要作用,努力探索出一条适合高职院校中建设和谐班集体的路子. 相似文献
3.
本文从高职院校班级管理中遇到的诚信、 安全、 班干部任用、 纪律、 卫生、 信息沟通等方面遇到的常见问题出发,通过讨论分析,并提出对策. 相似文献
4.
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。高职院校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至教育方针的贯彻,都要依靠班级教育教学实践活动来实现,因此班级管理在高职院校教育中占有极为重要的地位。其中文化建设对于班级管理的有效开展发挥着至关重要的作用。 相似文献
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班主任是高职院校的学生管理的主力军。作为高职院校的班主任,最基本、最主要的任务就是学生思想教育和班级常规管理,协助学校开展各项工作。要确立以“学生”为主体,发现、发挥并发展学生的潜力,引导学生自我教育、自我管理,为社会培养合格的人才。 相似文献
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高职院校班级管理的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
涂刚 《当代经理人(中旬刊)》2006,(21)
社会的发展需要高素质的技术技能型应用人才,高素质的技术技能型应用人才需要一流的高职院校来教育培养,而一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持。本文试图通过分析当前高职院校班级管理的一些误区来探讨当前高职院校的班级管理,以便高职院校的班级管理者更好地进行班级管理,让班级管理更好地为高职教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的生产、管理、服务等第一线的高素质技术技能型应用人才。 相似文献
8.
高职院校以培养高素质技能型人才为目标,技能培养的主要途径就是实验实训教学。随着高职院校投入的增加,实训设备的数量和质量都得到了提升,实训条件的不断完善,对实训室的管理提出了更高的要求。现通过探讨实训室建设和管理存在的问题,提出相应的对策,以便提高实训室运行效益,更好的服务教学。 相似文献
9.
高职院校新生入学后第一时间的教育管理,在整个学生与班级管理工作中具有举足轻重的地位。本文结合学生管理实践,分析了当前新生管理面临的主要问题,并提供了行之有效的管理方法。 相似文献
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情感激励对于做好高职院校班级管理工作具有十分重要的作用,本文从情感激励的三个主面入手,结合班主任工作实际情况,对高职院校中班级管理工作进行一些理论探讨。 相似文献
11.
主要从高职学生现状入手,分析高职院校管理工作的必要性,提出相应对策,为培养"一专多能"的综合型、实用型的高素质专业技能应用型人才而努力。 相似文献
12.
高职院校的育人宗旨是培养应用性技能型人才,当前高职学生正处在青春波动期易受社会负面思想引导。他们思维活跃喜欢新鲜事物易冲动,这些是辅导员面临的挑战。辅导员工作是1:200甚至更多,凭一己之力不能开展好工作。为把高职院校思政教育工作落到实处,要充分发挥学生干部作用和激发各层面学生的活力构建立体式多维度班级管理平台。让学生自律自管,从而达到“自我管理、自我教育、自我提升”的效果。 相似文献
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学校的学风建设直接影响着学校的办学质量,而一个班级的学风建设又直接影响着所在院系的学风建设,进而决定着学校的学风建设。所以,大力加强班级的学风建设是培养高素质的人才和促进学校办学质量的关键。 相似文献
14.
论高职院校中班主任的班级管理 总被引:1,自引:0,他引:1
陶勇 《当代经理人(中旬刊)》2006,(21)
当今社会的发展,急需高素质的技能复合型应用人才,而高素质的复合型应用人才就需要一流的高职院校来教育培养,但一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持,所以高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质,关系着社会的发展。文章从班级管理要严而有爱、加强德育教育、增强集体荣誉感、注重职业能力的培养等方面论述了高职院校的班级管理方法。 相似文献
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—、我院实物管理的现状当今随着高职院校的迅速发展,各学院的资产规模急剧增多,其构成也日趋多样化,导致资产管理越来越复杂,尤其是校际间合并的高职院,升格前的中专学校实物管理各有千秋。大部分高职院是由两所以上(含2所)中等职业学校兼并或合并组建的,其资产管理基本上是延续了原来中职学校的管理模式,实际中也存在一些与当今 相似文献
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随着高职教育的快速向前发展,教学工作已经成为高职院校的中心工作,开展优秀的教务管理工作是教学质量的根本保障。一定要高度重视教学,深化教学管理工作,才能使教学质量得到提高。本文从教务管理具备的功能、教务管理队伍应具备的素养、教务管理的基本环节等几个方面进行论述,做为高职院校中从事教务管理工作的人员研究之用。 相似文献
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张艳 《中小企业管理与科技》2011,(27)
随着高职教育的快速向前发展,教学工作已经成为高职院校的中心工作,开展优秀的教务管理工作是教学质量的根本保障。一定要高度重视教学,深化教学管理工作,才能使教学质量得到提高。本文从教务管理具备的功能、教务管理队伍应具备的素养、教务管理的基本环节等几个方面进行论述,做为高职院校中从事教务管理工作的人员研究之用。 相似文献
20.
随着国家对高职教育投入的加大,高职院校加强了固定资产的管理,通过完善管理体系、引入固定资产软件、健全部门共享调节、堵塞漏洞防止流失、完善资产目标绩效考核体系等,进而实现高职院校固定资产保值增值,促进高职教育的发展. 相似文献