社会创业模型评述与展望

通过文献的梳理发现,社会创业的研究线索分散,尚未形成系统的理论研究框架。文章运用Busent iz et al.(2003)的创业研究框架的四要素"机会、创业者或创业团队、组织、环境",对社会创业研究的经典模型进行归纳和评析。并在此基础上指出,未来的研究应加强对社会创业概念维度的构建,发展完整的社会创业理论研究框架,推进实证研究工作以完备理论,以及协助社会创业者在创业实践中更好地传递创业思想,获得资源和人才的青睐。     

创业理论分析--基于系统思考的观点

本文对以往创业研究成果进行了回顾和总结,并从创业概念的起源与演化、创业者的系统思考方式、创业的多学科参与等三方面阐述了创业需要运用系统思考方式进行思考。最后,从系统思考的角度提出创业研究需要建立一个独立的概念框架。     

科技公益创业研究的现状与思考

本文对科技公益创业研究的重要性以及目前研究现状进行了分析,并提出进一步研究的内容和思路,具体包括:科技公益创业重要性的分析、科技公益创业维度及其概念的界定、科技公益创业理论框架与创业、公益创业以及一般的科技创业理论框架的差异分析、科技公益创业绩效测评体系研究、国外科技公益创业的成功与失败案例分析等等。     

基于网络视角的创业概念拓展研究

创业活动的实践特征、以及创业研究和网络研究的发展趋势显示,创业概念在网络研究范畴的拓展具有很强的必要性和可行性。构建了一个基于网络视角的创业概念框架,认为组织成长和网络成长都是创业活动的发展线索。在这两条线索的共同作用之下,与网络相关的管理活动也成为创业活动中的重要构成,并且与其它管理活动相互促进,共同协调发展。     

社会创业研究回顾与展望

在复杂多变的环境下,社会创业日益成为解决社会问题和推动社会变革的重要力量,悄然成为管理学领域的新兴议题。本文在对社会创业相关文献进行系统梳理的基础上,从概念内涵、方法与技术、理论视角三个方面进行文献述评,研究发现:(1)研究视角和理论主要涉及计划行为理论、创业意向形成模型、Hockers修正模型、社会资本理论、社会网络理论、高层梯队理论、资源拼凑理论、制度理论、制度逻辑理论、组织身份理论、组织形式视角、事件系统理论、绩效测量模型等,并基于目标框架理论构建社会创业研究理论整合分析框架。(2)在研究情境方面,中国的研究多采用西方理论模型与视角,中西方在制度情境、文化情境和经济情境等方面存在差异。(3)从研究内容看,研究议题主要聚焦于社会创业前置驱动因素和社会创业的形成及管理,缺乏对创业结果的理论探讨。(4)在研究方法方面,质性方法居多,量化方法较为缺乏。在对社会创业主要相关成果进行梳理和总结的基础上,提出未来中国社会创业研究应:强化社会创业的情境化研究;推动社会创业绩效评价指标体系制定;加强社会创业学科交叉融合发展和方法论研究;提升社会创业动态化适应与管理对策研究。     

创业利润的源起、扩展及其生产率效应

创业利润是马克思主义经济学家希法亭在《金融资本》中提出的关键概念,经济金融化背景下,研究创业利润有利于解释金融利润的具体来源与深层影响。首先,本文回顾了创业利润的理论源起,在政治经济学框架内对创业利润的实现过程进行了扩展分析,将创业利润划分为留存创业利润和让渡创业利润,阐述了创业利润分配对上市企业生产率的影响。然后,本文以我国A股上市公司为样本,计算了留存创业利润和让渡创业利润,发现让渡创业利润在过去较长时间里脱离留存创业利润,成为我国经济金融化的重要推手;基于基准回归、工具变量和政策冲击方法,发现让渡创业利润占比(留存创业利润占比)对企业生产率存在显著负面(正面)影响。因此,优化企业上市定价与发行制度,确保创业利润更多地流入上市企业,可以更好地发挥创业利润的积极作用,进而提高上市公司质量;同时,完善机构投资相关法律制度,通过机构投资分享留存创业利润再投资所带来的长期收益,可以增加城乡居民财产性收入,发挥股票市场在促进共同富裕中的重要作用。     

创业团队研究:理论框架与观点评述

在创业研究领域,相较于创业个体而言,创业团队是一个更具前沿性和复杂性的研究课题.这主要源于两个方面的原因:一是创业团队的概念界定;二是创业团队的理论基础.创业团队研究作为一个新兴的研究领域目前正处于研究文献虽多、但较为零散的局面.本文基于组织行为研究的“投入-转化-产出”研究范式提出了一个创业团队研究的整合性理论框架,并根据该框架所包含的三个方面内容分别对现有研究成果进行了回顾和梳理,分析了其存在的局限和不足,并指出了未来的一些研究方向和主题.     

转型期中国企业家特征对企业创业的影响

转型期中国企业家的特征分析应采用广义的框架,包括改革的愿望、创业倾向、创业能力、社会网络、成就的需求、性格特征六个方面;而相似的企业之所以有不同的创业绩效,是因为企业家的不同特征对创业核心要素(机会、创业能力、创业文化)产生了不同的影响。因此,要提高转型期国有企业的创业绩效,关键是根据企业家特征的广义框架制定一个新标准来选拔企业家。     

创业理论的研究框架与成果综述

在梳理了国外相关研究文献的基础上，本文介绍了一个将创业过程与创业者的机会识别和搜索，基于技能，竞争力和知识的能力，以及获取资源和协调稀缺资源的能力相结合进行分析的研究框架。该框架的主要内容包括创业研究的基础理论、创业者类型、创业过程、组织类型、创业结果与外部环境这8个方面。     

心理资本对创业坚持的影响——内在动机与创业榜样的调节作用

创业坚持是创业成功的重要前提。作为复杂的决策行为,创业坚持受到多方面因素的共同作用。基于社会认知理论,探讨乐观、韧性、自我效能感和希望等心理资本对创业坚持的影响,以及内在动机和创业榜样发挥的情境效应。通过对我国202名创业者进行问卷调查发现：创业者的乐观、韧性、自我效能感和希望均能够显著促进其坚持创业;内在动机正向调节乐观、韧性、自我效能感各自与创业坚持的关系;创业榜样对乐观、韧性、自我效能感各自与创业坚持的关系发挥正向调节作用。将个体因素(心理资本和内在动机)与环境因素(创业榜样)纳入同一理论框架,讨论其对创业坚持的影响,以期为创业坚持研究提供新颖和全面的视角。     

同群效应对创业路径选择的影响

通过分析典型案例探究了同群效应对创业路径选择的影响机理。研究发现:同群者的流动经历和创业经历对创业者的创业认知和创业资源的整合能力具有积极作用;同群者中的家庭成员即强连带关系促使创业者选择创新型创业路径,而同群者中的组织成员即弱连带关系促使创业者选择模仿型创业路径。     

2006年全球创业概述与理论分析

2006年全球创业概况是：中等收入发展中国家比高收入发达国家呈现出更为旺盛的创业精神,高收入发达国家在早期创业转化率方面以及在产业领域中创业的表现更为出色;男性比女性更富有创业的主动性;中国与印度的创业活动得到进一步发展,创业环境得到改善;高收入发达国家在创业者的教育程度方面仍然保持优势。因此,保持早期创业的发生率优势,鼓励妇女参与创业,提高创业者教育水平,改善创业环境,促进早期创业转化以及改善产业领域中创业的表现是中等收入发展中国家应该采用的措施。     

创业教育、企业家精神与创新型经济发展

论文探讨了创业教育、企业家精神与创新型经济发展之间的关系,发现创业教育对企业家精神、创新型经济发展有促进作用,而创新型经济发展呼唤创业教育,并对创业教育提出新的更高的要求。因此,为使我国创新型经济健康快速发展,需要大力普及各种类型的创业教育,培养学员的企业家精神,使更多人参与加快完善创新型经济的发展机制。     

互联网背景下高校孵化式创业教育及其综合服务平台的构建

提出"孵化式创业教育模式"——该模式在创业教学方式上更加多元化,在创业教育体系上更具开放性和社会互动性。在此基础上,提出构建高校孵化式创业教育综合服务平台的设想,指出该平台通过资源整合帮助创业大学生创造商业价值的运行机制,以及在促进创业大学生嵌入产业网络方面的具体着力点。     

基于项目的深度创业实践课程:机制与效果

分析了高等学校创业课程的设置状况和特点,指出现有创业实践课程存在学生难以深入创业企业核心的问题,进而研究了清华大学开设的基于项目的系列深度创业实践课程,分析了该课程的机制设计、存在问题和改进以及实施效果。     

大学生科技创业支持政策感知与对策建议——以长春市为例

通过梳理分析国内外有关大学生科技创业支持政策的研究文献,本文构建了大学生科技创业政策支持框架,并以长春市为例,分析了大学生科技创业政策的现状与存在问题,从资金、技术和服务三个方面对长春市大学生科技创业政策提出具体的建议。     

基于Sahlman模型的大学生合作创业成功因素研究

对浙江省内4所高校286个大学生创业样本进行问卷调查,利用调查数据,并基于Sahlman模型,探索影响大学生合作创业成功的因素。研究结果显示:影响大学生合作创业成功的关键因素为共识达成、合作者特质、人际关系以及外部资源;以性别、学科背景以及学校作为分类变量,则每个分类变量的各因子得分不存在显著性差异。     

创业理论研究：一个文献综述

创业是一个受到学术界密切关注的研究领域,众多学者运用经济学与管理学理论对创业进行了积极的探索与研究,提供了丰富的研究视角和理论解释。本文分别从宏观和微观两个层面回顾和梳理了创业理论的研究成果,并在此基础上展望了创业研究的未来方向。     

Are cooperatives gender sensitive? A confirmatory and predictive analysis of women's collective entrepreneurship

The literature on entrepreneurship has developed a huge body of fruitful research to explain why women do not engage in business as often as men. However, relatively little is known about the role that different business models may play in driving women's entrepreneurial activity, which is examined in this study. In this paper we develop a model to empirically test the relationship between women's motivations to become entrepreneurs and their willingness to embark on business through cooperatives, a particular organizational model. We find that the fit between women's needs and expectations and the guiding principles of cooperatives is decisive for the materialization of female entrepreneurship. Furthermore, we explore the role that institutions can play in fostering this link. In doing so, we extend the literature on women's entrepreneurship by highlighting key factors to better channel the development of this potential resource for economic development. Our confirmatory model highlights the role of cooperatives as a type of organization particularly suited to the interests and needs of women entrepreneurs. Thus, the promotion of this business model can be useful to improve the number of women entrepreneurs and, in turn, enhance economic development.     

民办普通高等学校加强大学生创业教育的探析

民办普通高等学校多以培养应用型人才为己任,而创业教育是培养应用型人才的重要途径。但是,目前多数民办普通高等学校开设创业教育的时间并不长,还存在诸多问题。分析了民办普通高等学校大学生创业难的制约因素,在借鉴国外先进的创业教育经验的基础上,提出提升创业教育质量的建议。