浅谈高职院校实施教育成本核算的可行性

随着我国教育体制改革的不断深入,高职院校的投资主体由一元的国家投入,形成了国家、集体和个人多元投入的格局,其逐步由事业型单位转变为面向社会自主办学的独立法人实体,因此需要将企业经济活动中最重要的环节——成本核算引入进来。本文借助准公共产品理论、高等教育成本分担理论、教育资源效益理念、投资理念等相关理论,结合高职院校的客观实际,分析了其实施教育成本核算的可行性,为今后高职院校成本核算的全面实施奠定了坚实的理论基础。     

高职院校内部成本核算和控制实现路径探索

为了提高高职院校内部管理水平,顺应时代潮流增强高职院校核心竞争力,内部成本的核算和控制便是一个行之有效的实现路径。本文通过分析高职院校实施成本核算的意义,探索影响高职教育成本的因素,然后提出高职院校内部成本核算和控制的实现路径主要在于建立健全教育成本会计体系、设立专门的教育成本核算部门、对成本核算方式进行合理选择并加强人员成本控制、加强监管和控制固定资产、加强资源管理及内耗管理,以期可以为高职院校完善内部管理提供借鉴。     

高职院校实施教育成本核算遵循的一般原则研究

高职院校成本核算的原则与一般会计核算的原则有共同之处,但是,根据教育成本的内涵,在确定高职院校核算成本时,又不完全照搬一般会计核算原则,为了更准确地进行高职院校成本核算,取得更真实的成本信息,重点探讨了高职院校在进行成本核算时应遵循的一般原则。     

高职院校教育成本管理工作探讨

本文从高职院校应该加强教育成本管理的必要性入手,强调高职院校应该进行教育成本核算,最后探讨了高职院校加强成本控制的措施,以提高高职院校的办学效益,推动高职教育的发展。     

高职院校应用作业成本法核算的可行性

高职院校成本核算具有资金来源单一,间接费用多,直接费用少,核算对象多元化和核算具有区域性等特点,同时作业成本法的适用范围刚好与高职院校的成本对象核算范围及核算特点相吻合.再者,高职院校的硬件设施齐全,人员素质较高,具有应用作业成本法的条件.本人认为,在高职院校成本核算中应用作业成本是可行的.     

我国高职院校教育成本核算问题探究

高等职业院校教育成本核算,既是高职院校财务管理的内在要求,也是教育体制改革的迫切需要,更是提高办学效益的必然要求和重要手段。针对我国高职院校教育成本普遍提高、核算难度较大、核算意识淡薄、核算内容不明确等问题,应建立健全成本核算机制及配套的核算体系;强化高职院校教育成本核算意识;建立并完善成本控制管理体系;改进高职院校教育成本计量方法。从而有效提高高职院校办学效益,增强市场竞争能力。     

浅谈高职院校教育成本核算

我们都知道,在当代高职院校中,其教育质量正在逐步的提升.然而,相关的教育成本也在逐步的升高,这样就使得我国所需要承担教育费用的家庭在教育成本上不断的扩大支出,以此采满足高职院校教育的费用.本文针对于高职院校教育成本核算的涵义、前提、原则、作用等进行解析,力求能够帮助中国高职院校教育缩减教育成本,并以此降低中国家庭对于高职院校教育成本的支出.     

基于“企业成本观”的高职教育成本核算方法探讨

长期以来,高职院校作为国家财政拨款的事业单位,其一切开支都由国家财政承担。因此,在办学过程中仅用预算作为控制指标,只讲究社会效益,不重视经济效益,更没有成本核算意识,这造成了国有资产的严重浪费甚至被非法利用。在目前我国尚未出台关于高校教育成本核算制度与方法的背景下,本文基于"企业成本观"对高职教育成本核算进行了探讨。     

高职院校教育成本核算问题及对策研究

采用作业成本法对高职院校作业链进行增值分析,其关键是降低增值性作业本,剔除非增值性作业,提高资源使用效率.本文对H高职院校影响高职教育成本的因素从人员、物质、规模及制度四个方面的应用情况进行成本分析,得出结论为:不同系部的学生教育成本不同,教育成本核算的实际结果高于教育成本预算较大,计算出不同系部的实际教育成本并加以控制有利于提高资源使用效率.最后针对出现的问题,提出了改进策略.     

探讨高职院校教育成本核算会计科目及成本计算单的设置

本文依据高职院校教育成本核算的实际情况，从会计科目设置及成本计算单设置两个方面进行探讨，为构建高职院校教，成本馒系提供理论基础。     

高校教育成本核算及教育成本控制

高等学校教育成本,是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值。从会计学的角度来定义高校教育成本,即高校教育成本是高校为培养学生所耗费的能够用货币来可靠计量的教育资源耗费。高校教育成本核算及控制的基本思路应遵循现行事业单位和学校会计制度前提下的双轨制。因此教育成本核算及控制应以高校现有的会计资料为基础,在满足国家预算管理和遵循现行事业单位财务准则和学校会计制度的前提下,借鉴企业成本核算思路和方法,对现有的会计信息进行适当的调整和转换。     

高职院校学生干部管理中的问题与对策研究

高职院校学生干部作为学校老师与广大学生之间的纽带，在学校的管理工作中起着不可忽视的作用，其作为学生活动的组织者、执行者，服务于广大学生、在思想品德方面起着带头作用、致力于构建和谐校园。但是现目前，在高职院校学生干部管理中存在着一些问题．严重制约了学生干部工作的效率，本文将对这些问题进行挖掘，并且对问题的应对策略进行探索。     

浅议高等学校教育成本核算的特点

高等学校提供高等教育服务，其教育成本反映的是提供服务的总支出。高等学校教育成本核算具有非营利性、核算对象多元化、成本核算周期与人才培养周期不同步等特点。高等学校教育成本核算实行完全成本法，在核算时首先剔除与教育活动无关的支出项目，然后将教育部门的支出计入教育直接成本，而另一些与提供教育服务密不可分的部门发生的支出先计入间接成本，再按照一定标准分配计入教育成本。     

高职院校教育成本核算方法改革和实践研究

本文分析了加强高等教育成本核算与管理的重要性,根据我国高职院校培养学生的特殊性,在现有高职院校的财务核算基础上,根据高校教育成本费用核算现状及其特点,分析了作业成本法在高职院校教育成本核算中实施的方法,探讨了作业成本法在高职院校教育成本核算上的难点。     

工学结合下的高职教育成本核算研究

实行教育成本核算,可为学校制定收费标准,国家和社会补偿教育投资提供科学依据。随着各种办学体制日益多元化,教育成本核算也成为必然趋势。本文就在工学结合情况下如何计算高职教育成本问题加以探讨。     

浅议成本管理——基于高职教育角度研究

近年来,随着高等职业教育的快速发展,教育成本管理已成为高职院校财务管理工作的重要内容,高职教育自身特点决定其办学成本普遍高于普通高等院校,由此,建立完善的成本管理体制,加强成本核算、分析与控制,对于提高教育经费使用效益,实施内涵式发展具有重要的战略性意义。     

高职院校学生社团的良性发展探索

学生社团既是学校思想政治工作的重要渠道,也是学校环境育人的良好途径。我国的高职教育起步较晚,在社团文化建设方面存在很多薄弱环节,本文通过对高职院校社团的作用、发展现状和发展对策等方面进行分析,探索高职院校学生社团发展的新思路。     

高职学校如何加强普通话教育

普通话教育最为被社会较为重视的一门学科，也是高职院校课程改革的重点之一。因此本文从目前高职学校普通话水平现状与普通话教育的重要性、普通话教育存在的问题与如何进行改进几个方面来做出分析，并提出了相关的解决建议和对策。     

完善高职院校财务管理的对策

随着我国改革开放的逐渐深化，高等职业教育开始逐渐面向大众化人群开放，高职教育也由扩大规模向转方式、调结构和提高内涵建设全面转变并进入高度发展阶段。根据发展中国家对教育成本的研究结果表明，高职教育成本应为普通高等教育成本的2.64倍，但目前我国财政教育拨款中的89%以上流向普通本科院校，仅剩不超过11%的经费则承担起近60%的职业教育人才培养任务。因此，目前高职院校在获得政府少量拨款辅助的同时，应结合多元办学宗旨，广泛吸取外部经济投资、社会融资和银行信贷渠道等金融工具，为高职院校教育质量的提高和长远发展提供坚实基础。与此同时，这种体制模式也存有一定的财务风险因素，这部分内容值得有关部门和领导人员的广泛、深入关注。本文对高职院校财务管理工作的背景进行考察和研究，客观评价其风险控制能力和日常表现，体现出财务管理指标体系的确立对内部管理的重要地位，并合理论述这类指标体系建立活动中涉及到的原则和理论依据，将后期改进策略清晰划分和制定。     

对高等学校教育成本问题的研究

当前,虽然社会各界及学校自身对高校进行教育成本核算的意义和价值已毋庸置疑,但实际运作中仍存在诸多难点.高校缺乏教育成本核算意识、现行会计核算体制已无法为教育成本核算提供准确、详实的数据,我国高校的运行模式导致高校在教育成本核算方面缺乏动力等.只有改变政府对高等学校经费管理模式,重新设计并完善高校会计核算制度,才能准确计算出我国高校的教育成本.