两地户口婚姻:类型分布、教育匹配及地域特征——以上海市为例

从“两地户口婚姻”入手,剖析这种以“户口”为单一标准的婚姻形式的内部差异性及其教育、地域匹配特点.在两地户口婚姻的四种不同类型中,“本地男+流动女”的结合占比重最大,其次是“迁移男+流动女”的结合.从教育匹配来看,“本地+流动”组合属于“弱弱结合”,而“迁移+流动”组合则属于“强强结合”.教育同类婚是教育匹配的主要类型,跨层匹配的比例随所跨层数的增多而减少.从地域分布上来看,迁移/流动男和迁移/流动女主要来自中部地区,且男女两性在来源地分布上差异不大.“本地+流动”组合类型中,本地人口倾向于找来源地为东部沿海和中部这些距离上海近的区域的人做配偶.同来源地婚姻则是“迁移+流动”组合类型的主要形式.     

门当户对的婚姻会更幸福吗?——基于婚姻匹配结构与主观幸福感的实证研究

利用中国综合调查2006年数据,对夫妻个人社会经济及双方家庭经济因素的匹配结构与主观幸福感之间关系进行了考察.“门当户对”的婚姻并不一定能够带来幸福感,职业匹配、单位类型匹配和级别匹配往往会恶化男女婚后的主观幸福感,经济条件对等的婚配模式则有利于男女幸福感的提升.婚姻匹配结构对男女主观幸福感的影响存在着城乡差异和性别差异.     

我国城镇独生子女婚姻匹配状况研究

以2000年全国人口普查资料1‰原始数据为基础,结合上海市闵行区独生子女调查资料,采用对数线性回归模型,定量分析了独生子女在年龄、教育、职业、行业、独生子女身份等方面的婚姻匹配状况.同类婚是独生子女婚配的主要形式,独生子女强化了"门当户对"的习俗.这种强化将对社会结构产生深刻影响,加深社会阶层之间的隔离,降低了社会开放度,但在一定程度上缓解了当前严格的一孩政策.     

我国城镇独生子女婚姻匹配状况研究

以2000年全国人口普查资料1‰原始数据为基础,结合上海市闵行区独生子女调查资料,采用对数线性回归模型,定量分析了独生子女在年龄、教育、职业、行业、独生子女身份等方面的婚姻匹配状况。同类婚是独生子女婚配的主要形式,独生子女强化了门当户对的习俗。这种强化将对社会结构产生深刻影响,加深社会阶层之间的隔离,降低了社会开放度,但在一定程度上缓解了当前严格的一孩政策。     

农民工城镇化意愿分层:代际与婚姻的视角

从农民工城镇化意愿的分层表现入手,探讨婚姻状况对城镇化意愿代际差异形成的贡献。基于经济理性假设构建农民工城镇化分层决策模型,并建立多个有序logistic模型分析城镇化意愿影响因素。实证分析结果证实了两个假说:一是已婚农民工城镇化决策更符合经济理性;二是城镇中对农民工有利的社会福利制度形成城镇化意愿的制度性拉力,而农村中对农民有利的社会福利制度形成城镇化意愿的制度性阻力,城乡社会制度共同影响农民工城镇化意愿的分层决策。     

市场化转型、教育婚姻匹配模式与老年心理健康变迁——基于CLHLS 1998—2018年调查数据的实证分析

中国的市场化转型在推动经济社会快速发展的同时,也深刻影响了人口结构的变化。基于1998至2018年中国老年健康影响因素跟踪调查(CLHLS)数据,使用混合OLS回归和分位数回归模型,实证检验了市场化转型、教育婚姻匹配模式与老年人心理健康变迁的关系。研究发现：(1)在市场化转型过程中,老年心理健康变动呈现出明显的波动增减态势,市场化转型降低了老年人的心理健康水平。(2)老年人的教育婚姻匹配模式表现出“同质婚独占鳌头,异质婚平分秋色”的典型特征,男性或女性老人向上的教育异质婚对其心理健康具有正向提升作用。(3)教育婚姻匹配模式能够有效调节市场化转型对老年心理健康的负面影响,并且向上婚比同质婚的改善作用更为明显。(4)市场化转型、教育婚姻匹配模式对老年心理健康的影响存在性别、年龄和居住地等内部差异。     

略论人力资本理论与我国教育市场的建设

人力资本理论极力强调人力资本在经济活动中的重要作用,进而关系到人力资源的开发以及教育经济政策的制定。它通过对教育成本投入及其未来经济收益的极大关注,影响到学校的教育质量和生源等方面的激烈竞争,从而极大推动着我国教育市场的建设。     

教育投资、人力资本积累与经济增长——浅谈我的一些质疑

自从舒尔茨先生提出人力资本理论后，世界各国在讨论经济增长手段上无不着重强调这一要素的巨大作用。然而本文认为，教育投资带来的人力资本积累并不必然带来高速经济增长——这要看未来是否有人力资本发挥作用的“激励”和人力资本能否顺利发挥作用的环境。     

社会分层对教育公平的影响

随着我国社会发展水平的提高,社会阶层分化越来越明晰。不同社会阶层的子女在受教育机会和教育质量上的差异越来越大.社会阶层差距对教育公平问题的影响越来越突出,而教育公平的实施也在一定程度上促进了社会分层的发展。本文从政治学的角度,对社会分层与教育公平进行研究,找出了现阶段我国社会分层对教育公平的影响。     

教育投资、人力资本积累与经济增长——浅谈我的一些质疑

自从舒尔茨先生提出人力资本理论后,世界各国在讨论经济增长手段上无不着重强调这一要素的巨大作用.然而本文认为,教育投资带来的人力资本积累并不必然带来高速经济增长--这要看未来是否有人力资本发挥作用的“激励“和人力资本能否顺利发挥作用的环境.     

女性受教育程度对婚姻的影响分析

随着社会经济的发展和男女平等思想的深入人心,女性与男性也有着同样的受教育的机会。在近年,女性接受高等教育的人数越来越多,甚至是成为研究生与博士生的人数越来越多。由此在婚姻适龄的情况下,进入婚姻的人口越来越少,婚龄越来越大。本文从女性受教育程度的角度出发,分析女性受教育的程度不同带来的对初婚、生育观念、婚姻关系的影响。     

中国市场的“婚姻机会”

您对某种品牌的兴趣能维持多久？假如货架上暂时没有您喜爱的品牌，您是选择等待？还是随便什么牌子都可以？如果您喜爱的品牌出了问题，您会感到难过吗？     

论我国教育投资与人力资本的形成

人力资本是当今时代促进经济发展的重要因素之一,而我们目前的现实却不容乐观:人力资本存量低,分布不合理,且流失严重,其最主要的原因在于教育投资长期不足。长期以来,我国的教育投资无论是绝对水平还是相对水平,都处于十分落后的状态。教育投资不足成为我国人力资本形成的“瓶颈”。加大教育投资力度,促进人力资本的形成是我们必然的选择。首先要确立教育投资是国家生产性投资、基础性投资的观念,在投资战略上把教育放在优先考虑的地位,积极调整投资结构;同时,要大力倡导、鼓励社会和个人投资教育,缓解教育基金短缺的压力。     

人力资本对经济增长的影响

<正>一、理论依据1.人力资本理论与柯布一道格拉斯生产函数舒尔茨的人力资本理论认为人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康(T.W.Schultz,1962),人力资本投资是经济增长的源泉,并且人力资本投资是效益最佳的投资。丹尼森后来发展了舒尔茨的人力资本理论,做出改进,提出人力资本中的教育因素和教育投资指的是受正规教育年限的多少,并且正规教育因素对经济增长的作用,只有其中的3/5在起作用。     

消费者的产品质量认知与消费行为——“市场分层”假说及其实证检验

本文在提出产品质量市场分层假说的基础上,通过对深圳市国际知名品牌会员制超市、本土连锁经营超市以及小商品市场的消费者进行对比研究,并以赴港购物的消费者作为参照,研究了不同质量层次产品市场中消费者的产品质量认知和消费行为特点。基于研究的结论,文章就如何提高产品质量、保护消费者权益提出了相关政策建议。     

过度教育与劳动力市场不匹配的经济学研究

高等教育的大众化使得大量高学历者涌入劳动力市场,致使人才市场供需失衡,过度教育现象随之发生。本文通过对过度教育现象的经济学分析,平衡教育与市场之间的关系,促进教育大众化的平稳进行。     

人力资本投资与经济增长关系的思考

现代经济增长所依靠的不仅是物质资本,更重要的是人力资本,物质资本的获得和财富的积累都是由人力资本推动的。人力资本是现代经济增长与发展的源采和动力,增加人力资本投资,提高人力资源质量,已成为促进经济发展的重要手段。人力资本作为生产要素对我国经济增长具有决定作用,人力资本投资对我国经济增长具有战略意义。本文运用实证分析方法探讨了教育投资对经济增长的贡献并提出了一些建议。     

我国畜产品市场的分层化趋势分析

文章通过分析我国畜产品的供需情况及居民收入水平的提高、不同档次收入人数的变化、城乡结构和居民在外用餐情况对精品畜产品需求的影响,说明我国畜产品市场的分层化趋势,并得出了相应的结论。     

开家宠物婚姻介绍所

清晨或傍晚走在城市的街头，各种各样的宠物跟随在主人身后。这种情景已成为现代大都市的一道风景线。宠物一族是一支不可忽视的队伍，各种各样的宠物已成为这类人群不可缺少的精神寄托和生活“伴侣”。很多宠物的主要都想为自己心爱的宠物留下优质的后代，