对当前大学生网络道德规范的探讨及思考

随着网络技术的迅猛发展，大学生网络道德失范问题也层出不穷。本文根据大学生网络道德失范的表象，分析了道德失范的原因，并从互联网的技术特点和社会效应入手，对规范大学生网络道德提出了一些理性的思考和对策。     

大学生网络失范行为的规范策略探析

大学生网络失范行为是高校在读大学生在网络交际、网络使用过程中违反法律、法规和社会道德的有一定社会危害性的行为，主要表现为情感失范行为、道德失范行为、价值失范行为和法律失范行为四类。大学生网络失范行为的产生包括外部诱因和内部诱因两方面，其中外部诱因主要包括政府部门监管不力、社会网络媒体失责、高校思政教育滞后以及家庭监管影响降低，内部诱因主要是大学生自身成长阶段的缺陷。对大学生网络失范行为进行规范，应强化政府监管，促进网络文化健康安全发展；加强社会力量监管，形成网络监管合力；加强高校思想政治教育，充分发挥高校引导职能；同时大学生要加强网络自律，合理规划职业生涯。     

大学生对网络道德失范行为态度的实证分析

运用问卷调查法研究了大学生对网络道德失范行为的态度。结果表明:有40%的学生对网络道德失范行为没有明确的反感,70%左右的学生认为是否遵守网络道德规范是无所谓的问题;大学生把网络道德失范行为更多地归因于环境原因;上网目的与大学生对网络道德失范行为的态度有显著相关;上网工具、平均每日上网时间与大学生对是否需要遵守网络道德的态度有显著相关;性别与大学生对网络道德失范行为原因的认定有显著相关。     

风险文化背景下大学生道德人格边缘化分析

当代社会是全球风险社会。风险社会条件下,人类理性退化为工具理性,人类强化了对自然的操作意识,破坏了与自然的关系,加剧了人的异化。在这样的背景下,在当代大学生群体中出现了一定程度的道德人格边缘化危机并导致一部分大学生行为失范。产生这一危机的原因是多方面的,解决这一危机对大学生的健康成长意义重大,应从多方面入手,不断塑造和完善大学生的道德人格。     

大学生学术道德失范行为的剖析与治理

近年来,高校学术不正之风十分严重,学术道德失范行为肆意蔓延,给刚刚步入学术之门的大学生带来了非常恶劣的影响,败坏了学风和校风。本文梳理了大学生学术道德失范行为现状及种种表现,分析了造成大学生道德失范的原因:急功近利的不良社会风气导致大学生学术研究的目的变异,高校学生学术道德监管机制尚不健全,学生自身学术道德修养不高。针对存在的问题,探寻有效措施,端正学风,提升学术主体的道德自律,遏制学生学术道德失范行为。     

中国名人广告的道德失范现象分析

不断被媒体曝光的名人代言的虚假广告引发了大家对名人广告的质疑,名人广告的道德失范行为不仅与社会道德规范相冲突,也不利于广告的有效传播。应用康德的＂有良心的社会责任＂道德理论分析名人广告的道德失范现象,提出建议,以推进名人广告的规范进程。     

当代大学生诚信品质缺失及对策研究

大学生是未来社会的栋梁,他们是否具备诚信品质,成了判定大学生能否成为合格公民的基本条件之一。然而在改革开放与社会主义市场经济发展的新形势下,道德失范现象屡见不鲜,大学生诚信品质的培养,受到严重的冲击。为此,剖析当代大学生诚信现状,揭示存在的问题,找出原因,并提出对策,帮助当代大学生走出诚信缺失的误区,从而促进其养成良好的品德,己成为我们所面临的迫切任务之一。     

当代大学生的社会公正意识及其培养

随着越来越多的道德失范问题被曝光,如何重建公民的道德意识以及道德体系成为社会关注的热点问题,而大学生作为一个国家高素质的新生代的后备军,对国家未来发展具有重要的指向作用。因而如何面对目前大学生的公正意识存在偏差,并积极解决,培养当代大学生的社会公正意识成为我们不容忽视的一个时代课题。本文探讨了大学生社会公正意识的现状和问题,并对其原因作了分析,最后提出了培养当代大学生公正意识的措施。     

从成本利益角度分析大学生道德失范现象

大学生道德失范是当前大学教育中一个十分突出的问题。当代大学生缺乏对道德义务的理性思考,在道德上知行脱节。需加强道德环境建设和道德制度建设,降低正面道德成本的同时提高负面道德成本。只有这样,才能使良好道德的形成有坚实的保证,才能提高大学生德育工作效果和摆脱当前大学德育困境。     

对大学生社会公德失范现象的思考

大学生的社会公德状况如何,直接反映着社会文明程度的高低。作为高学历的群体,当代大学生理应成为遵守社会公德的模范,然而现实中大学生存在的社会公德失范现象已经引起人们的极大关注。文章分析了当前大学生社会公德现状及大学生社会公德失范的原因,提出了加强大学生社会公德教育的对策。     

论大学生闲暇失范及其教育对策

大学生闲暇时间充足,但闲暇认知偏差,闲暇方式单一,闲暇品位低级,导致闲暇失范问题凸显,如闲暇无序、闲暇无度和闲暇无德。必须净化社会环境,营造良好的闲暇道德氛围,加强家庭闲暇教育,加强大学生闲暇生活的道德引领,以提高大学生闲暇教育实效,促进大学生健康成长。     

浅析公共权力失范及制度伦理建构

以公权伦理作为研究对象,在公共权力异化与失范的现象下,指出对公共权力拥有者个人的道德制约及完善社会制度都不是解决公共权力异化的最好路径,提出应从制度伦理及制度伦理的价值建构上研究公共权力失范问题.     

关于加强研究生科学道德建设的探索研究

研究生是我国科学研究的主要储备力量。研究生的科学道德建设在整个学术界科学道德建设中占有举足轻重的位置。近年来,科学道德失范现象在研究生甚至整个科研领域屡屡发生,如果不能抑制这种现象任其发展,那么对于整个研究生教育、甚至是科学技术的发展都是不可预估的打击。论文主要分析研究生科学道德失范的主要原因,并在此基础上提出了一些建设策略以增加研究生的科学道德意识,强化研究生科学道德建设。     

当代大学生社会公德失范因素与相应对策

社会公德是在社会交往和社会生活中人们应该遵循的道德.当代大学生是引领社会公德健康发展的先行者,而在现实生活中仍有一部分大学生存在社会公德失范的情况.造成大学生社会公德意识淡薄的因素主要是受社会、学校、家庭,自身等的影响.因此,要通过优化社会环境、优化校园环境、加强学生自我培养、发挥示范作用等相应对策,来提高大学生的社会公德意识.     

大学生网络道德教育的对策性研究

在网络中不良因素的影响下，大学生网络道德问题日渐突显：网络诚信缺失；宣扬“黑客文化”；误将网络当作现实；剽窃知识成果，侵犯知识产权。网络道德失范使大学生人格易位，情感淡漠，缺乏责任感，弱化个体社会化进程，学生素质下降，影响校园稳定。要引导大学生正确认识、合理利用网络；加强网络道德教育，坚守德育阵地；全社会形成合力，共同关注并解决大学生网络道德失范问题。     

当代大学生的道德缺失与高校道德教育

我国当代大学生的道德缺失主要表现在基础文明水平退化、个人主义倾向明显、道德认知和道德行为脱节、享乐主义、拜金主义滋长、道德理想淡漠等方面,其原因主要有长期实行应试教育、社会转型时期道德规范失衡、当今高校道德教育的偏差、网络社会使大学生易产生道德失范的意识与行为等方面,青年大学生的道德缺失应从深化德育课改革、把认知性德育向活动性德育转变、建设良好的校园文化环境、优化网络文化环境等方面创设德育新模式。     

大学生道德自律研究的几点思考

进入二十一世纪以来,随着社会经济的发展,高等院校的德育工作正在悄然发生着新的变化,大学生良好的道德品质影响着社会的发展,是时代发展的必然要求.大学生道德主体意识是好的,但是道德缺失的现象却在逐渐增多.道德自律有助于大学生道德品质的自我升华,因而学习研究道德自律有其必要性,也有其紧迫性.文章试从大学生道德自律的必要性、目前大学生道德现状研究以及大学生道德自律途径的培养研究三方面入手,旨在分析道德自律在大学生道德教育工作中所能发挥的作用.     

从社会学的视觉来探析我国当前教师道德权威弱化问题

教师是"人类灵魂的工程师",肩负着传授知识,塑造学生道德品行的任务,因此教师的道德权威是教师对学生进行道德教育的重要保障,是促进学生道德发展的主要力量,然而,近年来,由于受经济市场化、价值多元化等影响,导致了现实社会中部分教师道德失范现象,引发了人们对教师道德权威弱化问题的探讨。从社会学的视角来探析当前我国教师道德权威弱化问题,并提出相关对策。     

大学生道德行为知行失调原因及对策

社会转型之际的道德空场导致了道德行为的失范。对大学生进行道德教育,规范其道德行为是高校思想政治教育的重要内容。本文对大学生道德行为知行失调的原因进行了分析,并在此基础上提出了相应的具体措施和对策。     

伦理道德与中国当代经济发展

伦理道德具有反映和调解现实经济基础的功能。当代中国的道德失范现象已经妨碍了经济的迅速发展,而政治伦理、经济伦理、社会伦理运行目标的错位及游离则是道德教化失效的一个重要原因。伦理道德建设是一项系统工程,三者之间的整合是道德运行走向良性循环的基本起点。