小学数学教学中的德育渗透

在小学的教学中,德育的内容可以渗透在每一门学科中,小学数学也不例外。本文叙述了小学数学教学中德育渗透的内容,试图通过分析德育内容在小学数学教学渗透中的缺失表现,使教师对于在数学中进行德育渗透有更深一步的认识,着重对其表现提出了重构策略,以期德育内容能与数学教学有机结合起来,使学生不仅能够轻松的学习数学知识,而且可以逐步形成热爱祖国、热爱科学等思想感情和勤于思考、善于动脑等行为习惯。     

浅谈小学数学教学与现代信息技术的结合

随着新课标的全面实施,小学数学传统教学模式也有待改革。笔者从课程整合的缘起及意义着手,结合小学数学教学实际,从教学内容、教学形式、教学方法等三个方面的整合,阐述了小学数学教育与信息技术整合的具体途径。     

在小学数学大单元教学中融入数学文化的探析

随着新改革的不断深入,数学文化引起了教师们的广泛关注,并在课程中实施。当前,基于核心素养的大单元教学设计与实施成为改革实践的方向。本文分析了小学数学课堂中渗透数学文化的现状,大单元教学背景下渗透数学文化的重要性以及在小学数学大单元教学中融入数学文化的途径,以便引起更多教师参与思考,更好地促进大单元教学与数学文化融合,更好地培养学生核心素养,促进学生全面发展。     

小学数学教学中提高学生学习积极性的策略研究

在教育领域,如何提升学生的学习积极性是所有教育工作者面对的共同难题。数学这门学科对很多学生来讲都具有很大的难度,数学知识因其抽象性和复杂性容易给学生的学习积极性提升造成阻碍,而教师教学方法的单一性也会加剧学生对数学学习的排斥程度。当前新课标对小学数学教师的教学工作提出了新的要求,这意味着教师必须要关注学生学习积极性的调动,寻找合适有效的教学对策,从而切实提高学生的数学学习效果。因此,本文就主要针对小学数学教学过程中学生学习积极性的调动展开了探讨,希望可以给广大小学数学教师一些帮助。     

对教学研究活动的思考

现代教学越来越多地渗透着教学研究的因素.教学研究必须强化三种意识,即超前意识、创新意识和精品意识.科学的教学研究方法是提高教学质量的有效途径.搞好教学研究还须正确处理"教"与"学",讲课与听课等几个关系.     

法学专业实践性教学研究

本文就法学专业实践性教学的问题,阐述了实践性教学的必要性和理论依据,分析了当前在实践性教学中存在的问题,从教材建设、教学方法、教学手段、师资队伍等方面提出了一些改进的意见.     

聚焦数学核心素养促进学生深度学习的探索

核心素养是教师教学的理念指导,教师教育和指导学生时需要以核心素养为引领,避免教师过度追求单一化的品质而忽视其他素养的培养,因而致使学生出现发展受限的问题。聚焦核心素养,让核心素养导控教师的教学、指引教师对学生的所应用的教学措施和手段,才能让教学促进学生的全面发展。对此,本文就以小学数学教学为指导,探索并论述了小学数学教学中可以引发学生深度学习的教学措施,总结了几点相应的教学经验和相应的建议。     

平面设计软件的教学研究

平面设计软件的教学应注意:应用软件的选择,教学书目的选择,硬件设备的配置,教学方法的改进,学生自学能力和艺术设计能力的培养,优化教学效果。     

在数学教学中培养实践能力

《数学课程标准》基本理念是"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"动手操作,可以使学生获取大量的感性知识,使抽象的数学知识形象化,深化对知识的理解和掌握。     

基于数学基本活动经验的教学实践研究——以《长方体、正方体》为例

数学活动经验是学生在自己的经验和直观基础上,经历、感悟归纳推理和演绎推理后,建立的新经验和更高层次的直观。它不像数学基础知识与基本技能易检测和表现,它是内在的、不稳定的,既包括在经历数学活动过程中通过动手操作直接积淀下来的那些实践经验,也包含每个学生在此过程中思想的变化以及不断自我反思而形成的思维经验。     

对《答司马谏议书》反驳艺术的教学研究

王安石是中国十一世纪的改革家,他因推行青苗、均输、交易、免役、农田水利、方田均税等新法遭到以司马光为首的顽固守旧派的反对和攻击.<答司马谏议书>一文就是王安石反驳司马光攻击的一封信.本文着重探讨了王安石在这封信中表现出的高超的斗争艺术和反驳艺术,帮助学习者掌握反驳论证的一些方法.     

《电子商务概论》教学研究

《电子商务概论》是电子商务专业的基础课程,上海商业职业技术学院电子商务教研室对该课程进行了多方面的 创新改革,在教学内容、教学方法、教学手段、教学评估等方面进行深入研究和实施,取得了良好效果。     

对新建教学型本科院校教学研究的若干思考

加强教学研究是提高教学型本科院校教育质量的前提,对教育的实施和人才的培养有着重要的意义。必须更新思想观念,适应社会对人才的需求,在政策引导和支持下,解决深化新建本科院校教学研究中的关键因素,更好地促进学院健康持续发展。     

高校档案管理选修课教学研究

高校档案管理选修课生源复杂多样,课时有限,教学内容繁多。教师必须根据档案学及选修课的特点正确定位教学目标、科学设计课程体系、合理选择教学内容、大胆运用多种教学方法与手段,达到吸引学生增强大学生档案信息素质的预期效果。     

中学数学思想方法教学研究

引领学生领悟和掌握以数学知识为载体的数学思想方法,是对学生提高思维水平,真正懂得数学的价值,建立科学的数学观念,从而发展数学、运用数学的重要保证.     

市场导向下翻译工作坊教学研究

经济全球化的发展推动了翻译市场的繁荣,同时也对翻译人才提出了更高的要求。作为创新性的教学模式,翻译工作坊在培养应用型翻译人才方面有其独特的优势。文章主要分析以市场为导向的翻译工作坊教学模式,以及如何将翻译工作坊推向市场,培养适应市场需求的应用型翻译人才。     

机械专业实践教学研究浅谈

针对新时期对械工程类人才培养的需求,以机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的多样化为原则,对机械设计制造及其自动化专业人才培养的实践教学进行了探讨。从实验教学、实习、课程设计争毕业设计等实践性教学环节入手探讨实践教学改革,提出了人才培养的基本要求,实践教学体系内容基本教学模式。探索多样化人才培养的有效途径。     

创业教育视角下的市场营销教学研究

随着社会经济的发展,在专业教育中加入创业教育越来越重要.而在创业教育视角下的市场营销的教育其首先应该是将终身教育贯穿于整个大学教学过程中,同时其市场营销教学主要体现在以下几个方面:加入创业教育的课程设置、弹性的创业教育学分制、灵活多样的教学模式.     

工业设计专业产品设计表现教学研究

产品设计表现是设计人员所必备的基本专业技能.工科类学生在这方面存在一定困难,制约其设计能力的发挥,也成为考研的绊脚石.针对这种情况,从产品设计表现课程体系和实践教学体系进行探讨,以提高专业学生整体设计表现的能力.     

生物化学实验结合临床病例讨论的教学研究

早期接触临床是国际医学教育标准的要求之一,在医学基础课开设病例讨论的实质就是早期接触临床的一种方式。文章报道了生物化学实验结合临床病例讨论的初步教学研究,研究结果表明:该教学方法可激发学生学习生物化学的兴趣,培养学生严谨工作作风,提高学生的自学能力和临床思维能力。