高职院校工程管理专业实践教学体系优化策略研究

分析了高校实践教学的现状与社会人才市场需求间的差距，根据大学生实践能力的内涵要求，构建了以创新实践能力培养为目标的高校一体化实践教学体系，提出了实施创新实践教学的保障措施。     

关于高校计算机教学改革的几点思考

传统教学模式片面强调理论知识的灌输，忽视了对学生自主学习能力的培养，在不同程度上压抑和阻碍了学生的个性发展。在多年教学实践的基础上，借鉴国内外课程改革的经验，从培养高素质创新人才的高度，对高校计算机课程教学体系的几个方面大胆进行教学创新与实践，主要措施是：教学方法创新，教学手段创新，实践教学创新，考核方式创新等。     

高校实践教学的新体系探讨——以物业管理专业为例,拓展物业管理人才培养的思路

我国高校这些年SAS培养方案和教学计划安排，除了系统理论学习之外，实践环节所受到的重视程度越来越高，但是总体上大学生实际解决问题的能力不强，创新精神和创新能力不足。本文以物业管理专业为例，分析了高校实践教学中存在的若干问题，探讨了高校实践教学的新体系。     

地方高校应用型经济学人才培养模式探析

新时期我国地方高校经济学人才培养应以社会需求为导向，走符合高校自身实际的，突出学科特色的发展道路，培养具有创新精神和实践能力的应用型经济学人才。现阶段，我国地方高校经济学人才培养过程中仍然存在一些问题，需要进一步加大对师资队伍和基础设施方面的投入，加强对学科建设、课程改革、实践教学、教学评价等的机制创新。     

体育教学实施"创新教育"的探讨

21世纪培养的人才主要特征是具有创新精神和实践能力.高校体育教学是进行创新教育的重要阵地.本文从教育思想、观念创新、教学目标创新、情感创新、教学氛围创新、创设教学情境、创编教学内容六个方面,探讨了高校体育教学进行创新教育的方法、途径等问题,以利于素质教育在高校的全面开展.     

高校英语教学的创新

随着经济贸易的全球化和市场经济的发展，懂外语、有能力成为人才选拔的基本标准。国际语言交流能力是大学生迎接信息时代与经济全球化带来的各种挑战时应具备的能力之一。如何提高高校的英语教学水平，创新性的开展教学工作，培养大学生的综合素质，成为当前高校英语教学的一个重要问题。本文从高校英语教学的实际出发，分别从教学内容、教学模式、教学思想等方多方面阐述了高校英语教学创新的内涵，把握了高校英语教学创新的理论基础和实践应用，在素质教育的今天，有着现实必要性。     

高校创新人才培养途径的研究

随着社会经济和科学技术的发展,高校作为人才培养和知识创新的基地,创新人才培养成为高校的重要任务和中心任务。通过改革“专才型”人才培养模式,构建创新型人才培养模式;变传统灌输式教学为创造性教学;改革教学评价制度;重视综合实践训练,大力培养学生创新实践能力;积极开展第二课堂教育,充分发展学生的非智力因素等途径,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,促进学生全面素质的提高,增强社会适应能力。提高高校培养创新人才的能力。     

浅谈电气教学中对学生实践能力的培养

随着素质教育的不断推进，我国教育事业的整体发展正迈向一个全新的发展阶段。这一时期，对于学生的能力培养不仅仅是注重知识的习得过程，更重要的是对于理论知识的实际运用能力的提高，是一种对于实践意识与能力的关注阶段。以电气教学为例，追求学生的整体素质发展应是高校电气教学的主要内容和培养方向，其中对于实践能力的培养应作为学生动手能力与创新思维发展的重要途径。文章立足于电气教学中影响学生实践能力的诸多因素，提出了如何在当前的教育趋势下提升学生在电气教学中的实践能力。     

实践教学改革探讨

实践教学在培养学生实践动手能力上起着不可或缺的作用,随着社会经济的发展,势必需要要不断改革和创新,才能满足高校人才培养的需要。本文分析了我校在实践教学中存在的问题,并对我校实践教学环节提出了改革的方法。     

新工科背景下新能源利用概论课程教学探索

新工科建设强调创新型、综合化的工程教育理念,这对高校培养具有创新精神和实践能力的应用型人才提出了新的要求。对新能源科学与工程专业课程的新能源利用概论我们从专题化教学、实践教学和创新创业教学等三个方面进行教学改革,取得明显效果。     

浅谈高校企业管理专业的创新教育

创新是知识经济对企业管理人才最重要、最本质的要求之一。高校只有树立创新观念，改革教学体制，提高教师素质，改革教学环境，帮助学生提高学习兴趣和学习能力，把理论学习与实践锻炼紧密结合，才能为社会培养出高素质创新型管理人才。     

科技创新在高校人才培养中的作用

科技创新是高校支撑国家经济建设和为社会进步做出服务和贡献的主要职能之一，培养高素质的创新人才，是高校的根本任务之一。从理论教学与实践教学相结合、重视创新能力的培养、教师自身素质、加强学科建设等方面，论述了科技创新在高校人才培养中的重要作用。     

高校染织艺术设计专业实践教学模式多元化及其效果——以浙江理工大学为例

高校实践教学环节在学生实践能力、创新意识和个性化水平提升等方面发挥着积极作用。但是,当下却面l临新的挑战和严峻的考验,在思想认识、队伍建设、实践内容等方面亟待改进、加强和创新。浙江理工大学染织艺术设计专业实践教学以能力培养为核心,把培养学生的创新精神与实践能力贯穿在整个教学过程,依托产业环境,突出创业意识,注重人才的个性化培养,实行专业基础型实践教学模式、科研结合型创新性实践教学模式、竞赛型指导性实践教学模式和毕业设计综合型实践教学模式的多元化探索,取得了比较好的效果。     

关于高校法学专业校外实习教学基地建设的思考

校外实习教学基地是培养法学专业学生实践能力和创新精神的重要场所，是学生了解社会、接触司法实践的纽带。目前各开设法学专业的高校都建设了一定数量的校外实习教学基地，这些实习基地对于实现法学专业人才培养目标发挥了重要作用，但仍存在经费不足、规范化不强、师资缺乏、稳定性差等问题，需要引起重视和设法加以解决。     

浅谈高校实训室的建设与管理——以无锡商业职业技术学院为例

实训室是高校开展实践教学以及提高学生实践、创新、创业能力的重要场所,积极创新工作思路,建设、管理实训室,使得实训室与高职教育的人才培养相切合。     

高校合唱指挥教学内容与方法的创新

现阶段高校合唱指挥教学受到传统教学思想的影响，一些教师更加注重对理论知识的讲解，而忽略了对学生创新思维能力以及实践能力的培养，学生逐渐成为“节拍器”，与音乐专业人才需求相差甚远。因此广大教师要转变过去的教学思想，不断创新教学方法，坚持理论和实践的融合，让音乐专业学生在合唱指挥课上获得更加全面的发展和提升。     

高校工程教学中创新实践能力培养体系的构建

我国高校工程学在发展过程中受传统教育观念和工作环境的影响，效果不尽如人意。对高校工程教学而言，深入研究相应的知识结构、人才培养目标、工程特点等要素，从制定总体教学目标、调整人才培养制度、改革传统教学方法和加强校企合作四个方面构建合理可行的创新实践能力培养体系，对我国高校工程教学质量的提高具有极其重要的意义。     

强化实践教学,加快高校应用型创新人才培养

对如何强化实践教学，加快高校应用型创新人才培养，从五个方面进行了阐述：第一，转变思想，提高认识，切实提高实践教学地位；第二，加大投入，加快实践教学基本建设；第三，拓展实践教学内涵，构筑立体型实践教学体系；第四，积极开展实践教学研究，有效推进实践教学改革；第五，加强实践教学管理，提高实践教学质量。     

基于项目驱动的团队协作式实践教学模式研究

为适应新形式下高校实践教学要求,培养学生的创新意识、应用能力、团队精神,本文讨论了建立基于项目驱动的团队协作式实践教学模式的相关问题.首先研究了国内实践教学现状,其次分析了新实践教学模式的特点,最后给出了该实践教学模式的建设思路,为创新应用型人才培养提供良好的方法参考.     

能力导向的市场营销实践教学体系的构建

市场营销专业的实践教学是高校培养能适应社会需求、高素质的市场营销应用型人才的重要途径.我国高校的市场营销专业在人才培养模式、实践实训教学改革等方面的探索取得了一定的成果,但由于主观认识和客观条件等方面的限制,学生实践能力和创新能力还比较缺乏.本文从应用型本科院校市场营销专业实践教学的视角,分析了营销实践教学存在的主要问题及其原因,提出市场营销专业应围绕市场需求,加强实践教学的改革与创新,以培养能力为导向,构建市场营销实践教学体系.探讨了应用型本科院校市场营销专业实践教学体系的构建措施.