职业院校语文教学实效性的实现路径探究

语文教学是职业教育的主要基础课,对提升学生综合素质起着至关重要的作用,对培养高素质技能型人才有着重要意义。然而当前职业院校语文教学不能真正发挥应有的育人作用。因此,要通过创新教学模式,完善教学安排,合力打造素质拓展平台,完善师资队伍建设等路径,切实增强职业院校语文教学实效性,有力促进职业院校学生的健康发展。     

情境教学法在语文教学中应注意的几点问题

随着我国教育事业的蓬勃发展，传统的语文教学模式早已无法满足当代教育的根本要求，尤其是经过诸多教学改革的不断尝试之后，情境教学法正逐渐被引入到语文教学课程中，并成为目前我国语文教学的重要手段之一。本文笔者即结合个人多年从事语文教学的实践工作经验，对情境教学法的含义进行粗浅的探讨，并提出在语文教学中运用情境教学法应注意的几点问题，以供参考。     

特色建设是深化教学改革的关键

深化教学改革的关键在于特色建设，学生培养目标、专业课程设置、教学方法、教材建设、教学手段、师资队伍建设、招生与就业渠道等方面都要走特色之路：调整专业的组织结构，优化重组各系的专业设置，深化教学改革，加强特色建设，拓宽招生和就业渠道。     

全国职业院校技能大赛教学能力比赛对教育教学的影响研究

全国职业院校技能大赛教学能力比赛经历了十年的发展,全面助推着职业院校的教学改革,加强了老师教书育人的荣誉感与责任感,高效延伸了职业院校的教育教学活动。全国职业院校技能大赛教学能力比赛已然成为常规比赛工作,但仍持续不断地为加深职业教育“三教改革”,为职业院校教育教学提质培优,为提高老师的综合素质,为提高职业院校教育教学质量提供了有效支撑。全国职业院校技能大赛教学能力比赛强调四个“指引”,着眼四个“推进”,突出四个“提升”,强化四个“特性”。通过教学能力比赛将比赛成果运用到当下职业院校的现实课堂中,聚焦到课堂教学的现状,促进教师教学能力的提高,全方位提高职业院校课堂教学质量,达成职业院校的教学目标。     

职业院校机电一体化类课程实践教学改革措施分析

随着我国市场经济的改革不断深入,社会经济的发展对工业技术人才提出了新的要求。我国的电子机械产业的发展是需要大量具有机电专业知识背景的人才来推动的。我国很多的职业院校都开设了机电一体化课程,为社会培养了很多专业人才,但是在职业院校机电一体化课程实践教学中还存在着一些问题,需要采取必要的措施进行教学改革,全面推进我国的职业院校机电一体化课程实践教学,培养专业技能和综合素质高的人才。     

如何搞好经济类专科的数学教学

近几年来，随着招生规模逐年扩大和教学改革不断深入，我校的数学教学出现了一些新的问题。如何搞好数学教学，提高学生学习数学的积极性，进而提高教学质量，这是我们一直在探讨的重要问题。     

行动导向教学在计算机专业课教学中应用

近年来，高职教学改革如火如茶，不断探索适应高职教育教学新思路。行动导向教学逐渐成为主流，任务导向，工作过程驱动被不断推广，对教学改革起到很大的促进作用。行动导向教学，让学生在“做中学”，“学中做”，能充分调动学生学习的积极性、主动性。     

高职语文教学自行设计习题研究

"教、学、做"一体化教学,不仅适合各专业课的教学,同时也适合于职业院校的高职语文教学。通过教师或者学生根据所学专业特点设计习题,使高职语文课生动起来,达到"教、学、做"一体化教学目的。这一改革与创新,使高职语文将不再作为独立的一门课程来开展教学工作,而是从各方面激发学生兴趣,将中华传统文化与现代教育理念集于一体的素质教育课,它加强了对学生语文能力和职业能力的培养,从而使学生能够适应新时代对人才的需求。     

行动导向教学法浅论

近年来，高职教学改革如火如茶，不断探索适应高职教育教学新思路。行动导向教学逐渐成为主流，任务导向，工作过程驱动被不断推广，对教学改革起到很大的促进作用。行动导向教学，让学生在“做中学”，“学中做”，能充分调动学生学习的积极性、主动性。     

职业院校中的语文教育与人文精神的培养

本文主要论述了职业院校人文教育的背景、语文教学的状况、语文教学中的人文精神、人文教育的实施等，提出了如何进行人文精神培养的方法。     

高职院校混合生源结构班级管理策略研究

随着我国大力发展职业教育,高职院校的规模不断扩大,招生途径得到拓宽,生源的构成也呈多元化趋势,在学生管理上也面临新的挑战。本文在探究高职院校生源结构多元化背景下,根据混合生源结构班级特点,结合职业院校人才培养方案,针对班级存在问题探索有效的班级管理策略。     

高职学生语文能力培养模式

高职语文教学重在培养学生的综合素质和语文能力，高职语文实行“岗位能力本位”教学改革，注重的是职业岗位能力的培养，培养的是高素质技能型、应用型高职人才。     

论文化常识积累在中学语文教学中的必要性与作用

文化常识积累在语文教学中一向处于比较边缘的位置，其特殊作用与功能也经常在具体的语文教学中被忽视，这种状况不但制约了语文教学的质量和效果，也间接影响学生语文综合素质的提高。通过多种方式进行灵活有效的文化常识积累，不仅是语文教学的必要环节和重要内容，而且对学生语文素质的全面提高能起到积极的推动作用。     

中职语文字词教学不可忽视

当前中职语文忽视了字词教学,这是教师或有意或无奈的选择,也是认知的误区。中职学生不具备与其学历相当的字词水平,重视字词教学才能夯实其字词基础,切实提高其语文水平。教学改革背景下的中职语文课堂缺乏"语文味",重视字词教学才能使其充满"语文味",真正发挥其基础性作用。     

职业院校网络工程专业英语现状与教学实践

在职业院校中,网络工程技术专业英语是职业院校公共英语之后,结合专业知识,进一步提高英语水平的课程,也是职业教育培养应用型技能人才中英语教学的一个重要环节。网络工程专业英语教学以英语实际运用能力的提高为目标,激发学生学习热情和兴趣。本文分析职校生网络工程专业英语的学习现状,认为应从当前专业英语内容及教材、师资的选择、学生能力考核等方面,提出了培养具备一定的技能岗位专业英语交流能力教学改革方案与方法。     

对提高职业院校学生阅读兴趣的思考

文章认为现在工科类职业院校学生对传统文学的阅读兴趣普遍呈下降趋势,这直接影响到语文教学的正常进行,要改变这一现状,就必须在培养学生阅读兴趣,在提高学生阅读能力上下功夫。     

资产评估模拟实训课程思政改革探索

课程思政作为职业院校教育教学改革的一大主题，是落实立德树人的应然举措。基于课程思政的视角进行分析，探讨如何将资产评估模拟实训课程与思政教育进行有机结合，针对教学设计进行改革，融入思政元素，使学生在专业学习中自觉获得价值观塑造。     

关于职校会计专业 1+X 证书制度及其实践

随着社会经济的不断发展,社会对高素质技能型人才的需求不断扩大,建设适应岗位要求的高质量职业教育越来越受到重视。近年来,教育部门采取各种手段不断促使职业院校创新自身的教学理念与手段,加强对学生实践能力的培养,立足于将学生培养成具有高度岗位适应性的技能型人才。 “1+X”证书制度作为近年来推出的措施,直接促使职业院校在教学...     

基于OBE理念的计算机网络技术基础课程改革探究

我国对计算机网络技术的高素质人才的需求日益增长，对教学质量提出了更高的要求。在成果导向教育(OBE)理念的指导下，教师以学生为教学主体，从教学目标、教学过程和考核体系等方面，对计算机网络技术基础课程进行了教学改革。通过对近三年学生的多维度考核，理论知识和综合实践能力均得到明显提升，达到了提高学生实践能力的教学目标，教学改革效果显著。     

打破藩篱 返归写作学习的快乐本色--写作教学方法改革浅探

写作文原本是快乐的，如今却今学生痛苦以至厌弃。本文总结了高职和中职写作教学方法改革的实践及其体会，介绍和评述了几个主要教学环节的新方法，对深化语文及写作教学改革提出了一些设想。