建设具有理工科大学特色的教师发展中心研究

本文借鉴世界一流大学在教师教学发展中心建设方面的经验,结合当前教育新形势对理工科大学教师教学能力提出的新的要求,从培养教师的创新能力、实践能力、人文素养三个方面提出了具有理工科大学特色的教师教学发展中心的建设思路,以期提升教师的教学质量。     

民营本科院校教师发展中心建设策略探索

文章借鉴国内外教师(教学)发展实践经验,结合民营本科院校特点,提出民营本科院校教师发展机构的建设策略。即从战略的视角来规划其的职能定位,从需求的角度系统规划其提供的服务。     

构建教师教育实践教学体系的探索与实践

实践教学是教师教育课程体系中的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的关键环节。在我国教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以能力培养为核心、与理论教学体系相辅相成的全学程实践教学体系,是培养教师教育专业高素质应用型专门人才的重要途径。     

论实验室建设与实验指导教师的素质建设

本文结合现代教育特点以及社会对人才的需求情况,论述了教学尤其是实验教学在高等教育中的作用;在实验室建设、实验教学中存在的主要问题提出了加强实验室建设、提高实验教学水平的主要对策和措施;对如何提高实验技术人员队伍的素质进行了探讨。     

高校师德建设的理论与实践

高校教师队伍的建设，其根本和核心是师德建设。教师队伍的师德状况如何将直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质，“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。因此，在新时期加强教师队伍建设，探索行之有效的师德建设新方法，提高教师的师德和业务水平，既是时代的要求，也是落实科学发展观的需要。     

无锡市滨湖区创新文化建设的实践探索

认识和建设创新文化，事关国家建设的长远和全局。而创新文化氛围的形成，必须由政府来主导。近年来，无锡市滨湖区在创新文化建设中，全面推行“以人为本”的科学创新理念，建设和完善公平竞争的创新机制，精心打造引领时代的创新载体，竭力营造宽松和谐的软硬环境。作为区域创新文化的主要推动者、践行者，政府发挥出不可替代的主导作用。通过理念带动和实践探索，     

开展煤矿企业新班组建设培训的创新实践与探索

面对严峻的煤矿安全生产形势,加强基层班组建设是新时代煤矿企业当前面临的一项紧迫、重要的工作.新班组建设适应时代发展的需求,以党建为引领,以安全为核心,以文化为重点,以班建为抓手,创新班组建设理念、方法、模式,构建"调研"+"规划"+"培训"+"辅导"+"萃取"+"转化"的六位一体班组培训与建设新模式.培训激活,辅导落地...     

在载体创新中推进教师队伍建设的实践与思考

无锡市育红小学按照教育工作特点扎实开展创先争优活动。党总支联系工作实际精心设计活动载体．学校创建“五个好”先进基层党组织抓实“三项走进”．党员争当“五带头”优秀共产党员突出“三个结合”．使党员教师受教育．学生群众得实惠．总支班子增活力．在凝心聚力、服务教育中给力学校内涵发展。     

建设学习型党组织的创新实践与探索

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。这是党中央从当前世情、国情、党情出发,进一步加强和改进党的建设的重大举措。如何创新开展工作,     

员工激励机制体系建设的探索与实践

在竞争日益激烈的大环境下,员工的工作压力和生活压力逐渐加大,建立有效的激励机制体系,对于消除员工职业倦怠、促进员工全面发展具有至关重要的作用。据中国人力资源网工作倦怠现状调查报告显示,以100万名上班族为例,有61%的上班族感到工作压力较大,近2/3的人工作动力不足,缺乏前进动力。此外,调查还显示25岁以下的员工属于职业倦怠高发人群,占24.26%,是所有调查对象中倦怠最多的群体。而25岁至30岁之间的员工中有21.93%的人,存在职业倦怠。由此,可以看出：建立有效的员工激励机制势在必行,对于员工身心健康、全面发展都有非常重要的意义。     

基于TRIZ理论的工程训练教学改革探索

以新工科教育理念为指导,基于TRIZ理论构建了“理、实、赛”融合与“通、专、创”并举的工程训练课程体系,进行“课赛结合、虚实结合、学用结合”PBL教学模式的探索。根据工程项目形式重构教学内容,以虚实、学用相结合方式创新实践教学方法,并依托工程训练支撑平台完成创新作品的构思、设计与制作。实践证明新的工程训练教学体系有效激发学生的学习兴趣,提升学生的工程素养和创新创业能力。     

高水平大学建设背景下上海市高校教师发展评价指标体系研究

目前,高校教师中存在职业发展意识弱化、学术泛化、教师内驱力不足、社会服务评价失衡等问题,这些问题困扰着教师的专业发展和成长。因此,通过设计并开展问卷调查,收集教师、学生、管理者等相关群体对高校教师发展评价指标体系的意见与建议,找出困扰教师发展的关键问题,通过使用层次分析法确定指标权重,建立评价指标体系。在考虑上海市高水平大学建设这一发展机遇基础上,结合已有理论基础,将指标体系与管理体系进行深度融合,创建了激励的、发展的、绩效的、因地制宜的教师发展评价指标体系。     

地方高校粉体工程课程建设实践与探索

《粉体工程》是佳木斯大学无机非金属材料工程专业开设的一门重要专业基础课。文章结合《粉体工程》课程建设过程中的一些实际经验,对《粉体工程》教学目标、教学内容、教学方法和课程建设情况进行实践与探索,总结了课程建设体会。     

职教教师的职业化探索

一、职业教师所需具备的职业素质 （一）熟悉一线，注重应用 有理论，会教学是高校教师队伍的一个必要条件。但职业教育的课程设置和内容又有不同于高等学校的地氖主要体现在它的应用性和实践性。在基础理论适度够用的前提下，着重于实际运用。在高等职业教育教学中，近半数的是实践课，     

示范校建设过程中电子商务专业改革建设与创新发展实践

文章以广西银行学校电子商务专业改革建设与创新发展为例,从专业人才需求论证出发,介绍以内涵建设谋求专业质量提升,从五个方面打造电子商务专业成为一流精品专业:找准结合点,明确人才培养定位;选准切入点,加强教学团队建设;确定控制点,实施核心课程改革;寻求满意点,开展顶岗实习实践;寻找盈利点,探索实训基地运营。     

会计信息化建设探索与实践研究

会计工作是传统的经济领域的业务,当信息化技术发展到今天的程度,会计信息化建设是大势所趋。虽然当前会计信息化建设还有很多不完善的地方,但是它的优势已经被实践所证明,本文就针对企业信息化建设的现状,对其实施的策略做深入的探索与研究。     

新形势下医院人才队伍建设实践探索

在医院基础结构诊疗水平提高发展中,通过高效的人才队伍建设能够迅速地提高医院发展的速度,尤其在医改新环境下,医院管理改革发展中,将人才的培养战略放在医院发展的重要位置,才是进一步提高医院经营水平的重要方法;新医改发展环境下,应该在发展的过程中将人才的培养建设作为医院发展的最新导向,同时在完善扩充医院的硬件建设中,也应同样重视人才梯队发展建设的培养,在医院人才培养计划中应该针对出现的问题进行研究和部署,作出相应的解决方案。     

独立学院发展过程中教师队伍建设的研究和探索

教育质量是独立学院赖以存在和发展的生命线。而一支优秀的教师队伍则是独立学院教育教学质量的根本保证，所以教师队伍建设在独立学院的发展中有着非常重要的作用。加强教师队伍建设的研究和实践，对于新形势下独立学院的发展有着极其重要的意义。文章根据本校基础课教师队伍发展的经验，对独立学院教师队伍建设进行了研究和探索。     

教师专业化发展的理论与实践探索

教师专业化从提出到现在也有几十年的历史了，教师专业化理论也越来越成熟，随着经济的发展，城市教师专业化得到了很好的发展，基于中国国情，中国大部分的地区是农村，农村教师专业化建设还远远不如人意，我们要借鉴教师专业化的相关理论来加强农村教师专业化建设，提高中国农村教育的综合能力。     

创新实践与人才培养新模式——钱伟长教育思想实践

钱伟长对大学教育目标的认识在于强调创新精神和创新能力的培养,创新教育能够促进创新人才的全面发展.为了探索人才培养的新模式,培养出适合21世纪发展需要的新型人才,文章从上海大学机自学院的教学实践出发,在学院各种创新实践活动基础上,探析在钱伟长教育理念指引下的创新人才培养的新模式.