“中国梦”视野下大学生创业价值观研究

大学生创业价值观指引和调节着大学生创业者的行为和方式。现存的创业教育的功利性不利于形成促进创业的价值观,我们需要以中国梦的新视域、新境界为引导,以思想政治教育为载体的创业教育,培育出大学生正确的科学的创业价值观。     

大学生创业教育现状及优化路径研究

探究大学生创业教育的现状可为日后提高我国创业教育水平提供参考性的意见。本文在结合国内外研究并进行分析的基础上,对大学生创业教育现状进行了初步探究,发现目前存在大学生创业教育认知不足、创新创业基因匮乏、教育师资力量相对较为薄弱、创业教育环境不够完善等问题,基于此,提出大学生应树立正确的创业价值观、培养并塑造企业家精神、加强创业教育师资队伍建设以及提供完善的创业教育服务保障等建议,以促进我国创业教育发展。     

试论创业文化对大学生价值观的影响

在经济全球化、信息技术普及化和中国高等教育大众化的影响下,中国正面临难得的创业契机,创业文化也已经成为许多大学校园文化的有机组成部分。通过对创业学生抽样的调查访问,剖析创业文化对大学生价值观正反两方面的影响,形成创业背景下大学生应该该树立的正确的价值观体系,并探索出创业背景下大学生价值观教育的有效方法。     

浅谈校企联合开展大学生创新创业教育

校企联合开展大学生创新创业教育能大大丰富大学生的创新创业实践经验,最能提高大学生的创新创业能力素养.面对当前严峻的就业形式,校企联合的教育模式能够有效整合高校的教育资源和企业的就业资源,提高大学生的就业能力,使其能够更加满足社会对于从业创业人员的素质要求,同时有助于培养大学生新的就业价值观,为大学生开启创新创业的就业方向.文章研究总结了大学生创新创业的素质要求,分析阐述了校企联合的教育方式对大学生创新创业能力提高的重要促进作用以及校企联合教育的开展途径.     

构建大学生创新创业训练指导要素体系刍议

在"双创"背景下,大学生得到了更多创新创业训练机会,高校如何提升大学生创新创业指导效果值得探索。当前,主要暴露出大学生创业基础素养亟待提升、高校配套政策和支持力度有待优化等问题,需要高校从增强认识教育以端正大学生参与创新创业训练的价值观、完善创新创业知识与技能训练体系、进一步完善保障体系等层面进一步优化大学生创新创业训练指导要素体系。     

高校大学生创业价值观提升对策研究

大学生创业价值观是大学生创业的思想基础。本文深入分析了高校在大学生创业价值观培养过程中存在的问题,制定了高校大学生创业价值观提升对策。本研究对于培养高校大学生创业价值观具有较好的指导意义。     

论校园文化建设于大学生创业教育的促进作用

大学生的创业教育是高校教育的一个热点,文章着重从育人环境入手,将大学生创业教育与校园文化建设相联系,分析了两者关系,指出创业教育的旨归和大学精神、大学育人目标相一致,提出通过国家利益至上价值观的传导、大学精神的弘扬、大学核心理念的坚守来淳化师生道德和保证创业教育品质。     

社会主义核心价值观视域下秦皇岛高校大学生创新创业教育路径研究

随着知识经济时代的到来,高等教育改革势在必行,开展创新创业教育是必需的选择。本文通过调查分析秦皇岛高校大学生的创新创业教育现状,在社会主义核心价值观视域下,深入探索科学完整的高校大学生创新创业教育路径,对促进秦皇岛高校培养高素质创新创业型人才具有实践指导意义。     

完善体系 搭建平台 高效推动大学生创业工作

党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。创业教育成为高校思想政治教育不可或缺的重要组成部分。苏州大学把创业教育作为学校工作的重要内容,提出以创业带动就业为导向,以培养具有创新精神和创新能力的创业型人才为目标．以引导和帮扶大学生创业为抓手,完善大学生创业服务体系,积极为大学生创业搭建平台,鼓励和帮助学生提高创就业竞争力和社会适应能力,全面推进学校创业教育工作向深入发展。     

新媒体时代大学生创业教育模式探析

大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势.现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求.新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息...     

女大学生创业意识现状与高校的作为

本文通过问卷调查,分析了解在校女大学生创业意识与高校创业教育现状:多数女生有明确职业规划,对创业认识客观,对同辈创业态度宽容,但创业素养不够使信心不足,自主创业非未来职业首要选择,真正创业需有物质精神双助力。究其原因,与不少高校女大学生创业教育开展力度广度不够有关。高校必须加强心理健康教育和创业教育,建立健全创业教育体系,培养女大学生创业素养和能力,并创造条件,建立创业基地,加大扶持力度,为女大学生创业指引导航。     

高职大学生创新创业项目可持续性发展的研究

将高职创新创业项目的现状和日益严峻的社会就业形势相结合,高职教育需要重视并加强大学生创新创业能力的培养,通过如何提高学生自我创新创业的意识,利用校内外各级创新创业实践平台及政策,确保大学生创新创业项目可持续发展。     

辅导员促进大学生创业教育的策略探析

作为高校大学生素质能力培养和思想政治教育的重要力量,辅导员必将在促进大学生创业教育中起到不可忽视的作用。辅导员应该利用在大学生教育培养工作中的各种优势,通过发掘优秀大学生创业者,提高创业教育师资水平,营造良好的创业教育环境,建立优质的创业实践平台等策略,扎实提高大学生创业教育的质量。     

创办“创业管理”专业,探索高职创业教育新路

虽然创业教育在我国高校已开展了10多年,但我国的创业教育水平仍然处于初级阶段,大学生的创业比例与创业成功率还很低。为此本文提出创办"创业管理专业",并从创业管理专业设置的必要性、高职学生创业项目分析以及创业管理专业开设的课程等三个方面进行了研究。     

高职院校大学生创业的心理分析与思考

随着高等教育的大众化以及高等职业技术教育的不断深化,高职院校大学生的就业问题非常严峻,在鼓励高职院校大学生创业的同时,应积极深化大学生的创业教育,对大学生的创业心理素质进行思考、分析和研究,加强大学生创业心理素质和创业能力的培养和指导。     

试论当代中国大学生就业创业指导的价值理念创新

对学生开展创新创业教育指导工作对学生就业难题的解决和自身发展等方面的意义非常重要。因此,论文将会对我国大学生创业就业指导工作的创新提出相关策略,以此在完成大学生就业指导工作的同时,来实现我国大学生创业就业能力的有效提升。     

基于大学生课外科技活动的大学生创新创业教育机制研究

创新人才培养是当前高等教育面临的重大课题,建立全新的符合理论要求的人才培养体系固然最为理想,但对于教育改革一线的实际操作者来说,不可能指望一夕之际达成此种理想状态。于我们而言,如何立足于现有高等教育架构和实际,在操作领域进行"渐变"方是工作方向。正是在这一背景下,笔者提出了基于大学生课外科技活动的大学生创新创业教育机制研究,并从学生课外科技活动对创新创业教育的契合性、学生课外科技活动促进创新创业教育的有效实践等方面进行论证,并尝试实际合理的工作平台。     

论构建与实施高校创业教育体系

对大学生进行创业能力培养与教育,作为高等教育发展史上一种新的教育理念,是知识经济时代培养大学生创业精神和创造能力的需要,是伴随社会和经济结构调整人才需求变化的需要。因此,开展创业教育是顺应时代的要求,作为高等学校,理所当然地要探寻创业教育的途径和方法,通过构建完善的创业教育体系来培养学生的创业意识和创业能力。     

关于我国高校开展创业教育的理性思考

开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和高校人才培养的要求。目前大学生就业问题日趋严峻,高等教育的大众化越来越呼唤大学生创业教育的有效开展。高校必须与时俱进,深刻理解创业教育的深远内涵,抓住机遇,积极促进创业教育与素质教育的有机结合,注重创业型人才的培养。高校有效开展创业教育,对于更好地解决大学生就业问题,全面提升大学生的综合素质,具有重要而深远的意义。     

高校创业学课程体系研究

文章从分析创业教育和创业教育课程的概念体系入手,提出了现今创业学课程存在的问题,并且从创业教育课程体系建设、树立正确的大学生创业观念、注重创业课程的师资队伍建设、将第一课堂和第二课堂相结合、组建职能化的保障体系提出相应的对策。