江西区域创新体系建设的思考

区域创新体系的实质是通过系统内各创新主体的互动作用,促使产业和县官机构在区域内集群,创造一种新的更为有效的资源配置方式,从而提高区域创新能力,促进区域经济的跨越式发展。     

国外开放大学对我国开放大学教学管理建设的启示

随着社会主义经济的不断发展,科学技术的日新月异,各行各业对于人才的选择和录用的标准不断改变。现代社会对于人才的培养也不仅仅以学历为要求,更多的是培养其综合能力和创新能力,使其能够面对复杂社会环境,提供自身竞争力。远程开放教育以其网络为载体,开放性为特色,有着其巨大的生存价值和发展前景。远程开放教育在许多国家的教育系统中已经作为教育的独立组成部分脱颖而出,成为一个相对独立的系统。在我国,远程开放教育的发展主要经历了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个阶段。我国现代远程教育虽然取得了较大成就,但仍然存在不少问题,主要表现在：教育观念落后、制度体质缺乏、开放教育管理环节较多、资源建设不足、学习支持服务不到位等等。所以应从现实实例出发,并结合国内外先进的教学理念有针对性的进行解决。     

新时期开放大学使命与任务的思考

以开放理念和现代信息技术为支撑的现代远程开放教育是构建终身学习体系、建设学习型社会的主要手段和重要途径。调整办学功能,强化开放教育办学特色,提升服务能力,以开放大学的整体功能,有效服务于终身教育的社会需求,将是开放远程教育在未来发展的必然趋势,也是作为中国开放大学的电大在新时期理应肩负的责任与使命。     

开放大学如何开放

据媒体报道,近日成立的国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学,将作为高等院校补充,有效缓解当前上大学是唯一选择的局面。     

浅谈地方开放大学网站集群建设

为了更好地服务学历继续教育和非学历继续教育学员,地方开放大学应结合自身实际,构建地方开放大学网站集群。地方开放大学可利用这一平台,有效整合信息资源、教学资源和服务资源,消除信息孤岛、应用孤岛,为现代远程开放教育提供更多更好的教学支持服务。     

基于云计算技术的开放大学环境建设探究

云计算技术对解决现代远程教育资源在共享、建设和应用方面,具有重大的应用价值和意义。开放大学作为一个新型的大学,理应充分利用现代信息技术手段,掌握云计算技术等最新的信息技术,为开放大学的环境建设建立良好的支持服务体系。     

云平台对推动国家开放大学建设的现实意义

国家开放大学经过电大发展30多年的历程,形成了独特的系统优势,但由于原来技术手段的局限性,导致系统没有得到很好地发挥。随着云计算的发展,在教学资源建设中利用云平台能够更好地发挥系统的优势,形成优势互补,推动国家开放大学的发展。     

教师在武汉开放大学建设中的角色和作用

国家开放大学的建设是对传统电大教育的重大改革,国家开放大学的一部分——武汉开放大学的建设对于整个国家开放大学的建设有着举足轻重的作用。武汉开放大学的教师们必须明确其责任和在建设中的角色和作用,树立终身学习的理念,运用现代化的开放式教学交互手段,为学员们提供更好的教学服务。     

中国区域开放战略的演进与成效分析

改革开放以来,从兴办经济特区、开放沿海港口城市、设立经济技术开发区,到扩大内陆沿边开放,中国在不断加快对外开放步伐的进程中,区域开放战略正朝着更加协调的方向稳步推进。特别是党的十八大以来,伴随一带一路倡议的提出和自由贸易试验区的建立,中国的区域开放平台更加多元,区域开放内容更加丰富,区域开放成效更加凸显,广大内陆沿边地区已经站在了新时期改革开放的潮头,中国全面开放新格局正在形成。     

中国区域开放战略的演进与成效分析北大核心

改革开放以来,从兴办经济特区、开放沿海港口城市、设立经济技术开发区,到扩大内陆沿边开放,中国在不断加快对外开放步伐的进程中,区域开放战略正朝着更加协调的方向稳步推进.特别是党的十八大以来,伴随"一带一路"倡议的提出和自由贸易试验区的建立,中国的区域开放平台更加多元,区域开放内容更加丰富,区域开放成效更加凸显,广大内陆沿边地区已经站在了新时期改革开放的潮头,中国全面开放新格局正在形成.     

省际边界区域物流网络构建研究——以淮海经济区为例

物流网络的构建是在一个地区内形成更牢固，更平衡空间结构，增加凝聚力的基本要求。城市结点作为区域物流网络系统的重要组成部分，不能囿于传统理论上行政领土的连续性，而应建构在经济中心城市或结点间的轴线（物流，信息流）之上。依据现有资料，选取15项指标，通过对我国典型的省际边界区——淮海经济区20个城市的物流综合实力进行主成分分析和聚类分析，得出以济宁-徐州-临沂为核心轴三角，以泰安、盐城、枣庄、淮安和连云港为二级物流中心，以其余12个三级物流中心城市为支撑的省际边界区“轴-辐”物流网络空间格局。     

论区域性物流中心的建设

结合物流业的发展,对区域物流与区域经济的关系、区域性物流中心的功能,我国目前区域性物流中心建设中存在的问题及今后的发展对策进行了初步探讨。     

符合“地域特色”模式开放性实验的探索与研究

介绍了榆林学院化学与化工学院开放实验室的建设、管理与成果,探讨和分析了地方本科院校开放性实验教学的立足点,并对培养模式和优化开放性实验教学体系进行了进一步的研究。     

高职高专院校开放式实验室建设的探索

随着职业化教育的蓬勃发展,高职高专院校各方面建设也不断完善,尤其是实验室建设取得了显著成效,这极大地提升了高职高专院校的科研水平、教学水平和管理水平。因此,新时期下如何抓住机遇,创新实验室建设模式,是当前高职高专院校面临的最紧迫课题之一。本文就高职高专院校开放式实验室建设进行了一系列探索,并提出了相应的解决对策。     

《大学计算机基础》课程开放实验平台建设思路探析

结合目前大学计算机基础课程所面临的现状,特别是实验课运行中存在的问题,文章从本校实际出发,探讨大学计算机基础课程开放实验平台建设的必要性,详细阐述大学计算机基础课程开放实验平台的学习、实验、考试三大功能模块。     

省级政府应急物流体系建设的思考

通过对省级政府应急物资保障体系管理现状的分析,提出了建立＂政府组织协调、行业监管评估、物流业务外包为主＂的运作机制。     

浅谈地域性建筑创作

信息大爆炸的时代,带来新的材料、新的结构、新的技术,同时也带来了对传统地域性建筑的冲击,通过对地域建筑创作因素的探索,结合时代特征创造出具有生命活力的地域性建筑。     

市场化:地方高校市场问题的求解途径

随着高等教育体制改革,地方高校发展面临着来自于市场化所带来的各方面压力;以市场化的运作机制应对市场化问题,地方高校就能把市场压力转变为自身发展的机遇。     

“互联网+”背景下高校基层党建工作现状、面临问题、工作思路的深入思考

我国“互联网+”技术不断发展与广泛应用,其为高校基层党建工作带来了新的发展机遇,互联网的发展使得高校基层党建工作不断拓宽工作思路,在高校基层党建工作的探究和实践当中扮演着重要的角色。“互联网+”技术的使用能够使高校党委建工作以一种崭新的方式来开展,推动高校基层党建工作有效进行。     

区域物流需求指标体系初探

区域物流需求的分析是区域物流规划制定的决定性影响因素,由于当前的理论和实践多偏重于具体预测方法的研究与应用．而对于需求指标体系的建立尚无系统描述为保证需求指标的科学性和完整性,应从规模指标、速度指标、弹性指标、强度指标、能力指标采其同表征物流需求;为了保证需求指标的可操作性和易操作性,选取物流设施用地规模及物流设施投资额作为与需求指标相对应的物流要素供给控制指标。