高职《市场营销》课内实训初探

市场营销是一门实践性很强的课程,要求学生掌握相关知识的实践应用,而课内实训是提高高职学生专业技能的重要方法之一。通过课内实训在市场营销教学中应用的原因分析,提出市场营销课内实训的设计、实施和成绩评定的基本内容。以提高学生对所学知识的理解和应用,适应社会发展对相关专业人才的需求,达到学以致用、学有所用的目的。     

高职《市场营销专业》教学模式改革初探

在市场经济条件下,市场营销人才是各种类型企业中的非常重要的人力资源.然而,近年来市场营销专业学生的就业状况却并不尽如人意.营销岗位空缺与营销专业就业难的现象并存.如何解决这种两难状况,培养满足社会需要的营销人才是摆在我们营销教育工作者面前的一个非常重要的课题.本文从市场营销专业的课程设计入手,调整专业课程内容,把营销专业与相近专业进行整合,把关联性比较强的课程整合成为一个教学板块,采用板块式的教学模式,更好地提高教学效率.     

高职《维修电工实训》一体化教学解析

高职教师对《维修电工实训》进行教学时,对高职学生学习积极性不足、基础较为薄弱的问题进行考虑,通过一体化教学的方式对学生进行授课指导,进而满足《维修电工实训》专业性、实践性以及实用价值方面的需求,并且通过理论指导及实践教学的结合可以对学生职业能力进行培养和提升,帮助学生对教师讲授的知识进行更好的理解.     

高职院校国际贸易专业课内实训模式改革--以无锡商业职业技术学院为例

“个人化”课程内的实训,是学生接受的专业教育的第一阶段实训。本文从国际贸易专业课程特点和教学实践出发,分析了目前国内高职国际贸易专业课内实训存在的主要问题,并结合无锡商业职业技术学院的实践探讨了专业课内实训教学模式的改革方向。     

高职院校国际贸易专业课内实训模式改革——以无锡商业职业技术学院为例

“个人化”课程内的实训,是学生接受的专业教育的第一阶段实训。本文从国际贸易专业课程特点和教学实践出发,分析了目前国内高职国际贸易专业课内实训存在的主要问题,并结合无锡商业职业技术学院的实践探讨了专业课内实训教学模式的改革方向。     

高职院校《市场营销》课程实践教学方法研究

《市场营销》课程是一门实践性很强的课程,针对高职院校学生的特点及用人单位的需求,连云港师范高等专科学校课题组通过研究,认为主要要解决在《市场营销》课程教学中实践教学的课时分配、内容选择和实践教学方法的探究等问题。从而使高职院校《市场营销》课程的教学体系得以规范,夯实学生营销理论功底、提高学生营销技能、满足用人单位需求。     

高职钳工实训项目化课程改革实践初探

近年来,项目教学法广泛应用于职业教育的实践教学中,并取得了非常好的教学效果。文章论述了高职院校钳工实训课程实施项目化教学模式的过程及内涵。通过项目化教学模式的实施,钳工综合实训增强了学生参与的积极性,对学生实践动手能力的培养具有重要意义。     

市场营销专业构建多元化营销实训体系研究

以市场需求为导向,提高学生实践能力成为市场营销专业人才培养的重点。文章从校企合作、开展营销策划大赛和校园促销等方面探讨了构建市场营销多元化实训体系的具体实施内容,是市场营销专业应用型人才培养的实践探索和创新。     

高职院校《市场营销》课程模块化教学方法探讨

为满足企业对优秀实用型营销人才的大量需求,高职院校结合自身的培养目标,对《市场营销》课程实施模块化教学改革势在必行。高职院校应根据自身情况,从探索＂项目教学模式＂、对学生实施教师考核和实训单位考核相结合的＂双考核＂制度、积极促进教师改变教学方式、大力建设校内外实训基地等方面出发,逐步摸索出适合自身发展的教学模式。     

高职院市场营销专业《经济法》课程改革探索

经济法是高职院市场营销专业的基础课程,在人才培养体系中占有重要地位。本文就经济法课程教学过程中存在的目标不明确、计划及内容不合理、教学形式单一、考核方式不科学等问题,提出了可以从树立教学目标、明确教学内容、转变教学模式、改革考核方式四个方面进行探索与实践的建议。     

高职市场营销专业人才培养探析

高职市场营销专业人才存在供需矛盾,本文分析了高职市场营销课程教学的现状,提出有针对性的解决办法,并探索适合实际需求的高职院校市场营销专业课程教学模式的基本模块和任务。     

高职会计实训教学改革初探

实训教学环节在实现会计培养目标，提高学生专业技术能力、实际操作能力的过程中具有重要的地位，本文针对目前会计实训教学中存在的一些问题，提出若干完善会计实训教学的对策。     

高职《国际贸易》实训课程教学的思考和探索

高等职业教育的目的在于培养应用型的人才,《国际贸易》实训课程是一门既强调理论又注重实夯的综合实践性课程,如何提高学生的动手操作能力,使得学生能够在最短的时间内适应工作岗位要求,需要每一位国际贸易专业教师的思考和创新教学探索。本文从分析我国高等职业院校国际贸易类专业实训教学的现状入手,提出了创新实训课程的教学思考,并阐述了改革国际贸易类专业实训教学的探讨。     

高职《国际贸易》实训课程教学的思考和探索

高等职业教育的目的在于培养应用型的人才,《国际贸易》实训课程是一门既强调理论又注重实务的综合实践性课程,如何提高学生的动手操作能力,使得学生能够在最短的时间内适应工作岗位要求,需要每一位国际贸易专业教师的思考和创新教学探索。本文从分析我国高等职业院校国际贸易类专业实训教学的现状入手,提出了创新实训课程的教学思考,并阐述了改革国际贸易类专业实训教学的探讨。     

高职《食品微生物》实训教学的调查与分析

实训教学是高职院校食品类专业的核心内容,通过调查方式讨论了<食品微生物>课程实训教学现状及学生关注的问题,针对结果进行分析并给出了提高该课程实训效果的建议和措施.     

《市场营销学》课程实训问题探讨

众所周知,实训是提高高职营销专业毕业生动手能力的关键。营销专业综合实训是各大职业学院最为关注的话题,但《市场营销学》课程实训却鲜有研究。文章从研究的必要性、课程实训程序、实训方式选择、注意问题等几个方面系统的阐述了《市场营销学》课程实训问题。     

高职院校市场营销教学改革探讨

阐述高职院校《市场营销学》教学改革的必要性,分析现行市场营销教学存在的问题,从案例式教学、实践式教学、创设情景教学、角色互换教学及加强实践教学师资队伍建设等方面探讨高职院校市场营销教学改革的对策,以适应社会发展和经济管理的要求。     

深化高职会计专业实训教学改革，努力提高实训效果

当前高职会计专业实训教学存在着“六多六少”问题,学生实训效果不尽人意。为此,必须深化高职会计专业实训教学改革,采取有效措施,努力提高会计实训效果。     

浅谈高职会计专业的模拟实训

会计实践性教学是会计教学的一个重要环节。模拟实训是高职会计专业实践性教学的基本形式。高职学校应在加强专业教师“双师型”的同时,加大财会模拟实训室的建设,丰富实训项目和完善实训教材建设,以培养适应社会发展所需的人才。     

高职商务英语“梯进式”校外实训模式初探

高职院校商务英语校外实训安排学生深入生产一线,在完全真实的语言和商务环境中锻炼语言能力与商务技能,积累社会经验,是提高英语交际应用能力、巩固商务知识、实现专业人才培养目标的有效途径。但目前商务英语校外实训存在着诸多问题,严重制约了专业的发展。文章通过构建梯进式校外实训模式,提出改善商务英语校外实训的思路,并仔细分析了推行该实训体系需要注意的问题及对策。