培训在税务干部职业生涯规划中的作用研究

经济社会的充分发展和不断进步以及公务员法的颁布实施，为培训结合公务员职业生涯规划提供了可能。当前培训在税务干部职业生涯规划中存在重要性认识不足、个人目标与组织目标相脱节等等主要问题，结合职业生涯规划做好税务干部培训工作的思路：更新税务干部培训工作的理念，在培训中将税务干部个人目标与组织目标紧密结合，重视对税务干部培训需求的调查研究，注重理论与实践相结合的培训效果，不断创新培训教育内容，促进培训主体的多元化发展，进一步健全培训激励机制。     

基于职业生涯管理的税务公务员培训构想

职业生涯管理理论拓展了税务公务员培训的思路，从职业生涯管理的视角对现有税务公务员培训体系加以完善，构建基于职业生涯管理的培训体系，可以使组织和个人都充分认识并享有培训的功能，形成个人、组织“双赢”的局面：在重视职业生涯管理的前提下实施终身培训会成为一种培训新理念，税务组织培训计划的制定、培训需求的分析、培训内容的整合、培训效果的反映都可以围绕税务公务员的职业生涯阶段展开。将职业生涯管理制度化，强化培训的激励和约束。可以形成持久的培训动力机制。     

职业生涯规划下高职税务专业课程设置探析

高职教育的主要教学目标是为社会提供高级技术型人才。高职税务专业学生的职业生涯规划课程设置就是结合税务专业高职生的教育目标,希望通过学校教育,使税务专业高职学生全面掌握实现目标应该学习的基础理论与实践课程,帮助税务专业学生实现其人生价值和理想。     

职业生涯管理视野下的税务公务员培训问题探析

税务公务员人生发展所必不可少的物质和精神需求很大程度上都必须通过职业生涯才能得以充分满足。职业生涯发展的基本条件是素质的提高，这就有赖于持续不断的培训。本文通过职业生涯管理与培训的良性互动和职业生涯管理视野下税务公务员培训存在问题的分析，将职业生涯管理理论引入税务公务员培训中．探讨进一步提高培训效果的路径。     

管窥高校税务干部培训的问题与对策

近年来,高校税务干部培训工作大量开展,但是培训结果却差强人意.在肯定高校税务干部培训的重要意义的同时,认真分析造成培训效果不佳的几点原因,并相应提出几点改进高校税务培训工作的建议:提高税务部门及高校对培训的重视,创新培训形式,按岗、人合理安排培训内容,改进培训方式,突出培训的针对性.     

浅议案例教学法在税务干部培训中的运用

案例教学法是以教师为主导、学员为主体、案例为内容，通过教师设置案例，学生分析、评价案例，以达到教学相长、共同提高的一种互动式教学模式。案例教学具有使学员变被动接受为主动学习、变注重知识为注重能力等特点，非常符合税务培训的需求，在税务培训中已被广泛运用。     

论税务干部培训管理

新经济时代下,税务干部培训管理系统化和职能化伴随着对人性假设的不断发展而发展,税务干部培训应以培训管理的理论为指导,拓宽税务干部培训新思路.     

论提升税务干部培训政治理论课的吸引力

提升税务干部培训政治理论课培训的吸引力,必须改革教学内容和教学方法,更要精心营造课堂教学的亲和力。     

提高干部教育培训效益研究——以税务教育培训为例

干部教育培训要通过投入产出实现一定的经济效益，但它追求的主要目标是社会效益．是遵循社会进步和经济发展的要求，为社会培养和造就具有创新精神和创造能力的提供公共产品和公共服务的高素质人才。提高干部教育培训效益，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，是提高政府行政效率的必然要求，也是搞好干部教育培训工作,保证其健康持续发展的关键。     

激励理论在税务公务员培训中的运用

激励理论是管理学和组织行为学中非常重要的理论，其核心内容是激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程，也就是调动积极性的过程。成人学习离不开激励，成人学习理论与激励理论紧密结合在一起。本文从税务公务员学习动机出发，探讨如何在培训环境设置、培训管理和培训教学等环节，运用激励理论从内、外部两方面调动受训者的学习积极性和主动性，进一步提高税务公务员培训的质量和效果。     

浅议企业涉税事项的税务筹划

纳税已成为现代企业进行经营决策时,必须考虑的一个越来越重要的因素。税收筹划是企业在国家法律法规及政策允许的范围内合理节税,减少税负,获取利润的科学方法。本论文将站在纳税人的角度,从费用、固定资产折旧、工资三大方面详细阐述企业在涉税事项上的税收筹划。以期能够为企业提供更加完善的节税方法。     

增值税纳税人供货方选择的纳税筹划理论探析——基于购货方视角

对于一般纳税人购货方,选择供货方的纳税筹划方法为购货价格折让率基础上的议价;而小规模纳税人购货方的纳税筹划为选择最低供货价格。企业可以按照自身的纳税人身份科学地进行增值税的纳税筹划,以达到少缴税或递延纳税的目的,并为企业利润最大化的终极目标服务。     

对市级税务机关开展税务干部教育培训工作的探讨

为适应税收管理的需要,必须通过各种途径系统地开展税务干部教育培训工作。规范各级税务部门的培训职责,建立健全教育培训机制,是提高全体税务干部素质的关键。通过审视目前税务干部教育培训中存在的问题,对开展税务干部教育培训工作的原则、前提条件、应遵循的原则及具体措施进行了探索。     

论税收筹划的策略

税收筹划是企业为了实现收益最大化，对涉及税收的经济事项进行预先安排，在税法允许的范围内规避部分纳税义务，尽可能节约税款，获得最大的税收利益。企业税收筹划可从企业组建、投资决策、筹资方式、购置设备、生产经营等方面谋求税收筹划的策略，为投资提供决策参考。     

解析增值税税收筹划

作为独立核算,自主经营,自负盈亏的经济实体,企业都在努力实现其成本收益最大化。增值税作为我国目前最大的一种流转税,虽然其征收面大,但由于其税收优惠政策较多,这就给企业进行税收筹划提供了可行的空间。     

税务培训标准化建设问题研究

国家税务总局于2003年印发了《全国税务系统公务员培训工作指导规范（试行）》。各级税务机关和培训机构在税务教育培训中基本参照了这个指导规范。但是随着我国税务教育培训工作的迅速发展,管理环境和管理方法也在不断地变化,我们需要在总结经验的基础上不断建立和完善税务培训的标准化体系。那么如何规范、科学地建立税务培训的标准化体系呢？税务教育培训工作在成熟阶段应该表现出的培训目标、培训的系统性和成长性、完善的信息系统等基本特征全面体现在我们在实际工作中非常重视的培训周期的四大关键步骤中。培训周期的四大关键步骤是：（1）确定培训需求;（2）设计和规划培训项目;（3）实施培训;（4）评估培训效果。ISO10015对培训周期的定义就是上述四个循环往复的步骤。虽然其内涵很明了,即一个步骤的产生将成为下一个步骤的投入,但实际运行起来却表现出每一步骤的形成与整体执行效果的重要关联性。围绕培训周期四大步骤的相关问题讨论和分析了如何建立和完善适应我国税务培训的培训标准化体系。     

新企业所得税法变化及纳税筹划思路转换

《中华人民共和国企业所得税法》于2008年1月1日起正式实施,新所得税法对原有的企业所得税政策进行了重大调整,对内外资企业统一适用税率,统一税前扣除标准,统一税收优惠政策,强化反避税措施等,税法的改革必将对企业的纳税筹划产生重大影响。为适应企业所得税法改革的新变化,本文在全面总结新税法内容的变化基础上,对企业所得税纳税筹划的策略提出一些建设性的思考。     

在税务公务员培训中实施拓展训练的必要性与可行性研究

拓展训练使受训者通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,促进果断、顽强、自信、团结等优良品格的形成.这种新的教育方式符合中央关于深化各类教育改革、全面推进各类层次人员素质教育的指导思想,对传统施教模式的改革和受训者整体素质的提高具有重要意义.尽管在公务员培训中引入拓展训练活动在理念、方式、方法、手段、组织等方面还存在着一些有待商榷和充实的地方,但从实践证明,将拓展训练这种体验式的学习活动引人公务员培训施教课堂是十分必要的和可行的.     

加强现代培训理论研究 提高税务教育培训教学能力

加强税务培训院校的能力建设,提高教师的培训教学能力,基础性的工作是要加强现代培训理论研究,探求税务干部教育培训的内在规律,把握“培训”本质和“学院”定位,“学院”理性和“学院”精神,树立和落实能力培训的理念,以及与其相适应的知识观、课程观和教学观。     

家庭课税制与我国个人所得税改革

随着经济的发展和人均GDP的提高,我国对个人所得税进行了改革,对个税的免征额进行了调整.尽管如此,当前以分类所得税为模式的个人所得税的弊端依然存在,于是对实行家庭课税制的呼声越来越高.虽然目前实行家庭课税制的条件还不成熟,但家庭课税制以其特有的优势代表着我国个人所得税税制改革的方向.