从会计培养方案出发构建新时代高校会计人才培养模式

随着十九大的胜利召开,中国特色社会主义进入了新时代。站在中国发展的新的历史方位,高校的会计人才培养方案和模式也亟待进行改革创新,从而实现高校会计人才培养模式的创新。本文从高校会计培养方案的研究出发,分析高校会计人才培养方面所出现的问题以及新时代对会计从业人员的要求,从而提出高校会计人才培养模式的创新,使会计人才培养模式以及培养出的会计人才更加适应新时代发展的要求。     

数字经济时代会计信息系统课程体系重构

数字是一种新型的生产要素,数字经济的出现正在加速传统经济模型变革。时代跃迁对高等教育及会计人才的培养提出了新的挑战,大数据、区块链、人工智能为高校培养智能会计人才提供了契机。以会计信息系统为核心的会计信息化人才培养课程体系必须重构,以适应智能会计建设的需求。基于此,本文以数字经济时代对会计人才能力的诉求为基础,在高校培养智能会计人才目标的基础上,对会计信息系统课程体系进行重构,同时提出了完善该体系的保障措施。     

加强高校会计基础工作 提升财务管理水平

规范高校会计基础工作是一项系统工程,它涉及到高校会计工作的方方面面.近年来,由于种种原因,高校会计基础工作又有滑坡现象,并成为高校管理工作中的一个薄弱环节.随着高校教育体制改革的逐步深化和市场经济体制的不断完善,高校加强会计基础工作,不断提高会计工作水平,对提高高校管理水平,提高教育经费的使用效益起着极其重要的作用.     

高等学校会计专业职业道德教育研究

本文分析我国高校会计专业职业道德教育的必要性，结合当前高校会计职业道德教育现状，提出加强高校会计职业道德教育的建议。     

新时期高校会计信息化建设研究

在互联网时代，信息化技术已经普及应用于各个行业，并发挥了重要作用。对高校来说，会计工作不容忽视，是高校开展各项活动的重要保障，也是高校作出各项决策的基础，对高校综合治理水平的提升起到关键作用。在信息化时代背景下，高校会计工作面临着新的发展机遇，会计信息化推动了高校会计工作的飞跃式发展，特别是在政府会计制度实施背景下，加快高校会计信息化建设迫在眉睫。本文将在阐述会计信息化含义与特征的基础上，探讨新时期高校进行会计信息化建设的意义，并针对当前高校会计信息化建设过程中存在的主要问题提出加强信息化建设的对策，以期提高高校会计信息化水平，从而发挥会计工作的更大作用。     

高校会计学专业学生职业道德培养研究

高校在会计人才培养中，不仅要注重专业知识和文化知识的培养，更要把职业道德教育、会计法纪教育等纳入教学计划。本文从会计职业道德的重要性入手，结合问卷调查结果，分析目前高校会计学专业学生职业道德教育现状，并提出建议。     

高校双语教学改革与国际化会计人才培养模式

本文主要从以下三个方面探讨我国国际化会计人才的培养模式。首先,从知识结构、综合能力、英语沟通能力以及道德素质等方面详细分析国际化会计人才需要具备的素质要求;其次,从国家和企业角度阐述培养国际化会计人才的重要性;最后,从高校基础教育和在职培训方面探讨国际化会计人才培养途径。     

实行高校内部审计电算化的思考

高校学校会计电算化的应用和普及，向高等学校内部审计工作提出了新的挑战。对于高等学校内部审计工作来说，由于一批又一批传统的手工会计系统逐渐转变为会计电算化系统，尤其是校园网的发展与应用使高校内部审计工作面临着新的挑战和机遇。     

地方高校会计本科人才培养探讨

地方高校本科人才的培养目标,应定位在为地区经济发展服务,培养应用型人才。对于地方高校的会计本科教育,则要围绕培养适应区域经济发展的应用型会计人才。因此,地方高校会计本科教育要积极探索专业基础、实践能力、创新能力融合发展的培养模式。     

会计电算化实践教学探讨

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业实践教学,构建合适的会计电算化实践教学体系.笔者根据多年的教学实践活动经验和体会进行会计电算化实践教学探讨.     

大智移云背景下应用型本科会计人才培养模式构建

大智移云时代对会计行业提出了新要求,高校应突破传统培养人才的方式,根据大智移云提出的新要求创新人才培养模式,培养符合大智移云时代的会计人才,为社会培养高质量的会计专业人才。本文通过对会计人才需求能力、高校人才培养现状的分析,提出应用型本科构建基于大智移云的会计人才培养模式。     

数智时代会计专硕人才培养探究

随着信息技术、大数据和人工智能等领域的迅猛发展,数智时代的到来为会计行业带来巨大的机遇和挑战,同时也对会计硕士专业学位人才培养提出更高的要求,因此如何构建符合数智时代需求的会计人才成为当前各高校需要研究的问题。在探讨数智时代会计专硕人才培养现状基础上,本文分析会计专硕人才培养方面面临的问题和挑战,并提出改进建议。     

人才培养与会计专业教学改革

现代会计对人才的需要已由过去的一元化向多元化发展,这就要求会计学科应以提高学生就业能力为原则,建立一个融会计基本理论、基本技能和实践操作为一体的复合型、通用型和应用型的学科体系。为此,高校会计专业的教学必须进行改革,建立新的教学模式。     

浅谈高校会计实验教学改革

会计实验教学是会计实践的重要环节,是会计专业学生在校内进行的一种实践教学活动.通过进行会计实验教学,学生将所学的会计理论应用到实践中,提前解决实际工作中遇到的各种问题.本文针对目前高校会计实验教学中存在的问题,提出几点改革建议.     

高等学校会计电算化发展思路的探讨

我国高等学校会计电算化经过十多年的运作,不断更新发展,渐趋完善,能够由单纯型的记账、算账向管理型转变,可以说,会计电算化的发展为高校全面发展提供了可能。尽管如此,高校会计电算化规模及管理能力还不能适应目前高等学校发展的需要,还不能以其应有的规模和动态智能化管理能力为学校提供具有高效、及时、主动性的管理思维。目前,会计电算化还只停留在核算环节上,还未向纵深方向发展。而会计电算化发展的最终方向应该是向管理型靠近。也就是说,电算化软件在提供会计核算数据的基础上,要同时能够动态提供各种分析数据、管理信息…     

《会计电算化》课程实践性教学改革探讨

实践教学是会计电算化课程的重要环节,因此课程教学应当理论和实践并重,加强实验环节建设,同时在构建学生知识结构的前提下,根据培养对象进行教学模式、教学方法及考核方式等全方位改革和设计,这样才能保障高校会计电算化教育健康发展。     

会计环境对会计发展的影响

由于会计环境与会计产生和发展密切相关，并决定会计思想、会计理论、会计组织、会计法制以及会计工作发展水平的历史条件及特定情况，所以会计环境对会计发展的影响，也就是对会计目标、会计假定、会计准则的影响。　　一、会计环境对会计目标的影响　　各种会计模式下会计目标的具体差别可归结为会计环境不同所致。从纵向来看，不同历史时期，会计环境不同，会计目标也不同，由此导致会计信息存在巨大差异；从横向来看，不同国家会计环境不同，会计目标的内容存在着差异，其会计信息也各具特色。关于会计目标，理论界有“决策有用观”和“…     

高校会计模拟实验教学改革探讨

基于学科体系构建会计实习内容,忽略行业环境的复杂性,单线程的组合专业教学内容进行印证式的专业实验是当前高校会计模拟实验存在的主要问题。综合考虑会计岗位的实际复杂性,开展基于工作的实验内容组织,集技能训练、综合素质培养及作业操守于一体的会计实验模式能显著提高会计实验的教学水平。     

会计职业道德有哪些作用

会计职业道德的作用,主要体现在以下几个方面:1.会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求,会计职业道德是对会计法律规范的重要补充,其作用是其他会计法律制度所不能替代的。例如,会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定,不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求,但是,如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度,没有必要的职业技能和服务意识,则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。很显然,会计职业道德可以对此起很重要的辅助和补充作用。2.会计职业道德是规范会计行…     

试论高校内部会计监督

由于种种原因,高校内部会计监督作用发挥的不够充分,致使高校内部各种经济活动中不规范的行为时常发生,加强学校内部会计监督也就显得日益重要。本文结合高校内部会计监督的特点、会计监督中相关人员的职责权限、内部会计监督存在的问题,找出如何进一步完善高校内部会计监督制度的四种方法。