也谈语文教学中"听说读写"能力的训练

有目的地培养学生"听"的能力、有计划地培养学生"说"的能力、有步骤地培养学生"读"的能力、有意识地培养学生"写"的能力.并使之相辅相成,是构成技工学校语文素质教育的基本内容.     

关于职业能力与工作过程的构想

"纸上得来终觉浅",重视实践教学,加强学生的动手能力、职业能力的培养,已经成为高职教育改革的重点.文章主要围绕职业能力与工作过程.并结合会计电算化专业实践性教学体系的"三吻合"和"五实施"进行探讨.     

谈判能力与审计费用的相关性检验——基于中国上市公司审计市场的经验证据

我国上市公司的审计费用除受一些传统因素影响外,还受到审计双方谈判能力的影响.客户的谈判能力与审计费用显著负相关.但是,在由"四大"审计时客户的谈判能力对审计费用的影响不明显,而在由非"四大"审计时客户的谈判能力与审计费用显著负相关.另外,在由非"四大"审计时,大型企业、谈判能力强的企业能够获得明显的费用折价优惠,而小型企业、谈判能力弱的企业则不能获得这一好处.     

基于能力本位重构高职会计专业课程体系

能力本位是社会对高等职业教育的本质要求.文章针对高职会计专业的教学实际,基于能力本位教育思想,尝试构建会计专业"一体化模块式"课程体系,以期推进高职会计专业课程模式从"学科本位"向"能力本位"的转变.     

论基于客户资本的核心营销能力

本文研究"客户资本"与"核心营销能力"的整合.首先界定客户资本的概念,然后以核心能力特征参量罗盘作为指导,导出企业核心营销能力相应4方面的投资策略,最后,运用一个案例具体展示基于客户资本核心营销能力的提升经验.     

中小企业资金链构建目标模式探索

资金链是企业的灵魂和财务核心.我国中小企业资金链脆弱的原因在于经营风险防范缺失、自身"造血"机制不良和再融资能力弱化.因此,打造中小企业目标资金链,应使之具备经营风险防范能力最优化、自身"造血"机制最强化和再融资能力最大化这三大功能,方能确保中小企业的可持续发展.     

步履铿锵战蛇年

龙骧盛世,蛇报佳春.在蛇年来临之前,中铁五局二公司总经理龙禹提出了奋战2013年的"一二三四五"工作要求.公司董事长、党委书记周小霞提出了"一二三四五"党建思想政治工作指导思想.迈向新一年,公司鏖战的大幕在新年钟声的敲响中徐徐拉开. 公司"一二三四五"工作总体要求是:围绕"一个"思路(稳增长、夯基础、强管理、上水平),加强"两个"建设(队伍建设和作风建设),狠抓"三个"管理(标准化管理、集约化管理、精细化管理),实现"四个"转变(规模型向效益型转变、粗放管理向精细管理转变、经验管理向标准管理转变、被动管理向主动管理转变),提升"五个"能力(队伍素质能力、制度执行能力、现场管控能力、市场开发能力、风险防范能力),为加快实现在中国中铁同行中成为领军企业的目标而努力奋斗.     

我国城市治理体系和治理能力现代化研究

《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》的实施有力推动我国城镇化水平和质量的大幅提升.进入新型城镇化"下半场",提升城市治理能力,有效应对城镇化出现的新问题新挑战,是我国推进城镇化高质量发展、实现社会主义现代化目标的重要任务.对城市"生命体征"进行细致"把脉"可以发现,中心城市人口密度提升、疫情和极端气候冲击加深、人口快速流动、部分城市落户门槛较高、社会多元化等对城市治理体系和能力带来多方面挑战.针对新型城镇化"下半场"的新要求,应充分发挥制度和技术优势,着力提升城市服务管理能力、共建共治能力、风险防控能力,有力支撑新型城镇化行稳致远.     

职业经理人,在资本和人格之间走钢丝

中国职业经理人在与"事"有关的工作能力群和认知能力群方面都有较佳表现,但与"人"有关的沟通能力群及领导能力群的表现就比较差.由于沟通能力与领导力的薄弱,加之中国企业从整体而言普遍缺乏职位工作分析工具与技能方法,导致用人企业难以精确把握高级职位工作的精髓所在,因而也就难以谈及高级人才的合理筛选及使用.     

水电企业提高盈利能力的思考

文章通过对水电企业提高盈利能力的思考,结合中国大唐集团公司"双增双节,盈利攻坚"活动,提出了通过加强企业管理等途径不断提高盈利能力的观念.同时,结合水电企业的现状,从多角度、多方面阐述开展"双增双节,盈利攻坚"活动与提高水电企业盈利能力的关系.     

高职院校"双师型"教师能力素质提升研究

提高高职院校教育质量和办学水平,需要一支具有优秀的专业理论素养和丰富实践经验的"双师型"教师队伍.本文阐述了"双师型"教师的内涵,分析了"双师型"教师应该具备的主要能力、素质和素养,最后提出了提高"双师型"教师能力和素质的主要措施.     

检研融合双驱动转型升级新发展

2016年以来,福建省质检院不忘初心,砥砺前行,坚持"两个转变",融合"检研"发展,实施检验研究双轮驱动,推动院发展实现转型升级. 检验技术能力有新提升 检测能力进一步拓展.CB检测能力得到增强,4个新扩标准获认可,累计24个标准的检测能力获CB认可,电气产品检测水平继续保持国际先进行列.     

基于"阿米巴"经营理念的企业全员赋能管理提升策略研究 ——以临沂中联水泥有限公司为例

2018年,临沂中联水泥有限公司开始导入"阿米巴"经营模式,成为水泥行业首个导入"阿米巴"经营的实践者.实现了"以经营理念为支撑,以部门结算制与考核激励为内核,以培训和能力塑造为保障"的基于"阿米巴"经营的全员赋能管理提升,大幅降低了生产经营成本,提升了盈利能力和抗风险能力,带动了公司循环经济产业链的快速发展.     

把握主动权满足知情权尊重话语权——从新形势下如何提高党报舆论引导能力说起

一、提高舆论引导能力,必须在宣传手段上寻求创新,把握新闻宣传主动权 (一)提高舆论引导能力,核心是要按照新闻规律办事 1.在报道新闻事实中体现正确导向.正确导向不是靠口号"喊"出来的,不是靠说教"灌"出来的,而是靠新闻事实"导"出来的.     

基于"剩余收入法"的北京市居民住房可支付能力分析

长期以来,居民的住房可支付能力一直是我国住房政策所关注的主要问题.但是,住房可支付能力的测度一直是理论和实证的难点,特别是家庭收入差异以及住房质量差距的加剧又增加了住房可支付能力测定的难度.应用新的"剩余收入法"通过一个家庭购买一个"基准住房"总价格,并根据信贷政策测算了基本住房所需的融资成本,再测算基本的非住房消费,得到最低预算收入,并和真实收入比较来评估北京市居民的住房可支付能力.还比较了已购房改公房家庭和首次购房家庭的住房可支付能力.北京不同收入群体住房可支付能力存在明显的差异.中低收入家庭存在购买能力不足,拥有房改公房能提高家庭的住房可支付能力,经济适用房和限价商品房对提高中低收入家庭住房可支付能力的作用很小.提出发展共有产权经济适用房来满足中低收入人群的需要.     

论优先开发人力资本

一、引言 在中国,过去人们总把人的劳动能力或具有劳动能力的人称为"劳动力",从来没有人把"劳动力"同"资本"联系在一起.     

论学校体育教学中的创新

教师在体育教学过程中应加强引导学生学会学习,培养学生的学习能力.学生只有实现从"学会"到"套学"的转变,具有自主学习、探究学习、合作学习的能力,才能为自己的全面发展奠定基础.     

浅谈英语教学中学生写作能力的培养

中小学英语课程标准要求,要重视"听说读写"教学,培养学生听、说、读、写能力.其中"写"是教学的一个重点.然而,写是学生们都感到相当棘手的事,有些学生一提英语作文就头痛,不知如何下手,往往词不达意、言不成文.通过分析学生的典型错误,发现的语言表述的薄弱环节主要表现为较弱的语言表达能力,即缺乏遗词造句、谋篇布局的能力.     

"双高"背景下大数据与会计专业群能力培养的探索

在高职"双高"建设背景下,传统的会计专业必须进行转型升级,以适应社会经济发展对大数据与会计人才的需要,因而文章提出进行专业群能力培养.专业群能力是指在专业群内具有一项专业核心能力,同时具备其他职业能力,即"一专多能".文章重点阐述了大数据与会计专业群能力的内涵,基于大数据与会计专业群能力的人才培养模式改革及其必要性,探讨了其改革实施的过程和保障条件.     

企业技术创新能力生成机理的研究

"资源是企业能力的基础,能力是企业竞争优势的主要源泉".本文从资源与能力的角度,定义企业技术创新能力是企业在创新冲动的推动下,有效整合、利用企业内外的技术创新资源,使之转化为满足或创造市场需求的新技术或新产品,从而使企业持续获得更大经济效益的能力.本文进而分析其特性和能力构成,提出技术创新能力生成机理的"热气球"模型,并强调技术创新能力的形成是一个持续学习的过程.