中学语文的课外阅读浅谈

语文素养的提高离不开课外阅读,只凭啃课本上的材料是很难提高阅读水平的,中学生阅读能力的提高,必须有大量的课外阅读来填充。     

小学语文的课外阅读初探

课外阅读是巩固课内所学知识,丰富、积累小学语文知识的一个相当重要的途径。小学语文素养的提高离不开课外阅读,只凭啃课本上的材料是很难提高阅读水平的,小学生阅读能力的提高,必须有大量的课外阅读来填充。我们小学语文教师要树立大语文的理念,不仅培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,还应当通过广泛的阅读,培养学生的文学素养,陶冶情操,健全心理     

摭谈“中学语文的课外阅读”

语文素养的提高离不开课外阅读，只凭啃课本上的材料是很难提高阅读水平的，中学生阅读能力的提高，必须有大量的课外阅读来填充。     

浅谈对学生课外阅读的指导和调控

随着语教学．改革的深入，大语教学观已越来越为广大教师所认识和接受。“把语教学视为一个整体，取消课内和课外的严格界限，组织教学活动”；“坚持课内与课外两条腿走路，重视和充分利用语课以外的语教与学的广阔空间，开辟学生语言学习和语言实践的大课堂”等教学观念的提出，     

中学语文课外阅读的有效指导

课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。本文主要谈及了课外阅读的基本方法。     

让课外阅读进入课堂教学

在语文课本中,课文往往以有限的文字反映出一个故事,而这个故事有着复杂的背景。如果没有足够的背景资料,要理解课文是有难度的,所以我们要根据教学内容的特点,进行拓展阅读,加大学生的阅读量,使课内阅读与课外阅读有机结合起来。     

探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在小学语文作文教学过程中,学生对教师所讲课堂内容的接受程度以及学生作文水平的提高自然是与语文教师的教学能力和教学方法等存在着很大程度上的联系,但是其与学生本身的知识积累程度、课外阅读量等也有着重大的联系.本文开篇对小学语文作文教学的重要性进行了探讨,随后就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开了叙述和说明,以引起大家...     

语文探究性课外阅读的思考与实践

在语文新课程标准指导下，针对目前学生阅读能力较低、阅读面狭窄等现状，思考成因并寻找对策。从而总结出：必须从培养学生探究性阅读能力出发，提高学生的课外阅读能力，才能从根本上改变中学生的阅读现状。结合多年来的思考与实践经验，笔者谈几点设想与尝试，提出一些建议与做法。     

平顶山市青少年课外阅读兴趣研究

青少年课外阅读时间少,识字数量有限,文字语言理解能力不够以及周围环境和整个社会氛围的影响致使青少年课外阅读兴趣不够浓厚。根据平顶山市青少年文化宫随机发放问卷调研数据分析,提出了有效提高少儿课外阅读兴趣的对策和方法,从而更好地培养青少年良好的语文素养,为少儿一生的发展奠定宽厚的文化根基。     

浅谈语文教学课外阅读的重要性

阅读是学生搜集处理信息、认识世界、拓宽视野、发展思维、培养能力，同时也是收获审美体验和丰富精神世界的重要途经。在大力实施素质教育的今天，对中学生阅读能力的培养尤其重要。在现实中，不少学生经过多年的学校教育后，语言表达能力仍然较差，直接影响其他学科的学习质量，这不能不说是阅读教学的一大缺憾。特别是农村中学生课外阅读方面存在的问题更多，农村中学的课外阅读现状令人担忧。     

利用课外阅读资源辅助教学的尝试与研究

<正>提高学生阅读能力,培养学生阅读习惯是语文教学的重点。教师教给学生读书的方法主要体现在课堂阅读教学中,教师的课堂阅读教学不只是为完成教学任务。在提倡素质教育的今天,课堂教学应该是为学生更广泛的阅读抛砖引玉正像人们所认同的那样:授法于课上,得法于课外。笔者在鼓励学生大量进行课外阅     

使中师学生的生活变得更精彩的课外阅读

读书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的风格。阅读是语文教学中不可缺少的重要环节，而课外阅读是阅读的重要组成部分。课外阅读可以弥补课内阅读之不足。课外阅读可以使学生的生活更精彩。     

试论农村小学生的课外阅读

课外阅读在语文教学中占有相当大的比重。生活在农村的孩子,由于家庭、学校等诸多因素的限制,他们对课外阅读缺乏兴趣,很难形成良好的课外阅读习惯,这就要靠老师的培养和指导。如何来培养农村小学生课外阅读的习惯呢？     

让学生喜欢上课外阅读

《语文课程标准》强调要通过平时的阅读活动加强语言材料的积累，要求广大教师在平时教学工作中培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。引导学生“多读书，好读书，读好书”。     

小学语文课外阅读指导策略研究

课外阅读是语文教学的重要内容之一，是进行语文实践的重要途径。随着我国社会发展和教育改革的不断深化，课外阅读面临着重要机遇和严峻挑战。g--t-~小学生课外阅读现状的分析，采取有效措施，促进学生在阅读中进行深层的精神体验，进一步提升学生的综合素质。     

增强课外阅读意识 提高学生写作能力

带领学生学好祖国的语言文字，热爱祖国的语言文字，培养他们的语文素养，是我们语文教师神圣的职责。除了站好课堂上的四十分钟，我们还应关注孩子的课余生活，努力让他们的课余生活因语文而更加美好。课外阅读就是一个美妙的捷径。小学语文课外阅读活动不仅是阅读教学的一个重要组成部分，也使语文变得丰盈。     

浅析小学生课外阅读能力的培养

对小学生来说，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘。以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。课外阅读是语文学习的重要途径。塑造良好的品质和健康的人格。     

浅谈中学生课外阅读兴趣与能力的培养

随着教育改革的深入，在教学中，教师越来越重视对学生能力和创新意识的培养，正像叶圣陶先生所说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技能。”在阅读教学中为了达到“教，是为了不教”这一目的，还要重视学生的课外阅读，因为它不仅是课内阅读的延伸，也是学生在课内阅读中所形成的能力的检验和提高，所以课外阅读兴趣的培养和能力的提高也就显得尤为重要。     

小学语文课外阅读教学策略浅探

增加学生的课外阅读量是课程标准的明确要求,在小学语文教学中,课外阅读指导也是一项重要任务,本文作者围绕如何在小学语文课外阅读中遵循各种教学原则,处理好各种关系,并制定课外阅读的教学目标,让学生的课外阅读确实能够起到效果.     

“卓越课堂”视野下的一年级课外阅读指导策略

课外阅读是提升学生语文素养的重要途径,母语写不好,其它谈不上,因此,要给时间、给机会,让儿童阅读进入课堂。儿童阅读是语文课程的重要方面,阅读要理直气壮走进语文课堂。依据《语文课程标准》（2011年版）中的教学建议“加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氖围”,现结合我在一年级新学生班级开展的具体阅读指导,谈国家“新课程标准”暨重庆市“卓越课堂”视野下的有效课外阅读指导。