城乡义务教育均等化水平实证研究以河北省为例

城乡义务教育均等化水平的评价可为制定城乡义务教育均等化政策提供重要的决策参考。通过对城乡义务教育均等化内涵的分析,提出应从“投入一产出”的新视角入手,构建城乡义务教育均等化水平的评价指标体系,并以河北省为例实证分析城乡义务教育均等化水平的具体差距,发现城乡义务教育资源配置还存在很大差距。在此基础上探索了实现城乡义务教育均等化的对策措施,为实现城乡义务教育均等化提供实证支撑。     

促进我国城乡义务教育均衡发展的财政政策研究

由于各种原因,我国城乡义务教育差距日益明显,教育资源的失衡已严重阻碍了教育事业的整体发展,实现城乡义务教育均衡发展具有重要的现实意义。文章从加大政府对义务教育的投入、完善农村义务教育管理体制、实施城乡义务教育均等化拨款制度、落实国家义务教育财政“低保”政策、改善农村中小学办学条件等几个方面,提出促进城乡义务教育均衡发展的财政政策。     

科学应对城镇化背景下教育面临的挑战——专访国家教育部副部长刘利民

党的十八大报告指出,要坚持走中国特色城镇化道路,"均衡发展九年义务教育"。"截止2011年,我国城镇人口6.91亿人,农村人口6.57亿人,城镇人口首次超过农村人口,城镇化率达到51.27%。因此,必须准确把握城镇化与农村义务教育的关系,科学应对城镇化背景下农村义务教育面临的各种挑战和问题。"国家教育部副部长刘利民在接受本刊记者采访时道出了城镇化背景下农村义务教育的推进策略。     

新时期实现城乡义务教育和谐发展的系统思考

在新时期,实现城乡义务教育和谐发展是落实科学发展观,构建和谐社会,加快新农村建设的客观要求。当前,我国城乡义务教育发展严重不均衡,存在的问题较多,从影响我国城乡义务教育和谐发展的因素来分析这些问题,无论是分析还是在分析基础上提出的建议,对于进一步推进城乡义务教育和谐发展的进程都具有重要的现实意义。     

完善农村义务教育投入保障制度的构想

农村税费改革后,农村义务教育存在总量投入不足、教育负债严重、农村义务教育发展不平衡等问题。面对这些问题,如何建立和完善农村教育投入保障机制,切实保障农村义务教育健康发展?本文提出应从加大财政投入、发展农村民办基础教育、建立确保农村义务教育投入增长的机制和创新教育经费管理方式着手,健全农村义务教育投入保障机制的主张。     

农村税费改革新思考〈下〉

农村税费改革中的问题突出表现在以下方面：一是乡镇财力锐减和基层政权的正常运转问题；二是农村义务教育和社会公益事业发展的投入问题；三是债务负担沉重和偿还问题；四是村级集体经济发展和公益事业保证问题。总之，都是一个“钱”字，实际上是各种内在矛盾在财力上的集中体现。乡镇政府是我国最基层的政权组织，     

我国统筹城乡义务教育模式文献综述

由于我国长期存在的二元经济结构和城乡之间在经济、社会、资源等方面的差距,使得我国城乡发展失衡,特别是义务教育方面。所以,统筹城乡义务教育均衡发展成为了国家和社会关注的焦点问题。本综述总结了全国范围内统筹城乡义务教育值得推广的模式。特别地．讨论了成都市现有的义务教育模式和重庆在统筹城乡的做法。希望对成都市统筹城乡义务教育均衡发展起到借鉴作用。     

城乡义务教育发展不平衡问题研究

义务教育是我国的教育基础，城乡义务教育的发展不平衡问题由来已久，其中表现的城乡学校办学条件、生源存在差距，主要是由于教育经费投入不足、教师资源不平衡所造成的。针对这些城乡义务教育发展不平衡问题，提出了解决对策，通过加大投入、改善财政体制，加大师资力量建设，完善城乡义务教育制度来解决存在的问题。通过国家、社会的共同努力做好义务教育发展工作，缩小城乡间义务教育差距，促进教育均衡发展，办好人民满意的基础教育。     

义务教育均衡发展制约因素及对策

教育是社会发展的基石，义务教育均衡发展是实现教育公平的基石。改革开放30多年来，我国教育事业的发展取得了极大的成就，基本普及了九年义务教育。但是进入新世纪以来，由于各地经济、文化水平的差异，义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距。而且这种差距呈现不断扩大之势，严重影响了义务教育的公平性。为此，要采取各种措施，尽快加以解决。     

河北省果品加工业发展现状及影响因素分析

近年来河北省果品加工业发展较快,但仍存在各种问题处于被动局面。通过对全省果品加工业发展现状和存在主要问题的探讨与分析,可以找到制约其发展种植结构不合理、加工规模较小、缺乏政府和科研支持的影响因素,对合理规划和发展全省果品业具有重要意义。     

河南省义务教育投资现状、存在问题及对策研究

随着我国经济的快速发展，政府避步加大了对义务教育的投资，河南省义务教育事业也得到快速发展。然而，由于多重原因，河南省义务教育阶段仍然存在一系列的教育投资问题。本文仅就河南省义务教育投资现状中分析存在的问题及解决对策。     

河北省中药材产业发展研究

河北省作为中药材生产经营大省,有着丰富的药材资源,在全国占有重要地位。文章分析了河北省中药材发展现状及问题,并对河北省中药材产业发展的市场环境、政策环境、技术环境等进行了分析,在此基础上,提出河北省中药材产业发展的对策建议。     

论“以县为主”体制下的义务教育财政投入存在的问题及对策

我国教育事业发展的重点问题就是义务教育,教育财政投入也是制约其发展的一个瓶颈。“以县为主”义务教育体制的提出,打破了原有的教育投入格局,但各级财政对教育投入的分摊体制尚不成熟,义务教育面临着严峻的形式及种种问题。本文通过对义务教育及教育财政投入概念的解读入手,发现“以县为主”体制下的义务教育财政投入存在的问题,并对相关问题提出针对性的建议。     

河北省绿色债券发展现状、问题及对策建议

河北省是我国主要的重工业区之一,经济发展与环境保护之间的矛盾由来已久。如何实现绿色发展,改善生态环境,成为当前河北省经济发展的迫切任务。绿色债券作为绿色金融支持绿色发展的核心,对河北省的绿色发展起到了关键的支撑作用,并且绿色债券以其绿色性优势在逐渐成为河北省绿色发展以及产业升级的关键动力。虽然河北省绿色债券发展很快,但是由于其起步较晚,技术水平有限,发展经验不足,因此存在诸多问题。本文通过分析河北省绿色债券发展现状,深入探讨其存在的严重问题,创造性的提出了合理的解决方案。为河北省绿色债券健康、快速发展指明了前景。     

欠发达地区义务教育均衡发展问题刍议——以安徽省临泉县为例

本文以安徽省临泉县为例,对义务教育均衡发展存在的问题进行了分析,总结了临泉县推动和完善义务教育均衡发展的相关实践,提出了推进欠发达地区义务教育均衡发展的几点对策。要明确义务教育均衡发展的指导思想和基本目标;均衡配置和有效推动优质教学资源共享;优化教师资源配置,提高教师整体素质;完善义务教育监测评价机制。     

公共财政视角下我国农村义务教育供求状况分析

公共财政是我国财政体制改革的方向,它要求义务教育财政必须进行相应的改革来与之相适应。本文从义务教育公共产品属性出发,运用公共财政理论,分析现阶段我国农村义务教育的供给与需求,厘清农村义务教育发展的状况,寻找农村义务教育发展中存在的问题并提出改进的建议和措施。     

河北省欠发达县域经济特色产业发展研究

文章对河北省欠发达县域经济的特色产业发展问题进行了研究,提出了河北省欠发达县在特色产业的选择上所应遵循的原则,总结了河北省欠发达县围绕特色产业培育的成功经验,分析了河北省欠发达县域经济发展中存在的问题,并提出相关政策建议.     

江西省义务教育均衡发展的问题与对策

作为经济欠发达地区,江西省义务教育发展水平近年来逐步提高。经过十几年的改革与发展,江西省九年义务教育已经开始由基本普及向高水平、高质量巩固提高阶段转变,发展质量和水平得以不断提高。但江西省义务教育发展的整体实力还不高,其中一个突出问题就是义务教育发展不均衡。主要表现为"区域差异"、"城乡差异"、"校际差异"。因此,对江西省义务教育均衡发展的现状展开系统研究,将有利于总结现阶段我国义务教育均衡发展的经验,对中部地区进一步推进义务教育均衡发展具有一定的理论价值和鲜明的实践意义。     

河北省特色文化产业存在的问题及发展对策分析

文化产业作为一种新兴产业,蕴含着巨大的发展潜力,被喻为21世纪的"朝阳产业"、"绿色产业"。河北省在文化发展的过程中,虽然利用了独特文化资源的优势,但在发展过程中还面临着亟待解决的问题。文章以河北省文化产业为研究对象,在分析了河北省文化产业的特点和优势的前提下,深入剖析河北省特色文化产业发展现状及存在的问题,最终提出要转变思想观念、加强人才的建设和培养、扩宽投融资渠道、加强科技力量的投入和完善相应的法律法规的发展对策,旨在促进河北省特色文化产业的健康快速发展。     

制度视阈下河北省民营企业发展障碍与对策分析

河北省民营企业迅速发展的同时,也暴露出了许多问题,制度障碍是导致河北省民营经济不能进一步健康快速发展的根本原因,在国际科技、经济竞争的客观规律和金融危机的客观背景下,河北省民营经济还要想继续发展,就必须从构建民营企业的创新机制着手,加强各方面的制度创新,不断提高竞争力。河北省民营企业发展的制度障碍;河北省民营企业发展的制度创新。