大学生网络阅读中存在的问题与对策探析

网络阅读在给大学生以方便、快捷、高效的信息交流渠道和手段的同时，也给大学生提高综合素质带来了负面影响。本文考察了网络阅读对传统阅读方式的冲击，分析了当前大学生网络阅读中存在的突出问题，提出了解决这些问题的对策建议：1、帮助大学生确立相应的阅读导向指标；2、提高大学生的网络信息素养和信息辨别能力；3、引导大学生养成深度阅读的习惯，提高阅读质量;4、对大学生网络阅读提供必要的技术指导和支持。     

新媒体环境下高校图书馆阅读推广对策研究

随着网络技术和信息技术的飞速发展,新媒体已经成为当代大学生高效获取信息的最主要媒介。在校大学生的阅读需求和阅读行为发生了变化,高校图书馆正在面临着来自读者和技术的双重挑战。文章介绍了高校图书馆阅读推广相关概念及新媒体环境下高校图书馆阅读推广的现状,分析了新媒体环境下高校图书馆阅读推广存在的问题,提出了新媒体环境下高校图书馆阅读推广的策略。     

网络背景下内蒙古高校大学生行为管理策略

随着网络技术的迅猛发展,上网已经成为内蒙古高校大学生学习和生活的一部分。受网络环境的影响,难免会出现了一些不利于大学生健康成长的因素,如部分同学上网时间偏长、沉迷于网络游戏、学术诚信出现问题和思想道德滑坡等现象。通过分析网络环境下内蒙古大学生行为失范的根源,提出了整顿校园网络环境,建立大学生思想政治教育网络平台等管理大学生行为等管理策略。     

大学生网络依赖研究 ——以东部地区某理工科高校为例

互联网时代正在快速发展,作为网络使用的主要人群,大学生群体在收获颇丰的同时,也出现了对网络使用过度依赖的问题。文章通过对东部地区某理工科高校学生访谈、问卷调查及后期分析发现,大学生上网时间较以往有所增加,所处的外在环境和内在环境的改变对学生网络使用时间、频率影响较大。正确认知大学生网络使用现状、合理引导网络行为具有必要性与重要性。充分发挥高校心理健康教育作用,提高学生自我效能,丰富生活实践,有利于大学生网络合理利用的实现。     

当代大学生在网络阅读环境下存在的问题探讨

网络阅读环境正以其独特的暗示、潜移默化、耳濡目染方式，影响大学生的阅读活动与身心健康。大学生网络阅读问题逐步凸显，本文试提出在网络阅读环境中大学生应注意的环节及防范措施。     

基于社交网络的大学生网络素养分析及培育路径研究

网络素养是公众进行网络社交实践活动的必备能力之一。从台州地区高校大学生网络信息的甄别能力、网络行为的自律能力等网络素养调查来看,主要存在着网络意识主体建构不够、网络介体监管引导不够等问题。建议从大力强化网络教育引导、积极回应网络使用需求、切实提高网络自律意识等路径培育大学生的网络素养。     

大学生网络参政行为中的舆论引导机制研究——基于自媒体生态的视角

随着自媒体时代的到来,大学生越来越多地借助各种自媒体参与政治讨论,影响政府的相关决策。自媒体的传播特点集中表现为传播主体去中心化、传播效果难以预测以及传播内容可信度欠缺。同时,在自媒体生态下大学生网络参政的特点为参政愿望强烈,积极参与网络互动;理论学习相对完善、政治素养较高;政治实践缺乏,舆论不当现象存在。文章从政治学、传播学和社会学的角度对以上现象进行了分析,并从政府、媒体和学校层面提出了针对大学生网络参政行为中的舆论引导机制的建议,以更好地规范和指导自媒体环境下的大学生网络参政行为。     

当代大学生的网络道德现状与教育引导对策

网络时代的到来,为人们提供了便利。任何事物都具有两面性,网络也不例外。大学生日趋成为中国网民的主体,网络对大学生的思想观念、行为、道德规范的影响不容忽视。当代大学生网络道德现状既有积极的方面,也有消极的方面。我们要正确看待大学生网络道德中存在的问题,积极引导大学生正确对待网络的功能,对大学生网络道德中存在的问题予以重视,采取有效措施加强大学生的网络道德教育。     

大学生网络伦理浅谈

网络的迅速发展,一方面改变着社会、人类生活的方方面面,同时也给人们带来许多道德伦理问题。大学生作为网络生存中的一支主体力量,培养他们形成健康的网络道德人格具有极其重要的现实意义。大学生网络行为主要受网络固有特点、大学生自身特点和环境的影响。网络环境在伦理与道德方面存在先天的不足,网络的功能和特征使网络成为一柄"双刃剑",而学校、家庭与社会对大学生网络行为产生了综合影响。     

西藏大学生新媒体环境下网络舆情的影响和引导对策

本文首先从何为新媒体、网络舆情的含义、新媒体环境下高校网络舆论的对象三个方面出发,对新媒体环境下的网络舆情做出了较完善的说明;接着分析西藏大学生新媒体环境下网络舆情呈现出的特点,并指出其对西藏大学生的积极影响和消极影响;最后提出了一些引导西藏大学生在新媒体环境下网络舆情的对策.     

试论大学生网络政治参与行为规制引导

网络环境下大学生的政治行为意识与政治行为有着至关重要的联系，积极的网络政治参与行为意识对网络政治参与行为有着促进作用。鉴于大学生在未来中国政治走向中的特殊地位和网络在大学生群体中的影响力，大学生网络政治参与行为的规制引导路径：是主流网站优势政治论坛的打造和培育；建立学校，家庭，个人三位一体的网络政治文化气氛；用法律手段规范网络政治行为。     

在校大学生网络阅读现状分析与对策探讨——基于信息供需机制分析

信息化时代传统阅读难以满足大学生群体对知识和信息的需求,网络阅读凭借其出众的特性在大学生群体之间迅猛发展。面对大学生网络阅读出现的问题,需从信息的生产与提供、信息受用者和信息的监管出发采取针对性措施,以有效大学生对知识、信息的需求。     

大学生网络学习行为的调查研究

本文在调查研究和结果分析的基础上，认为大学生网络学习行为存在着缺乏交流和分享意识，喜爱动态的、视听觉效果较好的媒体类型，时间效能感最强，时间监控感最差等问题，建议高校应注重对大学生网络信息查寻技巧和策略的培训，以提高他们的信息素养。     

网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究

网络文化是在互联网迅速发展背景下产生的没有时间和空间限制的、新颖的信息文化形式,大学生作为使用互联网的主力军,其思维方式和价值取向深受网络文化的影响。应该深入研究和探索网络文化对大学生思想政治教育的影响、加强网络文化环境下大学生思想政治教育的必要性、改进网络文化条件下大学生思想政治教育的途径等,同时希望以此能够引起社会各界对网络文化及大学生思想政治教育的关注和重视。     

大学生网络冲动购物行为的成因及结果研究

大学生冲动性网购现象在互联网迅速发展、移动终端广泛普及的大背景下日益凸显。研究报告首先在理论研究的基础上将外界因素和大学生冲动特质两方面界定为影响大学生冲动网购的主要因素;然后结合网络环境因素和大学生人格特质设计调查问卷;文章通过对大学生冲动网购行为的系统分析,进一步明确影响大学生冲动网购的原因,阐述由此产生的后果,并给出相应的对策建议,引导大学生树立正确的消费观,减少冲动网购行为。     

当代大学生的网络道德现状及教育引导对策

作为网络主要社会群体的当代大学生,他们的网络道德总体上比较好,但是部分大学生存在着网络道德观念异化、网络语言失范、网络诚信缺失和网络色情行为严重的问题,学校教育通过对大学生的知识传授和身心关爱并举,社会教育通过舆论引导和网络监管并重,家庭教育通过自我教育与教育子女同步,最终实现对当代大学生网络道德的正确和有效的引导。     

基于网络信息平台的大学生思想品德教育研究

当今网络信息技术时代下,大学生受到很多来自网络的价值理念、思想文化和行为模式等方面的深刻影响。大学生思想品德教育工作者面对着更复杂的因素,给高校学生思想品德教育带来创新与问题,因此应在日常教学活动中做创新性的实验,适应新的教育环境,构建大学生思想品德教育工作师生交流网络信息平台,增强大学生思想品德教育的实效性,促进大学生综合素质的提高。     

新时代青年大学生网络意识形态安全教育机制研究

由于网络环境的信息表现形式、传播途径、传播介质的变化,新时代青年大学生的网络意识形态安全受到了来自多元意识形态和价值观的挑战,网络意识形态安全教育机制的创新实践势在必行。青年大学生网络意识形态安全教育机制的创新在于对信息防控、舆情应对、行为监控的联合以及运用网络监管、预警防控、大数据治理的运用,文章将理论研究作为介质,以期巩固意识形态安全教育的成果,形成安全教育的长效机制,以维护青年大学生网络意识形态安全。     

高校校园网络舆情引导策略研究

当今时代,互联网成为大学生发表言论的重要渠道.因此,深入探索高校网络舆情引导存在的问题,客观全面的分析高校网络真情引导的必要性,提出行之有效的策略成为大学生思想政治教育重大的时代课题.为此,要从平台建设、队伍建设和大学生网络信息素养培养三几个方面进行积极有效地引导,促使高校大学生形成具有正能量的校园网络舆情.     

多元治理视阈下大学生网络政治参与路径探析

本文在基于当前社会大学生网络使用状况下,阐述了网络政治参与理论的内涵。互联网时代下,大学生网络政治参与朝着积极、健康方向发展,但也出现了一系列问题。尚存在政治态度冷漠、网络行为娱乐化、网络政治参与层次浅、参与非理性等问题。针对这些问题,本文从多元治理的视角分析和提出了大学生有效网络政治参与路径。