孔子和谐教育思想对大学生思想政治教育的启示

孔子和谐教育思想对大学生思想教育的启示主要表现在：和谐的内容——思想政治教育要引导大学生身心和谐发展;和谐的方法——大学生思想政治教育要坚持以人为本;和谐的目标——思想政治教育要注重大学生的全面发展。     

孔子“孝”思想融入大学生思想政治教育途径探析

本文从认知与行为两个方面分析了孔子“孝”思想的内涵,阐释了孔子孝思想融入大学生思想政治教育的现实必要性,旨在借助日常思想政治教育中的孝道实践教育增强大学生思想政治教育的实效性.     

论孔子"正名"思想对当前思想政治教育的启示

"正名"是孔子政治思想的重要议题。在孔子看来,"言"是由"名"组合而成的,假若一个名字没有正当的意义,就会连话都说不通的。所谓"名正言顺",也就是"名正"了,事情才会说得清楚。因此,孔子"正名"主张的一个重要方面,就是要求事物的"名"与"实"相符合。孔子的"正名"思想对当前的思想政治教育有一定的启示意义。     

论孔子的教育思想

孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家。他创办私学，把文化知识传播到民间，为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。孔子的教育思想非常丰富，值得我们总结和借鉴。     

浅析思想政治教育的家庭环境

在家庭、学校、社会三位一体的思想政治教育环境中,家庭思想政治教育环境对人的思想政治品德的影响最直接、最具体、最深刻、最持久。在研究思想政治教育的环境系统中,对家庭与家庭恩想政治教育环境及其构成要素的研究及其环境的创造显得尤为重要。通过研究和创造,改善我国的家庭思想政治教育环境,以促进整体思想政治教育的发展。     

以人为本思想政治教育的必要性及哲学基础

人既是思想政治教育的基础,也是思想政治教育的根本之所在,思想政治教育工作理应以“人”为中心,坚持以人为本的理念。基于此,文章对以人为本思想政治教育必要性作出分析,从历史观和方法论的视角探讨了以人为本思想政治教育的哲学基础。     

试论孔子教育思想的特点

孔子在教育对策上主张有教无类,在教育宗旨上主张培养"内圣外王"的人才,在教育内容上倡导"文、行、忠、信",在教学态度上主张循循善诱、诲人不倦,在教育方法上主张因材施教、学思结合。     

孔子“仁”、“礼”思想对思政教育的启示

孔子以“仁”、“礼”的思想被人们广泛的学习与研究,孔子的这些思想对于现代教学、提高学生的思想道德观念起到了重要的作用。现代德育思想的精华与核心都在孔予的思想中体现的淋漓尽致。孔子的思想对当今学生的自我修养的完善与人格的培养有着很重要的现实意义。本文阐述了当代德育教育的现状以反面临的问题,意在通过孔子的思想来加强对学生思想政治道德的教育,对建立系统化、深层次化的德育思想有着很大的帮助。     

论思想政治教育的内容改革

本文通过对思想政治教育内容的现状分析,通过当代大学生的心理状态,研究新形势下思想政治教育状况,指出思想政治教育内容改革的几点具体要求,并提出本人对思想政治教育内容改革的三点建议。     

新时期大学生思想政治教育探究

新时期的大学生是未来建设祖国的栋梁,大学教育不应只局限于文化知识教育,更重要的是思想政治教育。本文通过对新时期大学生思想和行为的分析,并就如何更好的开展新时期大学生思想政治教育工作提出了建议。     

浅析美国高校思想政治教育的主要内容

美国高校虽然没有专门的思想政治教育课程,但是美国高校的思想政治教育活动却是“无名有实”的。美国高校以“公民教育”、“道德品质教育”、“价值观教育”和“心理健康教育”为主要内容对大学生进行具有资本主义特色的思想政治教育。     

如何加强大学生的思想政治教育

大学生是国家栋梁是社会主义现在化的建设者,大学生的思想政治状况是否健康关系国家是否能够顺利发展.大学生思想政治工作,是高校工作的一个重点,时刻受到党和国家的关注.随着时代的演进,思想政治教育已不能跟上大学生思想的发展,种种现象表明大学生的思想政治教育是我们的一个弱点,应该在教育内容和方法上有所改进和创新.     

科学发展观与大学生思想政治教育创新

当代大学生思想政治教育面临着新的挑战,加强和改进大学生思想政治教育必须按照科学发展观的要求,转变教育思想和教育观念,积极构建新形势下大学生思想政治教育体系内容,结合大学生思想政治教育的实际探索教育方法和途径的创新。     

思想政治理论课教师提高大学生思想政治教育工作效果的方法与途径研究

长期以来,讲授式教学是思想政治理论课的"主流"教学方式,而这样的教学方式让学生产生厌倦,也让教师感到困惑。本文从教师如何修炼内功,积极探索教学规律和学生学习的特点为切入点,探讨如何把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,更好地发挥思想政治理论课在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人中的重要作用。     

职业学校学生思想政治教育探究

面对当前职业学校学生的思想政治教育工作的新挑战,必须找准学生思想政治道德的契合点,加强学生自我教育、社会主义核心价值观教育、人文教育和法治的道德底蕴教育,培养适合中国特色社会主义建设需要的技术应用型人才。     

新时期高中生思想政治教育创新研究

传统的思想政治教育存在目标定位任务化、主体客体固定化、内容形式古板化、传送载体单一化等问题。要达到良好的教育效果,必须实现内容、形式和载体的创新。其内容必须从重智轻德转向德智兼备、从以传统理论为主转向以时代精神为主、从纯理论化转向理论与实践相结合;其方法必须由经验型向科学型转变、由单一型向多样化转变、由灌输式向民主渗透式转变、利用一切有效工具和把解决思想问题与解决实际问题结合起来;其载体应实现从单一班级课堂向学生组织、家庭、网络的延伸。     

关于加强大学生思想政治教育的哲学思考

本文分析了当前大学生思想政治教育面临的突出问题,以马克思主义哲学原理为指导,结合思想政治教育的实际,提出并分析了解决这些突出问题的基本思路:从马克思主义唯物辩证法的角度出发,运用矛盾普遍性与特殊性的原理、内因与外因辩证关系的原理、主次要矛盾和矛盾的主次要方面的原理来加强和改进大学生思想政治教育。