深化会计教育改革 培养社会需要的高素质人才

会计教育改革是当前国内会计教育界所面临的核心问题。该文从当前国内会计教育的社会环境谈起,通过对会计教育现状的分析,阐述了会计教育改革的必要性。同时,针对会计教育中所存在的问题,提出各项应对措施及相关建议。     

浅析会计人才的培养和造就

为了适应市场经济的需要,培养造就大批合格的会计人才,应搞好学历教育,加强继续教育,对会计人员进行会计电算化知识培训,使会计人员掌握会计软件的基本操作技能,掌握会计电算化系统分析和系统设计工作。     

浅谈高素质会计人才的培养

会计人员是会计工作的主要承担者,经济越发展会计越重要。高素质的会计人才是经济持续发展的必要条件,同样提高会计人员素质的途径也值得探讨。     

高等会计教育要培养法务会计人才

市场经济是法制经济，在法制社会中对法律纠纷的处理需要一种人员－－法务会计人员参与，以提供处理案件的有力证据。作为高等会计教育要适应市场经济的需要，就应培养法务会计人才。     

试论会计职业道德教育

近年来世界范围内发生的会计造假丑闻，引发出一场国际会计诚信危机。国内各界在深刻反思造假根源的同时，对提高会计从业人员职业道德水准，恢复公众诚信信心形成了共识．即强化会计职业道德教育。通过在学历教育中开设职业道德教育课程，培养未来的会计人员将“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的职业要求变成从业后的自觉行动。     

浅谈会计教育改革

会计队伍素质的提高有赖于会计教育水平的提高，如何培养出适应社会发展的高素质的会计人才，已成为会计教育面临的课题。客观上对高级会计人员需求不断增长与落后的会计教育的矛盾越来越突出，会计教育改革势在必行。     

浅议会计继续教育

会计继续教育的实质是会计职业的终身教育。它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。近几年来，我国会计继续教育在会计教育中得到了高度的重视，并取得可喜的成绩，但由于起步较晚，其管理不够完善，师资队伍的知识结构不合理。本文就会计继续教育的客观必要性、现状、未来思考作探讨。     

会计教育改革综述

会计教育的内容具有很强的技术性,会计教育一直以来存在很多问题,导致了会计教学的呆板性和会计人才的刻板性,本文就会计教育存在的主要问题开始入手,对会计理念改革和会计方法的变革进行论述。     

在知识经济环境下重塑会计人才——谈会计专科教育改革设想

知识经济的到来，使会计专科教育面临新的机遇和挑战。为此，应转变教育观念、调整教育模式，重新建立以知识、能力、素质三个模块为主体的教育体系，课程设置、优化教学内容、优化师资队伍，为知识经济发展重塑会计人才。     

改进会计教育为西部大开发培养会计人才

会计教育是会计工作的重要组成部分,西部大开发不仅需要优秀的企业家,同样需要一大批优秀的具有政治素质、职业道德、开拓精神、创新能力、业务能力、能够适应我国社会主义市场经济发展需要的跨世纪会计人才.改进现有会计教育状况,培养全方位综合型会计人才已成为会计界一项紧迫的任务.     

会计人才培养与会计教育改革问题研究

当前我国会计人才培养过程中存在观念陈旧、教学模式落后、从业资格门槛过低、教学内容不能适应社会对会计人才胜任能力的新要求等问题。文章认为,会计人才培养应注重国际规则、会计准则、内部控制规范和会计信息化等方面的教育,创新人才培养理念,突出会计职业知识与技能的整合,以造就适应社会发展要求的、四位一体的复合型会计人才。     

浅谈我国会计教育改革

传统的会计教育对学生的创新意识、创新能力的培养是非常匮乏的。随着社会经济的不断发展，传统的教育手段已难以适应新形势的要求。会计要走出困境，会计教育的改革势在必行。     

知识经济与高校会计教育改革

知识经济将对我国高等会计教育的培养目标、专业设置、课程设置、教学内容、教学方法和教师素质等产生了一系列的影响。我们必须接受这种挑战,使我国的高等会计教育适应新时代。     

深化高等教育教学改革培养高素质创新人才

高等教育教学改革，要以转变教育观念和教育思想为先导，不断优化育人环境，改革人才培养模式和专业设置，以课程体系，教学内容和教学方法为重点，加强师资队伍建设，提高师资总体水平，确保改革措施落到实处，以培养高素质创新人才。     

会计人员继续教育问题探讨

会计人员作为经营管理专业技术人员，很有必要进行继续教育，以提高其适应能力和管理创新能力。然而，实践中并未得到足够重视。目前会计人员继续教育存在着许多问题。针对这种状况，应该采取诸如设置专职会计管理机构－会计局、预置教育目标、三级培训、分值考核、年检控制等措施。     

高职会计教育改革探讨

高职会计教育改革,应确定专业培养目标、规格和知识能力素质结构,明晰职业关键能力和职业核心技能,构建会计工作过程导向的理论实践教学课程体系及教学内容,创建具有特色的工学结合人才培养模式与运行机制。     

高等院校会计教育改革与发展的思考

社会经济环境、科技环境等会计环境的变化对高等会计教育改革提出了更高的要求,新环境下会计教育如何改 ‘革与发展?本文就会计教育改革的目标、原则尤其会计教育改革的对策进行初步探讨。