以就业为导向培养会计专业的职业技能和就业竞争力

江苏城市职业学院高职会计专业建设，应以就业为导向，紧紧围绕企业对会计职业人才的需求现实，在人才培养定位等方面积极探索，将技能培养与素质教育贯穿于教学全过程，把最必需的知识与重要的技能传授给学生，实践教学应突出实用性、技能性和操作性，并形成具有本系统特色的会计专业，最终使学生的核心专业技能和就业竞争力得到显著提高，真正受到中小企业等单位的青睐。     

如何让学生带着情感上好英语课

基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。现代大学英语教学要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。     

试析学校体育与美育

把美的意蕴有目的地注入到体育教学中去，使体育教学有利于学生的身体美、技能美和人格美，为培养全面发展的未来人才作出贡献。     

商品学教学导向改革初探

教师是一名文化科学知识的传播者,也是学生人生道路上的引导者,在向学生传授专业理论知识时,更要把教书育人贯穿于教学始终,针对社会现实状况,与专业知识学习结合起来,有的放矢地进行社会责任感的培养,在关注学生专业知识技能和就业问题时,更要关注学生正确人生观、价值观的培养,使学生真正成为对社会有用之人才.     

技能教室制度建设的探索与思考

中职教学体系中,理论知识的学习与技能培养各自成为独立的环节,整个教学过程往往忽略了必要理论知识的讲解而过于强调技能训练,没有注意培养学生养成良好的职业行为习惯.为了避免此类弊端,我们建立了技能化教室.它的建设是一个系统工程,涉及到课程设置、课程结构模块化、课程内容、教学模式、教学考核和教师队伍建设等内容,较好地解决了知识与技能训练的关系.     

民办高校大学生创业教育模式的构建

民办高校应积极探索和推行＂文化营造、教学渗透、实训导向＂的＂三位一体＂创业教育模式,其中文化营造是提升学生创业的信心,教学渗透是培养机学生创业意识与技能的基础,实训导向是为了发展与强化学生的创业技能。通过创业教育模式的构建,促进民办高校大学生就业。     

基于岗位技能培养的高职商务英语教学改革探析

高职院校的教学目标应以培养学生的岗位技能为中心。基于此,高职院校的英语专业教学应以市场就业为导向,以岗位技能培养为核心,构建语言+专业+技能的模块化教学体系,培养市场需要的一专多能的复合技能型人才。     

地方立法诊所教学的主旨及其实施

地方立法诊所教学的主旨是培养学生的立法技能,而不是培养其职业道德、职业责任、社会责任感。中国学生自幼即受思想品德教育,诊所教学再对其作思想品德教育已经无所必要,且对学生立法技能的培养本身就有助于其诸多品质的培养,能让学生知道立法是一项需要严肃认真耐性细致才能胜任的工作。立法语言是第一项重要的立法技能,其培养须从对中国现行立法的语言进行＂挑刺＂开始。     

高职《数控加工设备》课程教学改革的思考

专业课的教学的主要任务培养学生技能.要求通过选择合适的教学项目、设计出教学情境和具体的教学步骤,采用合适的教学方式,充分调动学生的兴趣,以学生为主动的练习者、老师为指导者来完成教学任务,达到培养高职学生实践技能的目的.本文以一个教学单元设计为例来说明如何对<数控加工设备>课程教学改革.     

建筑制图教学实施素质教育的尝试

建筑制图教学应着重培养学生学习兴趣,激发学习动机,培养学生空间想象能力,突出学生主体地位和采用灵活多变、应用现代技术的教学形式,提高教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力,才能培养出适应社会需要的具有较强实际操作技能的高素质的劳动者。     

世界各国注重专职技术人员培训

当今世界,各国为了培养和造就企业适用人才,纷纷采取对策,不断改进人才培养工作。现介绍国外一些国家培养企业人才的新招式。日本———注重技能训练,联系企业实际开展教学。日本企业职工教育十分重视结合实践开展教学,在培养目标中明确规定培养“职业和实际生活需要的能力”。教学密切联系实际,大多数短期大学都有固定的实习场所,如保育专业要与幼儿园挂钩,机械专业要与机械厂对口,在工作和生产实践中培养学生的实践能力。他们力求使学员学用一致,尽可能把职业与岗位实践结合在一起开展教学。在职业技能训练中,利用企业的     

浅析体育教学中教学比赛的必要性

体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等.教学比赛贯穿体育教学的每一个环节.教学比赛能调动学生学习的积极性,提高学生练习效率,完善技、战术运用能力,培养团体协作和集体精神.教学比赛对教师提出了新的要求.     

从CAI理论看物理“平抛运动”测试型网络课件的设计方法

引言计算机辅助教学(Computer Assisted Instructing,简称CAI)是指计算机帮助或替代教师执行部分教学任务。它可用来向学生传授知识和技能,帮助学生巩固所学知识和技能,培养学生解决问题的能力,也可用于辅助教师备课和课堂教学。随着网络教学的日益发展,CAI开始向网络化方向发展,     

如何在美术教学实践中运用创新思维

创新思维在美术教学中具有不可替代的作用,因为绘画过程以及艺术理论的研究都是艺术创造的过程,在这个过程中创新思维是非常重要的.素质教育的任务就是把学生的创造潜能变成发展的现实.因此,美术教学的一个重要任务就是培养学生的创新思维.在教学中,教师不仅仅要传授给学生一定的绘画技能和提高学生的审美能力,更重要的是挖掘学生的创新思维和想象能力.     

怎样让学生在美术课中得到学与乐

在以培养适应时代需要人才为标志的现代素质教育的今天，时代赋予了美术教学要完成：培养具备可持续发展意识与可发展能力的高素质的新一代的任务。具体地说，就是把“重”知识技能的传统教育，转变为“以人为本”，重素质、重能力，为学生终生发展奠定扎实基础。     

关于在高师声乐教学中设置声乐理论课的思考

文章针对高师声乐教学的现状,认为高师学生声乐理论知识的欠缺,不但影响其歌唱技能技巧的掌握,而且影响其将来把歌唱技能技巧再传给学生的能力的发展.高师学生既要掌握歌唱技能技巧,又要让学生了解歌唱的生理学原理、专业术语、声乐的审美概念等,同时还要掌握将来如何把声乐知识技能传授给自己的学生的能力.因此,在高师声乐教学中设置声乐理论课既是必要的也是可行的.     

会计实践教学探析

实践性教学是解决理论与实践相结合，综合检验学生所学专业知识，提高其业务素质，促使学生把知识转化为能力的重要手段。职业学校财会专业培养的是社会应用型人才，要求毕业生具备较强的会计实务技能，因此实践性教学显得尤其重要。如何提高会计实践性教学水平是各大、中专院校实施素质教育的重要方面，也是财会专业面临的一个重要课题。     

电子专业“一体化培养模式”的实践与探索

本文针对当前职业学校电子专业理论教学与实践教学相脱节的现状,提出应在电子专业课程教学中实行"一体化培养模式",从而提高职校学生的实践技能。     

注重结合渗透,把思想教育贯穿到体育教学的全过程

体育课不仅仅是增强学生的身体素质,传授知识和技能,还关系到如何使学生形成正确的人生观、世界观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神以及关心他人、团结协作、顽强拼搏的优良品质等方面的思想教育.本文根据本人的教学实践、从四个方面论述了如何把思想教育贯穿到体育教学的全过程.     

高职英语教学素质教育浅论

现代英语教学不仅是一种语言教学,同时还载负着发展学生智力、能力,提高学生意志品质,培养学生文化意识等功能。作为英语教师,首先要树立正确的教育观、人才观和质量关,把素质教育渗透于英语教学的全过程,全面提高学生的政治、文化、心理、技能、身体等各种素质,使学生德智体美等诸方面都得到生动活泼的发展。