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随着我国普通高校课程改革的不断深化,如何满足学生对课程的实际需求,已成为课程改革亟须解决的重要课题.文章结合实践,从课程改革的视角出发,理性地分析了在高校体育课中开展拓展训练的必要性与可行性;得出结论:拓展训练是高校体育教学课程的拓展,是体育活动的有益补充,是进行大学生素质教育的新课堂.它为高校体育教学课程改革提供思路. 相似文献
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高校体育教学中开展心理拓展训练的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
从理论与实践角度分析了高校体育教育实施心理拓展训练的重要性,心理拓展训练进入高校将有利于推动传统体育教育改革,对深化体育教育改革和心理健康教育具有重要意义。 相似文献
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为拓宽体育课程资源,落实新课标的要求,将拓展训练与体育课相结合具有很高的价值和广阔的前景。拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄等方面有较多优势。把拓展训练应用于体育课中,促进学生综合能力素质的全面提升,为未来的社会生活做好准备。体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。 相似文献
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在高校体育教学中,加强拓展训练的实施不仅是对教学模式的创新,也是改革高校体育课程体系,将诸多学科与体育进行有机的结合,促进体育课程空间的扩大,实现体育课程功能的多样化。基于此,本文正是基于这一背景,从高校体育教学中实施拓展训练的必要性入手,分析了实施拓展训练的策略。旨在与同行进行业务之间的交流,以不断提高高校体育教学质量。 相似文献
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高校体育教学关注的是体育课学生能学到多少知识和技能外,在学生对体育活动的态度,情感也方面重视不够;高校体育教学更多的是提倡学生加强锻炼,强身健体,对学生心理素质的锻炼很少。然而,只有强健的身体和良好的心理素质才能为学生们提高未来的生命质量和生活质量起到有效作用。拓展训练能帮助学生锻炼自信、果断、敢为的心理素质。高校中体育教学中很有必要开设拓展训练方面的相关课程。 相似文献
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随着我国体育教学课程的不断改革,拓展训练作为一种新颖的培训形式开始进入体育课堂。拓展训练与体育教学有着相通之处,将两者进行融合,进而形成一种全新的体育教学模式,在提升学生的身心素质方面发挥着独特的作用。 相似文献
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大专院校开展拓展训练选修课的可行性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
拓展训练是一种全新的教育方式,本文探讨拓展训练进入大中专院校对推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,并从学生需要、拓展训练自身优势、政策依据、师资保障与实践经验等方面分析其进入学校体育的可行性,以期为学校体育引进拓展训练,为学校体育改革提供参考和借鉴。 相似文献
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体育课中,各种教育理念有着广泛关联性,身体运动理念不可能孤立存在,多元教育理念正是着眼于把多元教育理论引入体育课堂,建立多元体育课,改变传统以身体训练为单一目的的体育课堂,最终还体育以快乐,还学生以多元发展,还学生以成功体验,从而产生对学生体育理念的影响与变迁。 相似文献
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体育课中,各种教育理念有着广泛关联性,身体运动理念不可能孤立存在,多元教育理念正是着眼于把多元教育理论引入体育课堂,建立多元体育课,改变传统以身体训练为单一目的的体育课堂,最终还体育以快乐,还学生以多元发展,还学生以成功体验,从而产生对学生体育理念的影响与变迁. 相似文献
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在高枝体育教学中,拓展训练对体育教学具有很好的辅助作用,不仅有助于良好课堂教学氛围的营造,还在很大程度上丰富了体育教育的方式与方法,对促进大学生身心素质的协调发展大有裨益。对此,本文首先分析了拓展训练引入高校体育教学的积极意义。然后就拓展训练在高校体育教学中的有效应用策略进行重点研究。 相似文献
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本文分析了在体育教学中,拓展游戏对学生兴趣倾向性、效果性、广博性和持久性四方面特质的影响,阐明了拓展游戏对提高学生上体育课的兴趣有积极的意义,提倡在传统的体育教学中引入拓展游戏,充分发挥拓展游戏的教育因素,把拓展游戏作为高校体育教学中的课一部分,来补充和延伸体育教学功能。 相似文献
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课堂纪律管理的目的,在于为学生专心致志学习、积极主动参加锻炼活动创造良好的条件。为进一步规范学生的体育课堂行为,提高体育课堂管理效率,本文拟从高职院校学生的体育学习动力问题、保证高职院校体育课纪律严明的必要性、高职院校学生体育课堂违纪行为、"破窗理论"对体育课堂管理的启示等几方面加以分析、探讨。 相似文献
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目前很多高校公共体育理论课存在着不规范的现象,这样不利于高校对学生的体育文化修养的培养。高校体育课在高校的教学部分中占很重要的部分,那么体育理论课在高校体育课中也占很重要的部分。高校体育理论课的教学能很好的帮助学校实现体育课的教学目标,为学校培养更好的人才去适应现代化的社会。因此,我们从高校体育理论课的教学现状和存在的问题入手,和大家共同探讨,并解决问题。 相似文献
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拓展训练以其独特的学习方法和体验模式近年来在我国高校中广泛运用于高校学生教育及体育课教学。笔者对大学老生实施提升性拓展训练的目的、意义等几个方面的分析,初步探索提升性拓展培训对大学老生教育的重要性。 相似文献
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采用了文献分析法、实验法、比较法、观察法研究体育课"锻炼效果"与"课的密度".研究表明,实施"单一课"教学法明显提高了教育教学质量,提高了学生上体育课的积极性,是较"综合课"北更受学生欢迎的一种教学模式.同时,高校体育教育工作的创新,可促进学校体育的良性可持续发展. 相似文献
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近年来,社会的快速发展对当代大学生的整体综合素质的要求越来越高,仅仅拥有健康完美的体魄已不能满足当前竞争激烈的社会需要。拥有良好的心理素质,健康的体魄和吃苦耐劳的精神是目前拓展训练的主要特征。本文主要探讨了在高校开展拓展活动训练的必要性和可行性,准备对应用于社会培训业的拓展训练迅速引入高校,并且通过新的调整与学校体育活动相融合,用此来探索培养当今高校对当代大学生进行心理健康教育与社会适应能力培养的新途径,为学校体育改革方针和素质教育拓展提供理论依据和方法借鉴。 相似文献
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高职公共体育课是以传授学生运动技能,鼓励学生积极参加体育锻炼为主,体育考核方法则是实现课程教学目标的重要环节。而现行的体育课考核方法都较为单一,主要偏重学生的运动技能,忽略了体育课的整体性,不利于调动学生的课堂积极性。探索系统而全面的体育课成绩考核方法更有利于激发学生的课堂主动性,促进各层次的学生都积极参与到体育课堂学习当中。 相似文献