高等教育成本核算实践困境破解

本文分析了高校教育成果核算办法难以出台的主要原因是缺乏高等教育成本核算意识、成本核算配备标准难以确定、教育成本控制失灵等实践困境。由此认为,完善高等教育成本核算必须改革现行高校会计制度、明确会计理论和技术、制定高校标准成本、增强教育成本控制能力等。     

对高校会计制度改革的思考

本文从高校会计制度的缺陷入手，提出改革、完善高校会计制度的目标和思路，并基于此提出了完善成本核算的建议。     

现行会计制度下的企业成本核算比较探讨

现行会计制度在存货、固定资产、无形资产、职工薪酬、借款费用制度等方面发生了许多变化，对企业成本核算产生了较大影响。本文通过对原制度与现行会计制度之间的比较，主要分析了现行会计制度对企业成本核算的影响，并就如何完善现行会计制度下企业成本核算提出了建议。     

建立高等学校教育成本核算制度的几点建议

随着我国高等教育事业的发展和高校管理体制改革的深化，高等教育事业已经成为社会事业受到人们普遍关注，特别是实行高等教育全面收费制度以来，高校教育成本就成为令人瞩目的话题。而现行的《高等学校会计制度》中没有要求核算高校教育成本，有关高校教育成本核算研究也大多是停留在理论层面，难以提供准确的教育成本信息，无法满足高校管理者和社会各界对高校成本信息的需要。     

我国高校教育成本核算方法探讨

本文通过对统计调查法、会计调整法和会计核算法这三种成本核算方法进行比较,提出在我国现行高校会计制度下采用会计调整法进行教育成本核算较为可行,并分析了高校教育成本核算的具体过程.     

对高校会计制度改革的思考

本文从高校会计制度的缺陷入手,提出改革、完善高校会计制度的目标和思路,并基于此提出了完善成本核算的建议。     

作业成本法在高校教育成本核算中的应用

高校在为国家大力培养人才、注重社会效益的前提下,仍然要讲求经济效益,这是一个不争的事实.然而,在我国现行高校会计制度中,国家仍未制定有关教育成本核算的内容和方法.如何计算高校教育成本,这是一个亟待解决的迫切问题.本通过对作业成本法的简要介绍,结合我国高校会计实务,对作业成本法在高校教育成本核算中应用的必要性进行探讨.     

会计角度下高校教育成本核算的思考

在我国现行高校会计制度中,国家仍未制定有关教育成本核算的内容和方法。如何计算高校教育成本,建立一个互相制约、协调发展、低投入、高产出的成本核算管理机制,是一个亟待解决的问题。本文结合高校的具体实务,从会计角度对高校引入教育成本核算的必要性进行探讨。     

论高校会计制度改革

2009年8月,财政部会计司下发了《高等学校会计制度》(征求意见稿),对现行高校会计制度存在的问题进行了修正。文章结合自己工作中的实际情况,探讨进一步完善高校会计制度的建议。     

高校会计制度改革探析

随着高等教育体制改革的深化,高校所处的社会环境发生了很大变化。现行高等学校会计制度,注重核算经费支出,忽视经济效益考核和教育成本核算,使高校有限的教育经费得不到合理利用,造成了教育资源的严重浪费。这与目前高校主动适应社会主义市场经济需要、优化资源配置、发展有中国特色的高等教育的要求相悖。2009年8月12日,财政部会计司下发了高等学校会计制度     

对基建会计并入事业会计的几点看法

正随着我国高等教育的改革和发展,现行《高等学校会计制度(试行)(》财预字[1998]105号()以下简称现行高校会计制度)和《国有建设单位会计制度》(财会字[1995]45号)已经不能适应高校会计核算的需要,为此,财政部对现行高校会计制度进行了全面修订,并于2013年7月12日发布了《高等学校会计制度(修订)征求意见稿》(以下简称征求意见稿),广泛征集各     

高等学校会计核算前提、基础及一般原则研究

为适应高等学校教育成本核算的要求，本文针对高等学校现行会计核算模式存在的弊端，从高等学校会计核算基本前提、会计核算基础以及会计核算一般原则三个方面阐述了如何构建我国高等学校会计核算新模式。为进一步解决高等学校会计制度设计、成本核算等问题提供了借鉴。     

高等学校会计制度改革研究

在高等教育体制不断发展的背景下,现行高校会计制度有很多不适应之处,需适时地对高校会计制度进行改革和完善。本文就其存在的不足进行了分析和论述,并针对性地提出具体的改革建议和对策。     

基于"双轨制"下高校教育成本核算的会计处理

高等学校的非营利组织属性和现行<高等学校会计制度>规定的收付实现制是开展教育成本核算的主要障碍.鉴于目前在高教系统全面建立教育成本核算制度、统一实行单轨制成本核算条件还不成熟,笔者提出在改革<高等学校会计制度>之前,可以实行"双轨制"的高校教育成本核算思路,并在此基础上探讨高校教育成本核算的科目设置及账务处理.     

我国高校教育成本核算方法探讨

本文通过对统计调查法、会计调整法和会计核算法这三种成本核算方法进行比较,提出在我国现行高校会计制度下采用会计调整法进行教育成本核算较为可行,并分析了高校教育成本核算的具体过程。     

高校应对新会计制度实施的策略研究

随着我国高等教育事业的发展,高等学校的办学体制、经费来源、后勤社会化等内外部环境都发生了深刻的变化,现行的会计制度已经不能满足实际的会计核算要求,因此财政部颁布了《高等学校会计制度》(征求意见稿),对现行会计制度进行了完善,本文通过比较新旧会计制度的改革,提出了新会计制度实施前财政部、教育部和各高校应做的准备工作,为新旧会计制度顺利对接打好基础。     

新政府会计制度下高校会计报表表外披露框架研究

高等学校作为事业单位的主体之一,自2019年1月1日起实施新政府会计制度。新政府会计制度完善了会计核算体系,为政府及其他利益相关者所需有效信息提供了保证。但任何制度都需在实践中不断完善,现行新政府会计制度也不例外,刚性会计制度可能无法完全满足多样性高校加工高质量信息的需求,本文认为通过完善表外披露可以提升高校会计信息质量。     

新制度下高校教育成本核算探讨

我国高校教育成本核算工作尚未有效实施,相继颁布的高校财务制度与会计制度为教育成本核算提供了制度支持。文章通过设置教育成本确认单,协调成本核算遵循的权责发生制与事业单位会计核算遵循的收付实现制,实现教育成本核算与日常事业会计核算的衔接,并通过实例,演示高校教育成本核算循环。     

对《高等学校会计制度》(征求意见稿)的思考

随着我国高等教育体制和预算管理体制改革的不断深入,高校的会计环境发生了深刻变化,以收付实现制为基础的现行高等学校会计制度已无法满足新形势下会计核算的需要.为此,财政部拟定了<高等学校会计制度>(征求意见稿),采用了修正的权责发生制的会计核算基础,构建了新的会计科目体系.但其在高校的具体实施中还存在一定的局限性,需要结合高校的实际情况加以完善.     

现行高校会计制度的缺陷及改革前景初探

一、现行高校会计制度存在的缺陷 （一）收付实现制不适应高校改革与发展的现状 随着我国高等教育进入大众化教育阶段。高校的办学体制和形式的日益多样化，出现许多新型经济业务，高校会计业务和核算环境发生了很大的变化，以收付实现制为基础的现行高校会计制度已不能适应高校改革与发展的需要。主要表现在：