高职《机械制图》 "项目化"课程结构体系的构建

通过分析职业教育中的机械制图课程现状,发现该课程结构体系未能突出职业教育的职业性和实践性.本文以课程"项目化"为切入点,对课程内容重新进行选择和排序,以工作项目任务为目标的行动体系,探索机械制图"项目化"课程结构体系的构建.     

Flash动画制作项目化教学改革研究与实践

《Flash动画制作》课程实践性强,知识点多,传统的教学使学生缺乏制作完整动画的能力,所学知识与实际工作岗位脱节,培养的学生很难承担实际项目的开发。在《Flash动画制作》课程中采用项目化教学法,选取企业的真实项目,以＂个人—团队＂的形式去实施项目,使得学生真正在学中做,做中学,提高学生团结协作、分析问题、解决问题和创新能力。实践证明,项目化教学应用在Flash动画制作课程中取得了很好的教学效果。     

《制冷自动控制》项目化教学的效果与反思

《制冷自动控制》是制冷专业核心专业必修课。作者通过项目化教学的改革取得初步成效,但同时在课程项目化教学的实施中,也遇到相应问题。详细论述了项目化教学在《制冷自动控制》课程实施中所遇到的问题,并探讨了继续实施该课程项目化教学的具体措施。     

基于项目化教学的《网络编辑》课程改革探索

《网络编辑》是一门专业性与实践性很强的课程,按照项目化教学方式组织实施课程,有利于实现人才培养目标。因此,从分析项目化课程改革的必要性与可行性入手,确定课程改革目标与改革思路,并从课程内容项目化、方法手段多元化、考核评价综合化、课程资源颗粒化、教学改进常态化五个方面对《网络编辑》课程进行改革与探索。     

浅谈机械制图教学改革

本文从《机械制图》课程特点和应用角度，以及当前中职教学现状出发，对《机械制图》课程的教学内容、教学方法、空间想象能力和实践环节等方面的探索改革进行阐述。     

《网页制作》课程项目化教学的探索与实践

结合项目化教学方法和《网页制作》课程的教学实践,本文以《网页制作》课程为例从项目的设计、教学内容的组织和课程考核三个方面探讨了网页制作课程的项目化教学的实施过程。     

独立院校艺术设计专业《AfterEffects》应用课程项目化教学研究

独立院校已确立了培养运用型本科人才的教学培养目标,就是理论够用,实践够强的教学培养方向;《After Effects》应用课程是一门新设立的艺术设计专业课程,引入项目化教学更符合本课程教学特点,通过对《After Effects》应用课程项目化设计的运用性、社会性进行分析研究,从而提高课程的项目化教学水平。     

基于项目化教学改革研究与分析——以《物流运输管理实用教程》为例

项目化课程是近年来高职高专教育教学改革的重点之一。本文以《物流运输管理实用教程》课程教学改革为例,介绍了课程改革的意义并针对该课程提出项目化教学方法。     

新教育环境下反思“机械制图”教学改革

我国高等职业教育面临的主要问题就是人才培养质量与社会系统结构性偏差的矛盾,《机械制图》是工程机械专业的基础课程,因此在新的教育环境下,高职院校的从深化《机械制图》课程入手,提出学生的学习主动性和积极性。     

《大型活动策划与管理》课程项目化教学改革与实践

《大型活动策划与管理》是一门理论与实践结合较为紧密的专业核心课程，按照项目化教学模式组织实施教学，有利于教学目标的实现。从课程项目化教学的必要性出发，构建了本门课程项目化教学体系，并以课程项目六为例阐述了项目化教学的设计方案与实施流程，最后提出了课程项目化教学面临的问题及其建议。     

《机械制图与计算机绘图》课程教学体系的探究

结合教学中的实际问题,从机械制图与CAD教学内容和教学方式等方面,我们对高职《机械制图与计算机绘图》课程教学体系的构建进行了探讨,提出了机械制图与AutoCAD进行全面有机整合的教学模式,对高职教育课程改革有一定借鉴作用。     

浅论《机械制图》教学改革

《机械制图》是机械类专业的一门专业基础课,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从教学内容、教学方法和教学手段、考试方式等三方面论述了《机械制图》的教学改革,有一定的借鉴作用。     

基于CAD的机械制图实验教学改革探究

本文对《机械制图》和《CAD技术》这两门课程进行仔细的分析和研究,提出了把其合二为-的新理念;并且对教学中存在的缺点,像课程多,但是课时少等问题进行了分析,从而提出了对课程教学目的、课程体系、教学内容、时数、手段和考核方法等方面的改革,提高CAD机械制图实验教学的质量.     

高职《计算机应用基础》课程项目化改造研究与实践

本文针对高职院校学生基础和理论学习能力相对较弱的特点,论述了在《计算机应用基础》课程中实施项目化教学的必要性,设计了课程项目化教学设计,并运用到实际教学中去,最后对该课程实施项目化教学进行了总结。     

《EXCEL在财务管理中的应用》项目化教学改革研究——基于世界大学城

针对《EXCEL在财务管理中的应用》课程特点和教学现状,提出了基于世界大学城的项目化教学模式,对课程进行了项目化教学设计,在个人空间进行课程资源的建设,并运用空间进行教学改革。     

高职《会计电算化》课程项目化教学建设思考

会计电算化是当今社会科学技术大发展的必然产物,在企业经营活动与管理活动中扮演着越来越重要的角色。如何顺应当今市场对人才的需要,培养出在财务工作一线具有扎实会计理论基础、熟练财务软件操作技能的高素质技术技能型专门人才,是高职院校《会计电算化》课程项目化教学的建设目标。本文主要从该项目化课程的性质与作用、设计理念与思路、定位与目标三个方面去思考高职《会计电算化》课程项目化教学建设思路。     

加强高职制图课堂教学效果的途径探讨

《机械制图》是高职院校机械类专业必修的一门非常重要的专业基础课,机械制图课堂的教学效果直接影响着本课程最终的教学质量。为此,突出强调了优化《机械制图》课堂教学效果的重要性,对提高课堂教学效果的最优化的途径进行阐述。优化教学内容、改善教学方法和手段、提高教师对课堂的掌控能力等,是一些可以尝试的提高课堂教学效果的途径。     

浅论CAD在《机械制图与CAD》课程教学中的作用及应用

随着计算机技术的日益普及和Auto CAD的广泛应用,为适应现代高职教育的新要求,高职院校普遍将《机械制图》与《Auto CAD》合并,开设了《机械制图与CAD》课程,对教学起到了极大的促进作用,改变了传统的教学方法,制图教学效果明显提高,学生对空间形体的理解能力较传统教学方法有很大提升,学习热情高涨。本文以多年《机械制图与CAD》教学实践为基础,总结了一些切实可行的教学方法。     

《CAD》教学与课程分析

《CAD》是现代职业教育中机械或数控专业的一个热门课程。在进行《CAD》教学过程中,要根据《CAD》与《机械制图》的关系及其各自特点、不同专业学生的特点、人才培养目标等方面情况进行有机整合,使《CAD》课程设置更加合理化,使职业院校培养人才方面更加完善。     

项目教学法在中职《机械制图》课程中的实施

《机械制图》是中职院校机械类专业的一门基础课,该课程具有较强的实用性,因此教学重点要放在实践教学上。项目教学法在中职《机械制图》课程中的有效实施,可以全面培养和提高中职生创新能力和实践能力,并通过小组合作学习的方式,培养学生团队合作意识和能力,提高学生发现、探究和解决问题的能力,拓展学生创新思维,为现代社会培养优秀的技能型人才。