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贫困大学生经济困难,心理状态较其他同学差。相对于非贫困生而言,在心理焦虑、偏执、抑郁、自卑,人际敏感等方面均存在显著差异。团体训练可以帮助贫困大学生增加自我认知,发现自我潜能;可以提高贫困大学生的归属感;可以增强贫困大学生的交往能力;可以帮助贫困学生调节情绪。 相似文献
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大学生人际沟通能力训练是高校心理健康教育的重要内容,团体心理辅导是其中一个非常有效的教育途径。采取团体心理辅导的方式,对20名大学生进行8次的人际沟通能力训练,大学生通过团体辅导,了解和接纳自我,学习一般的人际沟通技巧和人际冲突的解决技能,提高了人际沟通能力。为以后更有效地开展团体心理辅导,在团体结束后对其进行了思考和总结。 相似文献
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本文首先对高职大学生素质教育进行概述,说明高职大学生素质教育的具体内容,指出目前高职大学生素质教育中的缺失,说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分,作者采用实例叙述的方式,从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用;最后,作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。 相似文献
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随着应届大学生就业压力增大的形势,大学生职业生涯规划教育在高校得到了普遍的推广,越来越多的大学生也逐渐意识到职业生涯规划的重要性,这对大学生的职业生涯发展、个人择业取向等也造成了很大的影响。由于理念、师资、规范性等方面的原因,导致目前高校中的团体辅导应用还存在目的不明确、组织不完善、优势不明显、结果无法转化等方面的问题。团体辅导作为一种经济有效的职业生涯辅导工具,为毕业生职业辅导提供了很好的出路。从职业生涯团体辅导的现状及其本身所存在的问题出发,针对团队辅导的本质和大学生的特点进行分析,针对大学生群体提出职业生涯团体辅导的改进建议。 相似文献
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团体训练是团体心理辅导的一种活动形式,是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应过程。团体训练能够有效引导学生转变择业观念,提高职业修养与技能水平,增强学生的择业效能感。 相似文献
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团体辅导符合以人为本,贴近实际,贴近学生的培养目标,借助团体辅导的方法和形式,将其引入大学生思想政治教育活动中,对加强德育工作,提高大学生思想政治教育工作的针对性和时效性有着深远的意义。 相似文献
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通过对洛阳市宜阳县中学40名初中一年级留守学生进行实验研究,证明团体心理辅导能有效提高农村留守学生心理健康水平,培养健康的自我意识,增强自我心理适应能力. 相似文献
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团体心理辅导近年来广泛地运用于学校心理健康教育及灾难事件发生后的心理援助,其中情绪调适团体辅导是重要内容之一。我校运用认知行为疗法理论设计的情绪调适团体辅导方案,从情绪体验、认知建构、行为训练和评估反馈等方面进行应用实施,在各类大学生群体情绪调适和灾后心理援助中都收到了较好的效果。 相似文献
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学生干部是联系老师与学生的桥梁,在学生管理工作中起着重要的作用。学生干部的素质与能力直接决定了其作用发挥,而学生干部的心理素质又是其能力的重要决定因素,本文旨在如何将团体心理辅导的优势运用于学生干部素质与能力的培养中,从而充分发挥学生干部在高校学生管理中的积极作用。 相似文献
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本文主要在分析当前心理辅导对大学生管理的必要性以及存在何种心理问题的基础上,讨论如何进行心理辅导提高对大学生的管理效率。 相似文献
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学校心理健康团体辅导是我国学校心理健康教育的重要载体,是一项全新的教育实践.面对当前我国心理健康团体辅导所存在的形式化、学科化、德育化等问题,我们必须采取相应对策,促进学校心理健康团体辅导的发展. 相似文献
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为了评估女大学生的心理辅导需要,为女大学生心理辅导提供依据,本研究编制了含有35个辅导项目的《女大学生心理辅导问卷》,并对调查问卷进行了结构效度和信度分析。 相似文献