积极心理学视角下大学生就业指导课程探析

本文分析了大学生就业指导课程在内容、教学方式等方面存在的问题,提出嵌入积极教育的理念,构建积极导向的课程体系,实践以积极心理学理论为基础的就业团体心理辅导形式。以完善大学生就业指导课程体系,并最终促进大学生挖掘自身潜力,自我成长。     

大学生人际沟通能力训练团体心理辅导方案的设计

大学生人际沟通能力训练是高校心理健康教育的重要内容,团体心理辅导是其中一个非常有效的教育途径。采取团体心理辅导的方式,对20名大学生进行8次的人际沟通能力训练,大学生通过团体辅导,了解和接纳自我,学习一般的人际沟通技巧和人际冲突的解决技能,提高了人际沟通能力。为以后更有效地开展团体心理辅导,在团体结束后对其进行了思考和总结。     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述，说明高职大学生素质教育的具体内容，指出目前高职大学生素质教育中的缺失，说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分，作者采用实例叙述的方式，从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用；最后，作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。     

团体辅导在大学生情绪调适及灾后心理援助中的应用研究

团体心理辅导近年来广泛地运用于学校心理健康教育及灾难事件发生后的心理援助,其中情绪调适团体辅导是重要内容之一。我校运用认知行为疗法理论设计的情绪调适团体辅导方案,从情绪体验、认知建构、行为训练和评估反馈等方面进行应用实施,在各类大学生群体情绪调适和灾后心理援助中都收到了较好的效果。     

团体辅导在大学生思想政治教育中的应用研究

团体辅导符合以人为本,贴近实际,贴近学生的培养目标,借助团体辅导的方法和形式,将其引入大学生思想政治教育活动中,对加强德育工作,提高大学生思想政治教育工作的针对性和时效性有着深远的意义。     

论团体心理辅导在思政教育中的应用

团体心理辅导的技术方法融入思政教育,有利于全面提升受教育者的素质,巩固思政教育的成效。对团体心理辅导与思政教育的联系进行了分析,并提出团体心理辅导在思政教育中的应用途径。     

团体辅导在农村籍大学生就业心理调试中的应用研究

农村籍大学生在就业过程中表现出来一系列心理问题,影响了就业的效果。探究团体辅导对农村籍大学生的就业心理进行干预和训练,进行系统的团体辅导,能够改善农村籍大学生的就业心理状态,提高他们的心理素质,从而促进他们能更充分地就业,并提出了团体辅导对农村籍大学生进行心理调适的思考,以期为未来的研究提供参考和借鉴。     

团体心理辅导在独立学院团支书能力培养中的应用研究

本文旨在探索团体心理辅导在独立学院团支书能力培养中应用的效果。借用团体心理辅导的形式,对学院30名自愿参加的同学进行了为期4周的团体心理辅导。通过访谈法对于团体心理辅导的效果作了一定的了解。研究结果表明,参加访谈的大部分团支书在情绪感受力、人际交往能力、团队合作能力等方面有了较为明显的改善。     

团体咨询对改善贫困大学生新生适应的实证研究

团体辅导是一种通过团体成员的互动与影响,改变与澄清成员某些偏差的观点与行为的辅导方式。经过为期一个月的团体咨询训练,实验结果表明:团体咨询对贫困大学生尽快地适应大学生活与学习特别是人际交往能力的提高,是有显著地效果。人际关系的技巧和方法可以通过社会模仿、示范、讲授而获得,通过群体环境的改变,可以帮助贫困生尽快摆脱自卑、建立正确的自我认知,对学校、同学、社会有正确地认识,更好地适应大学校园的学习和生活。高校应根据不同人群的差异,对大学生开展有针对性的健康教育,学生教育中也应多开展团体咨询,对共同困惑的问题进行心理辅导,使集体成员受益。     

森田疗法与正念疗法在团体辅导中的结合应用

对于大学生这个复杂的群体而言,他们是承受压力较沉重的群体之一,包括来自学业和就业等各个方面的压力。对于心理还处在未成熟阶段的大学生来说,一旦方法运用不当,将导致这些问题逐渐发展成为心理问题,严重阻碍着大学生的发展。团体辅导作为一项针对大学生心理健康问题的辅导,对维护大学生的心理健康水平意义重大。本文将着重探讨森田疗法和正念疗法两种心理疗法在团体辅导中的结合应用。     

试论大学生学校适应与坚韧性人格的培养

坚韧性人格是一种积极的人格特质,能够保护个体免受应激的伤害,在大学生学校适应具有重大作用。教育者应重视大学生心理健康教育,积极开展挫折教育,进行应激训练,组织团体心理辅导,帮助大学生塑造坚韧性人格,进而提高其学校适应水平。     

爱与责任同在--通过案例分析浅谈心理健康教育在辅导员工作中的重要作用

心理辅导工作是大学生工作的重中之重，大学生心理健康问题关系到高校各项工作的顺利进行，关系到加强和改进大学生思想政治教育的有效开展。高校必须充分认识到心理辅导的重要性。该文通过案列分析强调心理辅导可以帮助大学生走出困惑，从而强调心理辅导的重要性。     

团体训练在大学生就业心理辅导中的应用——以黑龙江大学为例

团体训练是团体心理辅导的一种活动形式,是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应过程。团体训练能够有效引导学生转变择业观念,提高职业修养与技能水平,增强学生的择业效能感。     

大学生职业生涯团体辅导的模式探微

随着应届大学生就业压力增大的形势,大学生职业生涯规划教育在高校得到了普遍的推广,越来越多的大学生也逐渐意识到职业生涯规划的重要性,这对大学生的职业生涯发展、个人择业取向等也造成了很大的影响。由于理念、师资、规范性等方面的原因,导致目前高校中的团体辅导应用还存在目的不明确、组织不完善、优势不明显、结果无法转化等方面的问题。团体辅导作为一种经济有效的职业生涯辅导工具,为毕业生职业辅导提供了很好的出路。从职业生涯团体辅导的现状及其本身所存在的问题出发,针对团队辅导的本质和大学生的特点进行分析,针对大学生群体提出职业生涯团体辅导的改进建议。     

团体绘画心理辅导在戒毒人员中的应用研究

团体绘画心理辅导指将绘画心理技术引入到团体辅导中,创造性地促进团体中的人际互动。绘画团体心理辅导广泛应用于特殊群体中,通过对三亚市强制隔离戒毒所五十名强制戒毒人员进行为期半年的团体绘画心理辅导,探讨团体绘画心理辅导对戒毒人员的干预效果。结果表明,团体绘画心理辅导对戒毒人员的自我意识、情绪管理、压力应对和人际关系均有一定改善。     

催眠在高校心理咨询中的应用

催眠在高校的心理辅导中的运用,可以通过让大学生充分科学的了解催眠的实质,包括理论和实际操作等活动让大学生消除对催眠的恐惧。同时,在团体辅导中,注意催眠的环境、安全氛围和团体成员之间的分享,着力解决高校学生中常见的自卑、考试焦虑、网络依赖等问题。     

高职院校心理健康团体辅导的思考

学校心理健康团体辅导是我国学校心理健康教育的重要载体,是一项全新的教育实践.面对当前我国心理健康团体辅导所存在的形式化、学科化、德育化等问题,我们必须采取相应对策,促进学校心理健康团体辅导的发展.     

高职院校班主任如何做好心理辅导工作

高等职业教育不仅要强化基础,提高专业技能,关注心理健康也是重要问题。其中班主任对学生的心理辅导是重要的环节之一,班主任要成为有效的班级心理辅导者,需具备良好的人格特征、掌握心理辅导的知识。通过组织学生朋辈心理辅导、开展班级团体心理辅导活动,促使班级成员心理健康发展。     

我国高校团体心理辅导的研究综述

本文旨在研究并总结我国高校实施的团体心理辅导的发展动态,从大学生学习、人格、生活和就业四个方面综合归纳国内团体辅导的研究现状,并就所检索的文献的研究方法、领域和调查工具的优点和局限提出建议和展望,促进大学生心理健康发展。     

高职院校心理教学改革与创新研究

随着社会的发展,大学生综合素质成为高校毕业生竞争力的核心,然而今天的社会因为种种原因,毕业生成绩越来越优秀,但是心理问题却也日益凸显出来,越来越多的高校频频出现因学生心理问题导致的事故,这都表明我国高校大学生心理健康教育急需加强和改进,并不断创新。高等职业院校的大学生有着自身群体特点,随着职业教育逐渐趋于成熟,高职院校学生的心理健康教育也急需突破本科院校心理健康教育模式,探索更适合职业教育发展需要的心理教育改革与创新方法。本文从团体辅导入手,研究通过团体辅导引导学生学习心理技巧并提升心理素质,以班级为单位开展团体活动,以自我探索和交流体验为主,再辅以教师的引导和点评,能很好地提升心理教学效果。