浅谈科技资源科普化建设

本文主要针对现在我国科技资源和科普资源的不足之处,提出了一些加强我国科技资源科普化的建议,以及探讨加强我国科研队伍建设的一些方法,以便更好的推广我国的科技知识和科普知识,使我国的科技资源科普化建设得到更大的发展,在满足公众对科普知识需求的同时让公众更加理解科学,并把科普知识运用到他们的实际生活当中。     

浅议科技期刊的服务对象选择及服务改进

科技期刊在出版体制改革中须转企改制,成为市场主体提出期刊和其服务的商品意识对期刊经营者尤为重要。从不同期刊生存环境特点出发,根据不同类型科技期刊顺应其主要特点,确定各类型科技期刊的最佳服务对象,学术期刊定位作者,技术期刊定位企业,科普期刊定位读者。在服务对象选择的基础上,结合服务对象与期刊特点,提出优化期刊服务的较广泛可行的几点措施。     

探索高深科学知识电视科普化新途径

电视媒体在普及科学知识方面发挥着重要作用,本文结合访谈资料深入剖析了科学家与电视节目制作团队合作的动因;然后运用个案分析法从科学家与电视节目制作团队之间的关系入手,分析了二者合作过程中存在的问题及其原因,并提出相应解决策略,旨在探寻一条适合中国国情的科学家与电视节目制作团队合作之路,进而推动我国电视科普事业健康有序地向前发展。     

军队人员科普体系的建构研究

本文从军队人员科普的内涵与意义出发,阐述了科普体系构建的三大原则,进而试图从构建军队人员科普体系的组织、设计、传播和实施四个层面给出构建军队人员科普体系的方法路径,从宏观上建立起一个军队人员科普构建的体系。     

商业科普及其应注意的几个问题

商业科普作为商业企业内强素质,外树形象,实行知识营销的新途径,在具体实践中具有社会、经济、创新、科普、教化的功能,但是为了充分发挥商业科普的作用,商业企业必须高度注意科普活动的严肃性和科学性,不断加强商业科普的技术支持和科普形式创新,并长期不懈地坚持下去,避免一时赶时髦。     

基于双重差分模型的科普信息化政策效果研究

基于2008-2020年28个省区市面板数据,构建科普能力创新指数指标体系来测量区域科普能力,采用PSM-DID评价政策效果,评估科普信息化政策是否影响了试点省份科普能力的提升。研究发现：科普信息化政策力度的加强,会促进试点省份科普能力发展指数的发展,从而促进科普能力发展。此外,还通过传导机制发现影响科普能力的不同影响因素,且科普政策的实施对科普能力发展指数的影响存在区域差异,其中相较于西部地区,东中部地区对科普政策的实施对科普能力发展指数的发展有更显著的影响。     

气象影视部门校园气象科普工作探讨

各级气象部门都非常重视气象科普工作在各中小学中的开展。要让科普工作取得良好的效果,就必须要充分发挥出各种传媒的优势。如何通过传媒开展校园气象科普工作进行探讨。     

试论湖北省科普能力建设支撑体系的构建

以湖北省科普能力水平的统计资料为依据．探讨了湖北省科普能力与东部发达地区相比存在的差距,分析和讨论了制约湖北省科普能力发展的主要因素,并提出了适合省情的科普能力建设支撑体系和保障措施。     

我国科普基础设施建设存在的问题与思考

<正>科普基础设施是科普工作的重要依靠和支撑,同时也为大众提供科普服务的重要平台——为广大市民提供一个终身学习、使自身的科普素质得到提高的有效平台。大众通过各种各样的科普设施,了解、学习科学方面的知识,正确地树立起自己的科学观念,从而提高自身科学素质,最终能在实践中处理好一些科     

科普场馆成功举办科普主题展览思考

科普场馆主要以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,对公众进行科普教育。实现科普知识的普及、传播,可以依赖的一种最为有效的载体就是临时科普主题展览(简称临展)。与常设展览进行比较,临展具有周期短、选题灵活、题材更新快和时效性强的特点。结合科技馆临展工作经验,分析如何更有效的开展临展工作。     

融媒体时代农业科普节目的创新策略

农业是我国重要的产业支柱,作为农业生产大国,在农民科普宣传教育方面也有着较高的要求,电视节目作为宣传教育的 重要基础,在其中开展农业科普节目,能够促进农业的良性发展。论文以融媒体为背景探讨当前农业科普节目的创新策略。     

防震减灾科普宣传对策研究

地震一直以来是社会关注的热点问题之一,文章通过对防震减灾科普宣传的意义、存在问题、开展方式手段以及对策的调查与研究,对提高防震减灾科普工作水平具有一定指导作用。     

浅谈科技馆科普教育的方法

科技馆作为国建科技、文化和社会发展形象的体现和重要窗口,不仅是一个面向金社会进行科普教育的舞台,还肩负着向公众进行斜普宣传的重任。所以科技馆科普教育的展示方法就非常的重要,这里我们就来看看科教馆现有科普教育方法。     

激活科技馆资源 开发早期科普教育——如何在科技馆开展0～6岁儿童的科普教育

科技馆对于这种早期科普教育的基本理念是：通过展品展项的互动来激发孩子自主学习的兴趣,释放潜能,让孩子在游戏和体验中学习!     

论科普工作与大众传媒的良性互动作用——以国外先进的科普传播业为例

英国哲学家弗朗西斯·培根曾说过:"知识就是力量"。其实,培根还说过:"知识的力量不仅取决于其自身价值,更取决于它是否能被传播,以及被传播的深度和广度。"这句话深刻揭示了科普工作的重要性。随着科学技术的发展,大众传媒对科普工作的作用越来越明显。     

科普教育资源综合利用对策建议研究——以南京为例

科学普及与技术创新是我国文化经济的翼,研究科普资源的共享、共建具有十分重要的意义。本文通过对南京市开展科普教育资源的访谈与实地调研,分析科普教育资源利用存在的问题与不足,从而探究更好实现科普教育资源综合高效利用的对策建议。     

气象防雷科普宣传现状及对策

文章在总结实践工作经验与简要概述气象科普意义的前提下,针对现阶段内气象防雷科普宣传工作的现状,提出了几点能有效提高气象防雷科普宣传工作效率的对策,以期为相关人士提供参考,并为我国气象防雷科普宣传工作做出应有的贡献。