社会化养老服务体系的构建与运行探讨——以武汉“十分钟养老圈”社区托老模式为例

"社区养老"不是社会养老,而是将社会机构养老中的服务引入社区,在社区实现老龄人口的配套养老。不仅结合了家庭养老与社会养老的优点与可创造性,还是当前社会转型大背景下中国所面临的日趋严重的老龄化问题所提出的一种新型养老模式。     

“独狼”钟睒睒

在业内很多人看来，钟啖啖是一个颇有争议的“另类”人物。他常常会打破业界的“游戏规则”，一个人对抗一批人。因此有媒体曾称形容为“独狼”，并这样评价他：喜欢较量，像狼一样挑战恶劣的环境，主宰自己的命运。     

“多元化思考”视野下的盲生语文教育实践研究

盲校语文教学作为母语学科,具有至关重要的角色。本文通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对盲校学生存在问题和解决的具体方式进行实践性具体解析,通过多元化思考的方式对盲校学生进行亲和式教学方式是必然途径,以供教学工作者和盲校管理人员参考。     

推销十分钟 “搞定”一个客户

<正>推销,从见面到成交,每次只需十分钟,你能吗?推销,从某种意义上说,应该以速战速决为好。因为无论从客户的忙碌角度讲,还是从客户的耐心上说,只能有十分钟的最佳时间。我恰     

小学语文有效课堂的情境教学

新的《语文课程标准》一再强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”情境教学法也是最受孩子们喜爱的一种教学手段.这种的教学过程不仅能帮助学生有效的掌握基础知识、基本技能,两且能培养学生搜集处理信息的能力,自主获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力.从教多年,我对情境教学法在实践中有了些点滴体会,总结一下,希望起点他山之石的用处.     

如何有效拓展中职语文教学课堂

特级教师张孝纯先生创立的新型教学思想——大语文教学观,实际上是语文的素质教育,它要把师生从语文知识的微观教学中解放出来,升华为语文能力、语文智慧、人类文化以及科学文明的审美教育。     

小学语文高效课堂的创设与探究

小学语文高效效课堂创设与探究的八个关键环节与要素。     

课堂环境教学的实践与反思

环境问题已成为一个备受关注的全球性的社会问题,从教育入手是解决环境问题的基本途径.从教学实践出发,尝试课堂环境教学的几种有效的方法以及对教学中存在的问题进行反思.     

把“好玩”融入高数课堂探讨

很多人认为,数学枯燥无味,繁琐的计算和推理让人望而生畏。而数学大师陈省身却说"数学好玩"。那么如何致力于用数学的"好玩"吸引学生,把数学的"好玩"展示给学生呢?激活高数课堂、唤醒学生学习兴趣的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学故事、游戏、智力题、笑话、悖论、口诀、诗文等。     

高职语文教育中的实践教学探索

目前,高职院校的语文教学存在一些与实践相脱节的问题,针对这些问题,本文从"读、说、写、用",即经典篇目诵读,口头与书面表达能力,以及探究和创新能力方面对实践教学予以探索.     

把“好玩”融入高数课堂探讨

很多人认为,数学枯燥无味,繁琐的计算和推理让人望而生畏。而数学大师陈省身却说＂数学好玩＂。那么如何致力于用数学的＂好玩＂吸引学生,把数学的＂好玩＂展示给学生呢？激活高数课堂、唤醒学生学习兴趣的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学故事、游戏、智力题、笑话、悖论、口诀、诗文等。     

关于中职语文实践教学的几点思考

实践教学现已成为中职语文主要教学方式,这一方式有效提高了学生的语文应用能力和综合素质。但从实践来看,中职语文实践教学中还存在着忽视常规训练、有效性不高等问题,这些问题制约了语文实践教学的效果。而通过注重课堂常规训练、强化小组合作、开展综合实践的方式可以有效解决目前实践教学中存在问题。     

物流专业课程第一课堂实践教学方法研究

本文对目前物流专业课程第一课堂教学情况进行分析,针对其存在的问题进行相关阐述,并对物流专业课程第一课堂实践教学方法的改革与创新进行研究。     

钟惺的生平与交游考

钟惺是晚明竟陵派的领袖,对于其生平及交游的考证有助于了解钟惺乃至竟陵派文风的形成及文学理论确立的依据。     

高职语文综合实践活动的实施策略

2009年1月教育部颁布《中等职业学校语文教学大纲》强调语文教学的实践性、社会性,力图改变多年形成的以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心,脱离社会、脱离现实、脱离生活的封闭教学模式,把"语文实践活动"与"课文"并列为"教学内容"的一部分,将二者摆在同等重要的位置,视为不可切割的两大块。因此,在新课改的过程中我们必须重视语文实践活动的开展。本文就如何开展语文综合实践活动进行了一些思考。     

技工院校机械加工实习“课堂化”探讨

在当前竞争激烈的市场经济形势下,企业对员工综合职业素质的要求,尤其是对专业技能的要求不断提高,技工院校在实习教学过程中要迅速提高学生职业技能水平,满足企业对人才的需求应尽量使实习教学"课堂化"。     

职业院校语文模块化教学的探索与实践

职业院校语文教学要为学生的专业发展服务，要为学生的培养目标服务。但作为一名职业院校的教师却深深体会到过去那一套以传授知识、讲授技能为主的授课方式已不适应现代教育的需要。因为，本文从模块化教学的角度就职业院校的语文教学模式的改革进行了初步探索和实践。     

结合专业,以语文实践构建高效、开放的职校语文教学体系

当前职业学校基础文化课教学面临不少困难.在语文教学中,我们应该坚持以《中等职业学校语文教学大纲》、《语文课程标准》为指引,依托学生专业学习实践,高效开展职业学校语文教学活动,以此强化学生综合职业能力.本文试就此认识结合自己的教学实例展开一些探讨.     

《马克思主义基本原理》课堂实践教学刍议

在现实的教学实践中,"两课"教学面临着"教""学"的窘境,影响了"两课"教学效果。在这种情况下,思想政治理论课实践教学越来越受重视。与一般的实践活动相比较,思想政治理论课实践教学以改造主观世界、优化主体素质为宗旨,是一种实践化、应用化的教学活动。课堂实践教学(室内实践)是实践教学的一种必要模式,可采取演讲赛、辩论赛等形式,也可贯穿于日常教学进程之中。     

中职计算机课堂有效教学实践思考

中职计算机课程是一门理论性和实践性都较强的学科,其中涉及到大量的专业术语和理论条文,但随着大学和普通高中的扩招,中职学校的门槛很低.进入中职学习的学生,其文化课基础相对较差,计算机课程的教学难度也日益加大,课堂教学中存在低效无效的现象,严重的影响计算机课程的教学质量提高.因此,有必要在实践中加强中职计算机课堂有效教学的研究,切实提高中职计算机课堂教学的有效性.