会计电算化实训教学体系设计

本文对会计电算化实训教学体系进行了系统设计,明确了会计电算化实训教学体系的功能结构和操作流程,以期为高校的会计电算化实训教学提供参考。     

会计电算化实训教学体系设计

本文对会计电算化实训教学体系进行了系统设计，明确了会计电算化实训教学体系的功能结构和操作流程。以期为高校的会计电算化实训教学提供参考。     

会计电算化不是手工会计的计算机化

会计电算化不是手工会计的计算机化，它有自己的优势和特点。本文从账表设置和核算流程两个方面进行分析，提出了笔者的拙见。     

会计手工账务处理与电算化账务处理同步实训的重要性

会计手工账务处理和电算化账务处理同步进行实训,对提高财会专业学生的专业技能,具有重要的意义和作用。     

信息环境下会计手工与电算化试验教学教改成果——评《会计手工与电算化双重模拟实训设计》一书

近期,我欣喜地看到由中国石油大学出版社出版、张素云编著的《会计手工与电算化双重模拟实训设计》一书。该书是一本既充分体现新会计准则又充分体现信息环境下会计手工与电算化同时进行的双重试验教学指导用书。通过阅读,认为全书内容体现了以下特点:(1)内容新,实用性强。既体现了2006年颁布的     

浅谈中职学校会计电算化实训教学

随着教育制度不断改革,新课程不断深入,素质教育理念不断推广,信息时代中的各科教学都发生了极大的变化,加上社会随着时代的发展而发展,对于人才的需求也发生了很大的变化.因此,中职学校的教学模式要满足社会的需求,培养出符合时代特色的专项人才,才能有效的促进社会的进步.从当前的会计电算化实训教学来看,和社会需求之间的差距越来越明显,无法切实的满足社会发展的需求.因此,本文主要分析了当下时期中职学校在会计电算化实训教学中的问题及改革创新方式,以不断的满足社会对于会计人才的需求.     

传统手工会计与电算化会计的比较分析

本文根据现阶段会计工作的发展情况,对传统手工会计与电算化会计进行了比较,分析了两者的联系和区别的主要表现,阐明了会计工作的发展趋势以及对会计人员的相应要求。     

浅议我国电算化会计与传统手工会计的异同

随着电子计算机、信息技术的飞速发展和会计改革的不断深化，传统的手工会计已经不能满足会计在数据的处理、核算、记账等方面的要求，手工会计即将被现代化的电算化会计所代替。尽管如此，但两者同样有其相同点和不同点。     

小议会计模拟实习中手工及电算化的结合应用

目前,基于会计信息化的推广应用与普及,如何培养出熟知财会知识、具备软件操作技能以及能够适应财会制度改革的高素质会计人员,成为我国各高校会计教学中面临的难题。其中,对学生会计业务操作技能的培养最为关键。而在高校财会专业的教学活动中,会计模拟实习是培养并提升学生会计操作技能的关键环节。因此,结合现有的制度、技术及岗位要求来看,要通过会计模拟实习培养出更多高素质的专业化的会计人才,则应当对其组织及实施的模式进行合理的选择。以下主要从手工与电算化综合应用这一实习模式的角度上对高校会计模拟实习进行简单探讨。     

手工核算与会计电算化结合模式的研究

随着科学技术的发展和社会活动的日益复杂化,计算机技术在各个领域的应用,逐渐形成了计算机技术的理论与方法体系。会计电算化打破了传统的理论束缚,结合手工核算操作,利用信息收集、处理、存储和发布,节约了人力和物力,提高了工作质量和效率,产生了深远的影响。一、手工会计与电算化发展的现状     

价值增值会计与管理的思考与探析

价值增值会计与管理是通过对企业的价值增值进行计量、核算与管理,以达到企业为追求最大价值、增值和最大经济效益服务的目的。不同空间、不同历史时期价值增值有不同的含义,其定义、核算和管理也有很大区别。本文认为,我国应借鉴西方国家增值表的方式,实施价值增值会计与管理。在有条件的上市公司逐步引进EVA经济增值会计与管理,试行未来增值会计。     

The discussion on audit risk and prevention of accounting firm

This paper analyses audit quality control, brain gain, time pressure of CPA, follow-up education of auditors by firms. The reasons of audit risk rising of CPA are discussed. Based on the foregoing analysis, the author puts forward some measures about self-construction, processes and others of firms and CPA to reduce audit risk of CPA.     

基于公司治理的会计控制问题探讨

有效的会计控制对于公司治理结构的优化及推行均有重要作用;反过来,公司治理结构直接影响会计控制的有效性。公司治理与会计控制具有“共生互动”的关系,因而会计控制须纳入公司治理的整体架构当中,做到两个同步：一是在搭建公司治理结构的过程中,同步设计会计组织架构及运行机制;二是在公司治理配套制度体系建设过程中,同步建立会计监督和资金监控机制。     

我国资产减值会计问题的探讨

随着我国经济市场化和全球化发展进程的深入,资产减值准备也成为近期会计革命改革的核心内容之一。资产减值会计准则,明确规范了资产减值迹象的判断,资产可收回金额的计量处理,商誉的减值测试与处理以及有关资产减值的披露等具体问题。可以说我国的资产减值会计问题规范正逐步走向完善。但是,近几年上市公司的年报显示,资产减值在相当大的程度上沦为上市公司操纵盈余的工具,这其中既有制度层面的原因,也有上市公司治理生态的原因。由此资产减值会计再次引起了会计理论界和实务界的高度关注,成为社会的一大热点问题。     

浅析会计电算化及其影响

文章简单分析了会计电算化的性质、特点和影响,以期为相关人员提供一个宏观的把握。     

会计电算化的问题及对策

由于财务工作本身的特点和网络的迅速发展、电子商务的迅速兴起等一些先进的、现代化的事物的不断出现,对会计电算化系统提出了更高的要求,使建立符合现代企业发展需求的新型财务系统变得刻不容缓。由于会计电算化是一项系统工程,在发展过程中有许多工作要做,有许多问题要及时解决,否则将严重阻碍我国会计电算化向更深层次的发展。     

Research on the area which accounting calculated

Currently, accounting practices is restrained by the concept that financial accounting is based on the transaction. It excludes some important resources, like internal generated goodwill, from the accounting calculation system. So it fails to fully reflect the enterprise resource and their operating effects. Based on the analysis on recent demand and supply of accounting information, this paper proposes the view that financial accounting should be based on the value. In the authors＇ opinion, both the internal generated goodwill and the purchased goodwill have the same essence. They should be brought into the accounting system. Accounting should put the enterprise resource as its object, and the area of calculation should include enterprise resource＇s origin and composition of valuation, such as liabilities, equity and the remained of the rights, profit and comprehensive income and so on. Accounting should provide the information about the value and comprehensive income of the enterprise.     

加强高校内部会计控制的探讨

本文分析了高等院校内部会计控制存在的问题,以及加强高校内部会计控制的必要性,在此基础上,有针对性地提出了加强高等院校内部会计控制的措施,以提高资金运行效率,防止各类舞弊和犯罪行为的发生。     

浅谈企业责任会计制度的建立

文章认为在市场经济条件下,企业间的竞争日益激烈,为了在市场竞争中立于不败之地,企业既要面向市场,又要有一套完整的、科学的管理体系,因此企业必须要加强单位内部管理,建立责任会计制度。     

论应用型土木工程人才能力的加强与素质的培养

文章认为,应用型本科实践能力与创新素质的培养必须确立以学生为中心、以实践为重点的理念,建立教师与学生互动、课内与课外并重、产学研合作的专业教学模式,不断完善应用型本科创新人才培养体系与保障机制。