对开展“三讲”教育的几点认识

在我们迈向新世纪的重要关头,以江泽民同志为核心的党中央发出通知,要求在县处级以上领导干部中开展“三讲”教育。这是当前领导干部面对的头等大事,是党中央贯彻十五大精神,建设高素质领导干部队伍的重大举措。     

“讲学习”必须坚持理论联系实际

在“三讲”教育中，讲学习、讲政治、讲止气是紧密联系、辩证统一的。“讲学习”排在第一位，是“讲政治、讲正气”的前提和基础。能否坚持理论联系实际的学风，是“三讲”能否取得实效的关键。只有联系实际学好理论、运用理论指导实践、在实践中创新和发展理论三个方面有机结合，全面认识、理解和掌握“讲学习”的真正内涵，才能发挥“讲学习”的威力，“三讲”教育才能取得实效。     

党员领导干部要做“三讲”的表率

中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。从世纪之交我们党面临的新形势、新任务以及领导班子、干部队伍的现状来看，开展“三讲”教育不仅具有很强的针对性，而且非常正确和及时，具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

“三讲”教育是新时期加强党的干部队伍建设的法宝

通过“三讲”教育 ,大力弘扬了马克思主义学风 ,激发了领导干部提高自身素质的内在动力 ,通过相信和依靠群众 ,实行开门整风 ,通过批评和自我批评 ,开展积极健康的思想斗争等 ,使领导班子和领导干部坚定了理想信念 ,增强了政治和大局意识 ,增强了贯彻执行民主集中制的自觉性 ,增强了全心全意为人民服务和廉洁自律意识 ,增强了工作责任心和主动性     

理解“三讲”内涵 保持三个良好状态

讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相连和相互统一的,讲政治是核心,讲学习是前提,讲正气是体现,只有讲政治、讲学习、讲正气,才能经常保持良好的思想状态、工作状态和精神状态。讲政治,就是坚持讲马克思主义的政治,讲建设有中国特色社会主义的政治,讲实现、维护和发展人民群众利益的政治。不论国际风云如何变幻,前进道路遇到多大艰难险阻,领导干部始终要保持清醒头脑,坚定正确的政治立场、政治观点、政治纪律。①讲政治就是在思想上、政治上同党中央保持高度一致。识大体,顾大局,自觉维护中央权威,把广大干部群众的思想和行…     

讲政治是高校保卫干部最基本的要求

为什么高校保卫干部一定要讲政治?首先,这是对高校保卫干部是基本也是最重要的要求。政治上不合格,就不能成为一名保卫干部。江泽民同志说;只有讲政治,才能保证把党的基本理论、基本路线、基本方针和各种政策,把国家的法律、法规,贯彻到经济建设和各项工作中去。防止和排除各种错误思想、错误倾向的干扰,保持正确的发展方向。其次,是由高校保卫部门的性质和任务决定的。高校保卫部门既是学校行政管理机构的一个职能部门,行使学校行政管理职权,又受地方公安机关的业务指导,执行公安机关赋予的一定权利。在学校党委和公安机关的领导下,负责预防、打击校园内各种违法犯罪和破坏活动,加强行政,维护好校园内部治安秩序,保证高校各项事业的顺利发展。保卫部门的作用如何发挥,重要的是取决于保卫干部的政治素质。第三,在现有高校保卫干部队伍中,确实存在着一些问题,主要表现在:一是轻视理论学习,缺     

浅谈“三讲”教育和加强党性修养的内在联系

早在我国实现工作重点转移，进入社会主义现代化建设新时期之初，邓小平同志就指出：所有共产党员都要增强党性。每个干部都要把党性放在第一位。当前，在社会主义市场经济确立，改革进入攻坚阶段的关键时期，开展县级党员领导干部“三讲”教育，强调发扬党性优势，提高干部对党性问题的科学认识，增强党性锻炼的自觉性和紧迫感，更具有重要的意义。     

“三讲”教育是落实“三个代表”要求强化党的自身建设的创造性探索

探讨“三讲”教育实践经验,寻找规律性特点,对于做好经常性党建工作具有重大意义。“三讲”是在新的历史条件下解决党内矛盾的正确途径,是提高领导干部思想政治素质的重大举措,是推动党建工作的有力杠杆。     

为官的三个“三”

近闻,某位领导在“三讲”教育中颇具新意的对自己提出,要以这次“三讲”教育为契机,时时“三问”、“三洗”和“三不怕”。 所谓“三问”,就是经常向自己提三个问题:“入党为什么?为民干什么?为世留什么?”他最怕的是自己不才、不廉、不正,被老百姓指着脊梁骂。一个干部能经常这样警醒自己确实难能可贵。     

关于“讲政治”的几个问题——访上海市政协常委严家栋教授

事实证明，我们越是抓改革和发展，就越要讲政治。当前，我们必须深刻领会江泽民同志提出的“讲政治”重要指示具体丰富的内涵是什么。只有摆正六个方面的关系，才能使“讲政治”落实到各项实际工作中去。     

关于教育贴近生活的几点认识

在我国教育中有许多教育脱离生活的现象存在,导致了一系列不好的后果,例如“高分低能”现象、学生自理能力差、心理素质差、近视眼多、各种慢性疾病患者多、独立意识差等现象,而如果把教育和生活结合起来,那么好处就很多,我们应该结合外国的先进经验,对我国的教育进行切近生活、切近社会的改革。     

新时期思想政治教育的几点思考

在充满着希望与挑战的新世纪,我国将开始实施第三步战略部署,进入全面建设的小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段.同时,我国也面临着经济全球化浪潮的迅猛发展,世界多极化趋势日益深入,科学技术进步日新月异,世界各种思想文化互相激荡,综合国力竞争日趋激烈的新形势.     

大学生“三讲三心”明德教育——践行社会主义核心价值体系的小溪流

社会主义核心价值观,是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分,是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体.“三讲三心”是四川大学锦城学院对学生进行的明德教育必修课,“三讲”指讲礼仪、讲诚信、讲感恩,“三心”即“对国家人民尽忠心”“对父母长辈尽孝心”“对同学同事尽爱心”.这两个一大一小的概念以及两者之间有着什么样的关联,本文分成三个部分来说明:第一、两者之间的关系;第二、“三讲三心”如何在社会主义核心价值观里发挥其应有的作用;第三、“三讲三心”对于社会主义核心价值的意义以及对当代大学生的意义.通过这几个部分的阐述并结合学校实践效果与实例,来说明“三讲三心”对于践行社会主义核心价值体系有着其在大学校园里不可或缺的重要作用,是一股可以汇流到核心价值体系大海的小溪流,是培养当代大学生良好道德素养的好方式,也是为社会主义事业的伟大构想输送人才的良好途径之一.     

Twitter开始“讲政治”

自由、互动、随时随地以及难以管控等等诸多先天优势，似乎给了Twmer一种与生俱来的“民主”特征，然而Twitter的强项亦是它的软肋     

凸显“三做”教育 增强大学生思想政治教育的实效性

本文从安徽工程大学＂三做＂教育的提出、拓展及延伸入手,对＂三做＂内容及辩证关系进行了解析,提出了通过践行＂三做＂育人理念,增强大学生日常思想政治教育实效性的途径。要把践行＂三做＂育人理念与加强辅导员队伍建设结合起来,与创新教育内容结合起来,与创新学生党建工作结合起来,与加强学生干部队伍结合起来,与加强学风建设结合起来等...