融贯"游戏"精神的对话教学

对话教学是融贯＂游戏＂精神的教学。游戏的内涵是什么？西方思想史上,哲学家对游戏的本质有何理解？传统教学中游戏精神缺失的表现及原因是什么？而对话教学又是怎样与游戏精神融为一体的？本文将逐一阐释。     

试论“游戏精神”的内涵

在幼儿教育领域中,游戏与幼儿及幼儿教育是息息相关的。在此视角中的"游戏精神"具有五个特点:游戏精神是一种自由的精神,游戏精神是一种愉悦的精神,游戏精神是一种创造的精神,游戏精神是一种超功利的精神,游戏精神是一种平等的精神。     

他山之石,可以攻玉 奥尔夫教学法在课堂教学中的应用

在实施素质教育的今天,小学音乐教学采用奥尔夫教学法是十分适用的。我想坚持这种音乐教学法,学生的音乐素质一定会得到更好的发挥。     

如何运用音乐游戏辅助小学音乐教学

总的来说,游戏教学使学生成为了音乐活动的积极参与创造者,真正体现了愉快教学,真正做到了"从乐中学"。     

论奥尔夫“原本性音乐”教育思想

从三个方面阐述了奥尔夫“原本性音乐”教育思想,并针对当今艺术教育在相当程度上还存在着的“专业化”、“技能化”以及“工艺化”的倾向问题,指出了研究、借鉴和学习奥尔夫“原本性音乐”教育思想的重要性。     

游戏在体育教学中的作用

利用学生的身心特点，充分发挥体育游戏在体育教学的作用，借此提高学生参加体育活动的情趣和积极性，促进其品德素质的全面发展，使体育教学起到事半功倍的效果。     

试论音乐教学中的钢琴教学

中学生钢琴教学要注重学生弹奏技巧、慢速练习及全面练习三个方面的培养。     

游戏教学法在师范院校足球教学中的研究

师范生体育素质教育是师范教育中非常重要的组成部分,其优劣情况直接关系影响着我国教育方针的实施情况,直接影响着我国下一代孩子的健康成长情况。足球作为一项非常普及的体育项目,对于提高师范生的体育素质大有裨益。游戏教学法作为一种广受学生欢迎的教学方法有着很好的教学效果。下面笔者将会对游戏教学法在师范足球教学中的应用做一定的探讨。     

浅析游戏在高中篮球教学中的应用

游戏教学法的娱乐性较高,将这种方法运用到高中篮球教学中,能够使学生在灵活获得篮球知识、技能及技巧的同时,全面提高篮球学习的兴趣。论文对游戏教学法在篮球教学中的作用进行了探讨,同时提出了游戏教学法在高中篮球教学中的运用对策。     

高师音乐教育中的钢琴教学

高师钢琴教学是高师音乐教育的重要组成部分,为培养学生走向社会的综合能力,在高师音乐教育中,要把钢琴技能训练与即兴伴奏训练有机地结合起来,才能使学生成为适应社会需要的有用的音乐人才。     

民族传统音乐教学中的文化艺术精神传承

传承中华民族传统文化和艺术精神,培养学生对我国传统文化的认同感和真挚情感,是现阶段高等教育开展教学活动的重要目的之一。现阶段,我国高校音乐教育体系中存在着教师队伍建设不力、教学资源短缺、课程体系建设不完善等问题,如何解决上述问题,促进高校民族传统音乐教学发展,传承中华民族优秀的艺术精神,成为广大民族音乐工作者和音乐教育领域所关注的热点话题。     

足球游戏在高职院校足球教学中的运用

随着高职院校体育教学改革的不断深入,足球教育理念也在不断进步,足球游戏成为高职院校体育教师贯彻快乐体育理念和提高足球教学质量的重要途径。文章在分析足球游戏的特征以及引入足球教学必要性和可行性的基础上,重点探讨足球游戏在高职院校足球课堂上的实施策略和注意事项,为当前高职院校足球教学提供一定的借鉴和参考。     

试论中小学音乐教学中的创新实践

文章针对中小学音乐教育教学中的突出问题,提出了创新教育的新要求,积极探寻中小学音乐教育中的创新教育新途径和新思路。     

体育游戏法在大众艺术体操教学中的运用

在大众艺术体操教学中,以往的课前准备活动比较单调,实践证明游戏在大众艺术体操训练准备活动中能起到重要作用。根据教学内容和任务、特点,合理采用体育游戏进行课前准备,可直接影响学生训练效果与质量,大大减少运动损伤。     

高校体育游戏在体育教学中的应用及策略

在高校体育教学活动中,应用体育游戏具有重要作用,能激发学生参与体育活动的热情,增强学生的体育运动技术水平,培养团队精神并提高教学效果。但目前,体育游戏应用存在不足,主要表现为趣味性和实效性不强。教学中,应该采取完善对策,增强体育游戏的趣味性、针对性、教育性、公正性和实效性,从而让体育游戏在教学中更好地发挥作用。     

试论和谐社会中的公民伦理精神

和谐社会需要有公民的伦理精神的支持.公民伦理精神的建立对于和谐社会具有重要价值,它是社会进步的标志,也是现代社会发展进程中不可或缺的社会资本;它能减少或避免因公共生活摩擦而导致的社会矛盾和冲突.改革开放以来,我国公民伦理精神有了一定的生长和提高,但仍然存在一些不足.当前,对于公民伦理精神的培育和提高,一是要建立社会信任,增强人际合作与凝聚力;二是要强化荣辱观念,营造扬善抑恶的道德氛围;三是要借鉴成功经验,推进和转化公民道德意识和成果.     

谈体育教学中拓展游戏的应用

本文阐述了拓展游戏引入体育教学中的意义,怎样因地制宜、因人而异地选择和改编现成拓展游戏。提出了体育教学中进行拓展游戏的建议,以达到提高学校体育教学质量及充实教学方法的目的。     

试论违约中的精神损害赔偿

无论是因违约造成的精神损害,抑或因侵权造成的精神损害,都应当进行赔偿,而且对于违约中的精神损害,仅仅依靠侵权法来保护是不够的。因违约造成的精神损害,实际上是对合同附属义务之保护义务的违反,对该义务的违反所造成的精神损害依合同法救济较依侵权法救济更佳。     

在足球教学中融入体育游戏

采用文献资料及逻辑推理等方法,结合自身的教学经验,将体育游戏的特点和足球教学的独特性相结合,探讨体育游戏在高职院校足球教学课中的运用及其作用,为高职院校的足球教学进一步优化提供参考依据.