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本文首先探讨和分析了创新创业人才应具备宽广扎实的理论基础、多元的思维能力、企业家的精神等特征和要求,并由此提出了创新创业人才培养的三种模式,即传授知识与探索研究相结合以激发创造力、产学研相结合以协同创新、校内校外相结合以共享资源。 相似文献
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民办高校作为高等教育大众化的产物,随着生源的减少,办学资金紧张等问题的凸显,如何在激烈的竞争中办出自己的特色,特别是像机电一体化这样专业,注重的应该是学生解决生产一线实际问题的能力的培养,民办高校的这种类型的专业,想要在今后的市场竞争中得到长期的发展,沿用传统的校企分离、与社会脱节的培养模式是不行的。民办高校的这类专业如何根据自身特色,探索一个应用型人才培养模式有一定的研究意义。 相似文献
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工商管理专业作为研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,其发展与社会经济发展密切相关。本文以佛山科学技术学院为例,分析了地方高校工商管理专业在应用型人才培养模式中存在着教学方法相对落后、教学内容相对陈旧、实践教学环节弱化、师资队伍时间工作经验欠缺等问题,提出必须与"互联网+"时代发展相结合,与本地经济相结合,才能培养适合市场需求的应用型人才。并就"互联网+"背景下应用型人才的培养思路和保障机制提出了相应的对策建议。 相似文献
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本文根据当今市场需求,拟定了工商管理专业的人才培养目标,提出了新的工商管理人才培养模式,使其能够更好地适应当今社会对于新型人才的需求。 相似文献
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电气工程及其自动化专业的建设需遵循“厚基础、宽口径、强能力、高素质”原则。结合目前电力工业、区域经济及各学校工科发展现状及新的信息时代对新的复合型人才的需求,电气工程及其自动化专业这样一个宽口径的专业必须以就业市场对人才需求为导向,制定出相应的人才培养模式,才能培养出复合型、多元化、有特色、有能力的创新人才。因而,本文通过对电气工程及其专业多元化人才培养模式的探索,主要对“多元化”、“培养模式”进行全方位的思考和进一步的阐述。 相似文献
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多数区域性高校的工科专业都选择了技术应用型人才培养模式。结合区域性高校的实际,探讨工科应用型人才培养目标、培养定位与规格、知识能力结构,阐述了工科应用型人才培养模式的课程体系构建,提出了强化工程实践能力培养的思路以及建立工科应用型人才培养模式的保障机制,试图为区域性高校办工科专业提供参考。 相似文献
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沈伊鹂 《中小企业管理与科技》2013,(12)
民办高校作为高等教育大众化的产物,随着生源的减少,办学资金紧张等问题的凸显,如何在激烈的竞争中办出自己的特色,特别是像机电一体化这样专业,注重的应该是学生解决生产一线实际问题的能力的培养,民办高校的这种类型的专业,想要在今后的市场竞争中得到长期的发展,沿用传统的校企分离、与社会脱节的培养模式是不行的.民办高校的这类专业如何根据自身特色,探索一个应用型人才培养模式有一定的研究意义. 相似文献
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创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,要实现创新型国家的战略,必须培养出大量的一线创新人才。本文从高校现有学生管理模式的弊端着手,以项目管理的理念,主要从学生管理的角度,从管理理念创新、管理工作模式创新等方面进行阐述,探索当前创新性人才培养的有效模式和途径。 相似文献
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在高校经管类专业重视为现代经济发展培养创新型管理人才的教学改革中,本科生科研训练是一种很有效的培养途径。作者通过抽样调查等方式,分析了目前高校科研训练中存在的问题,并以市场对人才的要求为依据,提出相应改善措施。 相似文献
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工民建专业的设置要以满足社会需要为目标,人才的定位发生很大变化,因此我们要致力于制定出与之相适应的人才培养方案,特别是要落实具体的实施措施,构建适应工民建专业创新应用型人才培养需要的教学内容和课程体系,"专业知识"为基础,以"能力培养"为主线,以"职业道德"为准则,组织和改革教学内容,加强实践能力的培养,发展学生的创新能力,探索出一条工民建专业应用型人才培养模式。 相似文献