简析高职院校中外合作办学模式下学生管理

通过对高职院校国际合作办学学生现状进行分析,探讨了国际合作办学学生工作的方法和途径,为国际合作办学学生管理积累了经验。     

高职院校学生党建工作信息化探究

信息革命带领我们走入了一个全新的时代——信息化时代,同时也给我们高职院校学生党建工作带来了全新的挑战。由于高职院校在培养目标、培养方式、专业与课程设置、办学体制等方面具有自身的特殊性,因而其学生党建工作也有其特色之处。在充斥着信息化的今天,如何利用高职院校自身的特色,实现其党建工作信息化成为党建工作研究者面临的重大课题。     

高职院校学生党建工作的思考

以揭阳职业技术学院生物工程系学生党支部为例,分析了高职院校学生党建工作存在的问题并提出对策,以期为高职院校学生党建工作提供参考。     

高职院校中外合作办学的思考——以苏州职业大学中澳合作办学项目为例

在高职院校实施中外合作办学项目的过程中,各高校积累了经验,也发现了问题。本文以苏州市职业大学中澳合作办学项目为例进行个案分析,根据该校的项目运行实践提出了四点建议：政府牵头下协调发展,丰富交流模式,切实提高办学效益,建立通畅的政府配套服务,引进国际职业资格证书。     

新形势下高职学生党建工作探讨

在新的时代背景下,如何创新高校学生党建工作的方式与内涵,已经作为一个新的课题摆在我们面前。高职院校应该根据自身的特点,紧密结合学校的人才培养目标,积极探索新的党建工作方式。文章提出四种新的做法：严把党员发展关,改变传统的学生党员发展模式;充分利用网络优势,开发和建立一套完整的党员发展和管理网络系统;深入学生顶岗实习单位或社区,建立校企（社）支部合作制度;充分发挥学生党员自管意识,建立片区式党小组或党支部。     

高职院校学生党建工作的现状与对策探析

伴随着我国高职教育的发展,高职院校的学生党建工作也需要紧跟时代的步伐,但是,在最近的几年,我国高职院校的学生党建工作暴露出了一些问题,很显然伴随着高职院校的发展,我国的高职学生党建工作已经无法满足其需求,对高职院校党建工作进行加强和改进势在必行。     

提升高职院校学生党建工作科学化水平路径的思考

高职教育是我国高等教育体系里不可缺少的重要组成部分。高职院校学生党建工作是提高学生素质教育的必要环节和有效途径,也是高职院校党务工作者面临的一项重要而紧迫的任务。伴随着高职院校招生和办学的规模日渐扩张,在提升高职院校学生党建工作科学化水平的过程中出现了一些问题。针对这些问题,积极思考提升高职院校学生党建工作科学化水平的途径,从而使高职院校能够更多地向社会输送高素质的应用型人才迫在眉睫。     

浅析高职院校学生党建工作创新

高校学生党建作为中国共产党建设的重要组成部分,是坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展,培养社会主义建设接班人的根本政治保证.加强高职院校学生党建工作关系到高职院校的稳定发展,需要引起我们的普遍重视.文章主要分析了高职院校学生党建工作如何适应高职院校发展需求,创新发展.     

财务管理专业中外合作办学模式探讨

中外合作办学是培养职业财务经理人的有效途径。本文分析了国内外财务管理专业存在的差别,在此基础上提出财务管理专业中外合作办学的具体模式。     

基于中外合作办学高职会计专业人才培养模式的思考

中外合作办学对于推动我国高职教育国际化,培养具有国际教育背景、能够满足国际市场需求的高素质人才具有深远意义。论文结合实践分析了高职院校学会计专业在中外合作办学项目开展中面临的问题,为高职院校会计专业开展中外合作办学项目提出可行建议。     

论高职院校学习型党组织建设

本文通过分析学习型党组织建设在高职院校党建工作中的重要意义,就如何加强高职院校学习型党组织建设,从发挥高职院校的理论优势、示范性、完善学习机制以及领导干部的表率作用等方面进行了初步探讨。     

浅谈高职院校优质校建设

建设优质高职院校是示范高职院校建设的深化与拓展,也是高职院校加强内涵建设的必然要求,根本上是为了满足人们日益增长的对优质高职教育的需求。通过强化内涵建设;加强"双师型"队伍建设;推进现代学徒制改革试点;重视"诊改"工作等,促进高职学院优质校建设。     

关于中外合作办学教师团队建设的思考——以江苏经贸职业技术学院为例

高职院校应该根据中外合作办学的特点,以及中外合作办学教师队伍的特点,选择合适的方法和方式加强中外合作办学师资队伍的建设,促进师资在中外合作办学中起到的重要作用,引导中外合作办学的快速发展。本文以江苏经贸职业技术学院为例,阐述中外合作办学师资团队建设存在的问题,并给出解决的措施。     

浅谈高职院校校企合作

随着社会对人才需求要求的不断提高,高职院校校企合作的教学模式是一种发展趋势。在国家的大力鼓励下,企业和高职院校在共同参与,但是校企合作的过程中出现不少问题。本文分析校企合作的种类、存在的问题,并提出建议和展望。校企合作是高职院校发展的必然趋势和内在需要。校企合作的合作之路我们应继续探索研究,我们勇于创新模式,拓宽运作思路,提高自身教科研能力,培养企业所需的应用性高端技术人才,真正做到校企合作的"双赢"。     

高职院校会计类专业校内生产性实训基地建设探索

教育部16号文提出高职教育要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,作者认为高职院校生产性实训基地建设是实现会计职业教育与生产劳动、社会实践的最佳结合点。文章从当前会计类专业实践教学现状分析出发,提出了会计类生产性实训基地建设意义与目标,对建设会计类专业生产性实训基地进行了积极的探索分析。     

高职高专《高等数学》课程与专业相结合教学模式初探

文章从分析高职高专院校高等数学教学现状入手,对高职高专《高等数学》课程与专业相结合的教学模式作出了积极有益的探索,研究了高等数学的教学方法、教学手段和教材的编写。期望能提高高职高专学生应用高等数学的知识解决实际问题的能力与素质,以更好地实现高职高专教育的教学目标。     

关于加强高职院校学生党建工作的几点思考

学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成部分,它为高职院校教育教学工作的开展提供了坚实的思想、组织基础。文章针对当前部分高职院校学生党建工作的现状与存在问题,对高职院校加强学生党建工作提出几点思考。     

校企合作模式下高职机电类专业实践教学体系的研究与实践

本文在认真分析当前高职院校校企合作基础上,对机电类专业实践教学进行整体设计,根据岗位群的特点,构建校企合作的高职高专机电类专业实践教学体系,提高学生的综合素质和技能,提高办学质量,适应社会需,提高学生的就业竞争力。     

高职高专院校开设金融类专业的可行性研究

受到教学软硬件的限制和毕业生就业情况不理想的不利因素的影响,高职高专院校的金融类专业遇到了很大的瓶颈,甚至有些高职高专院校,被迫不再开设金融类专业。然而,我国的金融行业日益壮大,对人才的需要也不断加大。高职高专院校的金融专业只要变革思路,找准定位,便可有新的出路。