提高体育教学质量的对策分析

本文分析了体育教学质量监控的几个阶段和几个要素及基本要求,并提出了构建快乐体育教学体系、紧密结合教学内容等对策。     

提高任职教育军队院校专业驻训教学质量的思考

专业驻训是军队院校任职教育的一种重要教学训练模式.本文在研究军队院校任职教育中野外专业教学的特点基础上,从提高学员的专业素养、培养学员的组训能力、养成学员的优良战斗作风、加强教学的调控能力四个方面探讨了提高专业驻训教学质量的措施.     

提高高职会计电算化教学质量的对策

为了满足社会对会计专业的用人需求,各高职院校会计专业开始对会计电算化课程重视起来,但由于师资力量的不足,教学方法上缺乏创新,教学设施上的不完备,影响了会计电算化的教学质量,笔者结合多年的教学经验,提出了提高教学质量的对策,希望能对高职院校的会计电算化教师有所帮助。     

关于提高高等职业教育教学管理质量的探讨

随着社会经济的发展,特别是知识经济时代的来临,我国市场经济体制的大背景下,社会对于综合素质高的技能型人才缺口越来越大,我国教育部门也积极进行了应用型、技能型人才培养和创新,在一定程度上缓解了社会人才需求压力.     

分层次教学提高高职高专教育教学质量

近年来,高职高专教育快速发展,教学规模不断扩大,但教学质量令人担忧。提高高职高专院校的教育教学质量已经刻不容缓。现推荐引进分层次教学方法提高高职高专教育教学质量。     

加强督导监控队伍 确保教育教学质量——关于学校督导工作的调研及分析

当今,高水平现代化已是职业学校发展的必然要求。如何确保学校的教育教学质量,发挥教师的主观能动性,及时感知学校运行的质量,为学校领导决策提供客观精准的信息,引领学校良性发展,督导工作显得尤其重要。     

提高物理教学质量的途径分析

现代教育正面临着一个改革的时期，教育模式、教育思想，乃至物理教材都在进行全方位的改革。文章针对物理教学过程中的几个关键因素进行分析，以期为实现物理教学质量的优化提高提供借鉴性的思路。     

高职教育教学质量管理浅析

高等职业教育在我国已经发展多年，但在教育教学质量管理中仍存在教师队伍结构不合理、教育观念陈旧、教学实践性不足、教学管理机制缺位等问题。建立高素质的教师队伍和管理队伍、构建能突出高职特色的实践教学体系、建立和健全教学质量监控体系等措施可谓势在必行。     

优化教学方法提升高职土建工程测量实践教学质量

土建工程测量实践教学模式,是基于土建工作过程的项目教学实施,依托理实一体化教学过程来完成,充分运用讨论提问法、任务驱动教学法、项目教学法、现场教学法及启发式教学法等方法在教学活动中。     

浅谈如何提高高职工程制图的教学质量

结合工程制图的教学特点和高职教育人才的培养特点,从学习态度、学时安排、教学方法和手段等几个方面,论述了如何提高高职工程制图的教学质量。     

高职高专工程造价专业实践教学体系建设探讨

实践教学是整个教学体系中重要的组成部分。本文以承德石油高等专科学校工程造价专业为例,从如何依据人才培养目标建立实践教学体系入手,对高职高专工程造价专业实践教学体系的建设,实践教学内容、方式、方法以及实践教学保障体系、实践教学考核机制等方面进行了论述。     

对高等职业院校会展专业实践教学的探索与思考

随着国家经济的快速增长,社会对会展专业人才的需求日益加大。高等职业院校会展专业是培养高端会展人才的重要保障,但多数高职院校在该专业的实践教学方面都存在不少的问题,这直接影响了学生职业技能锻炼和综合素质的提升,产生了企业的用工需求和实际毕业生的专业水平差距甚远的局面。本文针对高职院校会展专业人才培养的实践教学,提出了教学中存在的诸多问题,并对会展专业的实践教学展开了探索与思考。     

提高高职院校贫困生就业能力的对策研究

就业能力是大学生综合实力的体现。高职院校贫困学生在经济压力、心理问题和技能缺失等因素影响下在就业中处于弱势地位。必须从解决经济困难、消除心理问题、建立综合培养机制来加强贫困学生的就业能力建设。     

高职土建类专业“345”人才培养模式构建

本文结合辽宁城市建设职业技术学院市政工程技术专业人才培养模式,提出了高职土建类专业345人才培养模式的构建过程,为省内高职类院校同类或相似专业人才培养模式制定提供参考。     

高职机电类专业实践教学质量评价体系的构建探索

实验教学是高职机电类专业人才培养方案的主要组成部分,是培养学生综合素质的重要途径,本文分析了高职机电类专业实践教学质量评价中存在的问题,介绍了构建实践教学层界评价体系的依据,构建了实践教学目标、过程、保障、效果四位一体的实践教学质量评价体系。     

基于创业导向的高职园林教学改革实践

创业型人才培养是素质教育的体现,也是高职人才培养和社会需求的有效对接。针对高职学生就业难的实际,起步于调整教学理念,从多重角度思考;着眼于完善教学路径,力求输入、加工和输出环节完整;着手于关键做法,站在企业角度进行教学;形成一抓方向要适合、二抓技能贵喜欢、三抓推销看行动的教学改革框架,引导学生用实际行动书写立体就业推荐书,激发高职学生的创业自信心。     

浅析高职院校经济管理专业的实践教学

目前,因为在思想观念以及教学方法上的制约,影响了高职院校经济管理专业的实践教学教学功能的更好发挥。本文通过对现有问题的了解和思考,进而探讨相关实践教学的改革新措施,以便更好的促进我国高职经济管理实践教学水平的提升,为社会的进步和发展培养更多高素质的技能型人才。     

高职会计专业实践教学的现状与水平提高途径

文章以会计专业学生必须具有过硬的会计技能和实践经验为出发点,探讨高职学校在会计专业教学过程中如何提高实践教学水平的问题。