服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业研究

为推动我国区域经济发展,应重视人才的培养和应用,要尤其关注并加强应用型本科院校的人才教育。在应用型本科院校开展创新创业建设,培养出具备高素质、高能力且有着良好的创新创业素养的人才,能够极大地推动区域经济的有效发展。本文首先阐述了应用型本科院校创新创业建设对区域经济发展的重要意义,进而指出当前应用型本科院校创新创业建设存在的主要问题,并提出了服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业建设的具体策略。     

高职院校创新工作室建设必要性探索

在互联网的时代背景下,新技术新产业新模式层出不穷,企业需要大批新技术应用人才,而高等职业教育是我国培养应用型人才的主力军。企业对人才的新需求给学生就业带来了压力,迫使高职专业教育必须做出顺应时代发展的教学改革。以创新工作室为研究对象,着重研究高等职业技术院校创新工作室建设的必要性。     

高职教育与高技能人才

随着高职教育发展和改革的不断深化,为社会培养高素质的应用型高级技能人才,已成为高等职业教育的历史使命。江阴职业技术学院通过校企合作,制定技能人才培养连续性方案,为企业培养高级技能应用型人才,服务地方经济,促进校企产学研深度合作。     

论高职教育对区域社会经济发展的贡献

在推进城市化和优化产业结构中,高职教育将历史性地承担起大量农村人口转移培训和下岗工人转岗培训,成为区域社会稳定的"支撑点".在推进现代化和发展高新技术的过程中,高等职业教育将承担起培养大批下得去、留得住、用得上的高素质、高技能、应用型人才,为区域经济建设提供高水平的技术服务和高质量的人才支撑,成为区域经济建设的"助推器".     

广西北部湾经济区下地方高校应用型人才培养模式探究

随着中国-东盟自由贸易区的建立以及北部湾区域经济建设的深入发展,对人才,尤其是适应区域经济建设所需的应用型人才的需求不断加大。地方高校如何结合自身特点,以服务地方经济为基点,顺应区域经济发展需要,为地方经济建设输送各类人才是其亟待解决的问题。本文通过分析应用型人才培养模式,提出相关建议,以期能为推动北部湾经济区域下地方高校应用型人才培养提供一定参考。     

应用型本科院校会计专业信息化教学的思考

应用型本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着为地方经济社会发展培养大批高素质应用型人才的重要任务。在信息化推广理念下,我们对应用型本科院校会计专业信息化课程进行思考,以期符合当代教育教学理念,培养社会急需的高层次应用型人才。     

高职图书馆服务文化建设

教育部高教司司长张尧学在谈到高职教育问题时说：高职教育是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才。高职教育应培养“实用型”人才，非“学术型”人才。     

浅析区域经济与创业人才培养的关系

经济发展水平是判断区域经济水平的重要标志,区域经济要实现飞跃性的发展就需要重视人才的重要性。要获得源源不断的人才就需要在重视人才教育培养方面。与此同时,地方教育事业的发展也需要区域经济水平的有力支撑,经济水平的程度将会对地方教育事业产生直接的影响。地方教育事业通过培养创业型人才,可以推动区域经济发展,区域经济发展将能够提供创业环境,进而有助于地方教育事业创业人才的培养工作。在现代社会环境中要推动区域经济增长,培养创业人才,转变教育理念开展自主探索学习,建立创业教育机制,培养创业专业人才,开展创新、创造与创业能力为一体的素质教育,指导实践开展创业活动,通过培养创业人才的形式来促进区域经济增长。     

关于应用型本科商贸类专业加强创新创业教育的研究

在全社会日益重视创新和大学生创业的背景下,国家出台了一系列鼓励和支持大学生创新创业的政策。应用型本科商贸类专业是培养以服务区域经济发展为主、具有创新创业精神的高素质应用型商贸人才,应用型本科商贸类专业要从创新创业教育观念的改变、人才培养模式的改革、课程体系与教学方法的改革、师资团队的建设、校内外创新创业基地的建设、创新创业实践活动的开展等方面大力推进创新创业教育。     

基于校企协同创新的人才培养机制研究——以广财-和君校企协同育人模式为例

培养能为地方社会经济发展服务的高素质应用型人才是当前人才培养的目标,也是当前人才发展的趋势。而校企协同育人这一发展模式能使得人才更高质量、高效率地输出。但在实施过程中,如何进行创新、如何最大化实现育人效果值得进行探索。本文对广西财经学院和和君集团联手打造的广财-和君校企协同育人模式进行了介绍,希望能为其他高校实施校企协同育人、培养高素质应用型人才提供一些参考。     

应用型本科市场营销专业创新创业人才培养模式的构建

在国家全面实施"创新驱动发展战略"的大背景下,应用型本科市场营销专业应根据地方社会经济发展的需要,培养契合地方社会经济发展所需的具有创新意识和创业精神的市场营销应用型高素质人才。根据应用型本科市场营销专业创新创业教育的现状和人才培养的目标,文章从人才培养理念、课程体系改革、专业教师团队建设、创新创业与专业教学实践平台构建、特色校企合作专业教材开发和创新创业训练拓展等方面阐述了市场营销专业"2+3"的创新创业人才培养模式的构建。     

以就业为导向的创新型会计人才培养模式的研究

对会计应用型技能型人才而言,近期需求是就业,远期需要则是职业发展。因此,对于应用型技能型会计人才的培养,要坚持以扩大就业为导向、可根据社会经济发展的需要,在人才培养理念、人才培养模式、课程设置、实践教学方式等方面进行研究创新。通过不断改革人才培养模式,为经济建设、发展生产、社会服务等岗位培养具备专业基础知识、基本职业技能的高素质的中、高级应用型技能型人才。     

独立学院人才培养与服务地方经济相结合的模式研究

独立学院作为新兴的高等教育办学模式,是以培养应用型人才为办学定位,以更好地服务社会经济为目标。独立实验室是培养应用型人才的重要场所之一,在人才培养过程中应与服务地方经济发展相结合,使地方政府、企事业单位能及时对话,与区域经济社会形成互动机制,更好地服务于地方经济。通过走出去、引进来的方式加强实验室建设,加强人才培养,充分调动实验室资源服务地方经济,进一步提升实验室的建设水平。     

融合区域经济发展办特色高职学院

经济发展离不开教育,教育为经济发展服务.融合地方经济发展办特色高职学院,培养有特色、有能力、高素质的经济建设人才,更好为地方区域经济发展服务.高职院校要有明确的办学理念,科学的定位.着重从专业建设、人才培养模式创新、校园文化建设、学生就业能力和质量等方面加强建设和管理,办出自身的特色和品牌.     

基于区域经济发展的高职校企合作长效机制研究

高等职业教育不仅具有传授知识、培养人才的能力,更重要的是能够体现教育与经济之间内在互动的需求,区域经济发展需要高职教育具有培养应用型人才和服务社会的多种功能,这种内在双驱、相吸的结果,必然使高等职业教育与区域经济更加紧密结合与互动,其中表现形式之一就是加强校企合作,高职院校要与企业建立长期、稳定的合作关系,在互惠双赢的基础上,构建校企合作的长效机制。     

黑龙江省经济发展对教育需求的研究

"十二五"时期是黑龙江省经济发展的关键时期,经济发展面临着国家重视粮食安全、扩大对俄开放、加快城镇化建设和发展低碳经济等机遇。经济发展亟需教育提供人才支撑,需要教育提高质量,培养一批高层次科技创新人才、经营管理人才、高层次国际化人才,大批中高级实用专业技术人才,以及以中高级技工为主体的技术工人队伍。     

婚庆行业产业链对甘肃区域经济发展的贡献探析

以甘肃区域经济发展现状和特点为着手点,结合兰州职业技术学院婚庆服务与管理专业设置背景,探索高职人才教育应以服务区域经济发展为导向,适应地方区域经济发展的创业、创新高技能型职业人才的培养模式。     

高职院校商务英语专业教学特点分析

高等职业教育是我国应用型人才教育培养的重要模式,承担着为企业输送基层管理人员和一线熟练职工的重任。随着改革开放的不断深入,进出口贸易的不断发展,对商务英语教学专业提出了新的要求,急需培养大批适应经济发展需要,具备一定创新能力和实践能力的综合性人才。本文重点从高职院校商务英语专业教学的现状、人才培养定位、存在问题及改革对策进行探讨,进而明确商务英语专业教学的特点,为逐步提高教学质量提供可靠的依据。     

高职学生实习基地的改进研究

普通高等职业技术教育的办学目标是,实现培养第一线高级技能应用型人才。高职学生实习基地的建设,对于高职学生具备较为宽广的职业技术水平与能力至关重要。①本文旨在研究高职院校实习基地的建设问题,提出一些改进建议。     

陕西独立院校适应区域经济发展的人才培养创新研究

现代职业教育体系提出了应用型技术人才的培养思路——以区域发展为导向引导高校教育改革,尤其是针对民办独立院校。本文以管理类人才培养为对象,针对陕西省独立院校人才培养,提出基于区域经济发展的人才培养模式改革思路,从培养目标、专业体系建设、教学模式、课程体系建设、实践教学、创新创业教育以及师资队伍建设等角度提出相关建议。