高等教育评估引导高校发展的现实路径与展望

新时代背景下我国经济社会发生着深层次的变革,使高校对社会的教育贡献度有了新的更高要求,而我国高等教育评估制度对高等教育的发展具有突出的引导和激励功能,从政策引领、专业指导和综合服务等多个方面引导高校实现其服务国家战略的核心价值。文章在回顾我国高等教育评估发展历程和实现路径的基础上,阐述了审核评估的特点与内涵,并以审核评估为例分析了教育评估通过引导高校合理确定目标定位、优化资源配置、建立质量保障体系和密切联系社会等方面促进高校提升办学质量,推动内涵发展的主要表现,并从完善教育评估工作,建立学校自我评估制度和树立高校职能协调发展的价值导向等三个方面展望了高等教育评估工作的发展方向。     

高等教育大众化冲击下高校谋求生存与发展的思路之一

高等教育大众化直接冲击高校传统的办学模式，高校为了谋求生存与发展需要开拓办学思路，提高办学水平。本文通过对美国高校在高等教育大众化期间所采用的办学思路的分析，从中归纳出校际合作办学是高校进行自我调整和增强办学实力的重要方式之一，这也是我国高校可借鉴的办学思路之一。     

我国高校师资队伍建设问题及对策研究

师资队伍水平是高校教育质量和学术水平的最终决定因素,其在高等教育中的作用已被公认。因此,为了提高我国高校办学教学水平,首先需要提高高校师资队伍建设水平。本文在对我国高校师资现状进行分析基础之上,针对造成我国高校师资建设存在问题的原因,提出提高高校师资队伍建设水平具体措施。     

高校体育课堂质量评估指标体系的研究

我国高校体育教学改革已进入实质性阶段,改革之路如何走,提高教育质量,是各高等学校在高校扩招新形势下办学首先要解决的课题。教育质量提高,关键在教育者教学水平,那么如何来评价高校体育教师课堂教学质量呢?本课题从我国学校教育管理的实际需要和教学基本特征出发,着重对高校体育教师课堂教学质量评估体系进行设计研制,从而使课堂评价指标体系具有较强的可操作性。     

我国高等教育中外合作办学发展现状及存在问题分析

经济全球化与高等教育国际化使我国高等教育中外合作办学日益兴盛。但在发展过程中存在盲目追求办学数量、东西部办学质量差异明显和办学经营模式严重市场化等问题,极大地阻碍了我国高等教育中外合作办学的质量。文章阐述了我国高等教育中外合作办学的现状,分析了其存在的问题以及原因并给出了相应的对策与措施。     

构建独立学院管理机制的新探索

独立学院是我国发展民办高等教育的一种新思路,是高等教育办学体制的一大创新。我们要从转变办学观念、构建独立学院公共治理机构、健全独立学院管理制度体系、完善独立学院内部管理机制和推进国际合作办学等方面,提高独立学院的管理绩效和办学质量,推进我国高等教育独立学院快速、健康发展。     

试议民办本科高校教学评估存在的问题及对策

民办高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,虽然近年来发展迅速,但与公办高校相比,民办高校在办学层次、办学规模、教学质量、社会声誉、就业岗位等方面上仍然存在着较大差距．在国家政策导支持民办高校扩大办学规模、增强办学实力的同时,必须要加强对民办高校教学质量的评估．民办本科高校是民办高校的排头兵,如何做好民办本科高校的教学评估工作,提高教学质量,推动民办本科高校的可持续发展,是民办高等教育研究的热点问题．     

关于大学内涵发展的思考

近年来,我国高等教育飞速发展,办学规模迅速扩大,对高校办学水平、教学质量等有了更高的要求。如何坚持内涵发展、建设高水平大学是当前高校面临的突出问题。大学内涵发展是高等教育快速发展的必然选择,关系到高校的持续发展效果。大学内涵建设应从学科建设、队伍建设、创新人才培养、制度建设和学校文化建设等方面着手。     

全球化背景下我国高校投资模式分析

在中国加入WTO这一重大经济变革中,对高等教育的影响主要产生于两个方面:一方面是兑现我国承诺的教育服务条款、开放教育服务市场给高等教育带来的冲击;另一方面是经济全球化对我国经济、社会带来的重大变革给高等教育带来的影响。加入WTO后,我国高校在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式——以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式、以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,以及政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等。     

扩大高校办学自主权的必要性探讨

理顺政府与高校关系,扩大高校办学自主权是高等教育管理体制改革的基本原则.文章分析了当前我国政府与高校关系的现状,揭示了二者之间存在的问题以及阻碍高校办学自主权真正落实的原因,并提出解决对策,以期建立起能够促进高等教育持续、快速、健康发展的管理体制.     

高校合并的经济学分析

高校合并作为教育改革和高等教育结构调整的重要举措 ,其中也存在着资源配置、规模经济、交易成本等经济学问题。本文认为 ,高校合并办学必须以提高教育资源的配置效率为核心 ,一方面尽可能充分挖掘合并办学的规模收益 ,另一方面尽可能降低合并的交易成本和摩擦成本 ,在不断提高高等教育质量的基础上 ,扩大高等教育的供给能力。     

全球化背景下我国高校投资模式分析

在中国加入WTO这一重大经济变革中,对高等教育的影响主要产生于两个方面:一方面是兑现我国承诺的教育服务条款、开放教育服务市场给高等教育带来的冲击;另一方面是经济全球化对我国经济、社会带来的重大变革给高等教育带来的影响.加入WTO后,我国高校在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式--以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式、以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,以及政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等.     

以实施“卓越计划”为契机化解教学风险的实践

随着社会对人才需求的不断变化,我国高校传统的人才培养模式已经不能满足时代的需求,使得高等教育面临着办学风险。提高人才培养质量以适应社会发展的需求是当前高等教育的重要任务。文章以湖南工程学院为例．结合正在实施的“卓越工程师教育培养计划”,提出了化解教学风险,提高人才培养质量的新思路。     

地方本科院校办学特色探索与实践——以福建江夏学院为例

今后十年我国高等教育的重点将是提高质量和办出特色。本文以福建江夏学院为例,对地方本科高校办学特色进行了优势与劣势分析。并从准确定位、建立适应地方发展的学科专业体系、提高应用人才培养质量、加强师资队伍建设和优化教学保障条件五个方面。提出了形成办学特色的建议。     

论影响高校发展的五个相关要素

在把高校办学的规模、效益、质量、特色、层次作为高校发展战略的5个相关要素进行对比分析以后认为,适度规模、讲求效益、提高质量、突出特色、提升层次,是我国高等教育在今后一个时期,落实科学发展观、保证优质运行的必由之路。     

论国外女子高校的办学经验

一些国家的女子高校在长期的专门女子高等教育实践中积累形成的先进办学经验对我国女子高校提高办学水平和发展速度具有十分重要的借鉴意义。本文以美国、日本等典型国家为例,综合总结出了国外女子高校办学的五条经验。     

高校成本核算存在的问题及对策

高校培养成本的核算有利于提高学校的管理水平和办学效益,是我国高等教育改革和发展的必然趋势。但目前教育成本的核算还是照搬传统的方法。如何促进高等教育可持续发展,建立科学的高校人才培养成本的核算制度,合理使用资金和优化配置教育资源,使高校的经济效益和社会效益、教育成本与办学规模统一、协调发展,成为目前亟待解决的问题。本文阐述了高校成本核算中存在的问题,并针对问题提出了解决的策略,且提出了高校财务管理改革的建议方案。     

树立名牌意识,培育优质“产品”

随着高等教育体制改革的不断深化，高校之间的竞争日趋激烈。其根本表现为办学质量的竞争。增强紧迫感、创名牌高校、育优质人才是高校的当务之急     

安徽省高等教育结构现状及优化对策

通过对安徽省高等教育结构现状检视,发现安徽省高等教育存在研究生和优质本科生培养规模偏小,民办高校和成人高校规模相对较小、人才培养质量有待提升,优质高教资源多集中在经济发达城市,学科专业结构与经济社会发展的适应性有待提高等问题。基于此,建议从调整高校层次结构和类型结构、提升办学层次和办学水平,加快推进高等教育资源区域均衡发展,推动学科专业对接产业、服务安徽经济社会发展等方面优化安徽高等教育结构。     

高校合并的经济学分析

高校合并作为教育改革和高等教育结构高速折重要举措，其中也存在着资源配置、规模经济、交易成本等经济学问题。本文认为，高校合并办学必须以提高教育资源的配置效率为核心，一方面尽可能充分挖掘合并办学的规模收益。另一方面尽可能降低合并的交易成本和摩擦成本，在不断提高高等教育质量的基础上，扩大高等教育的供给能力。