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高中等专业教育走产学研道路之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
辛大志 《中小企业管理与科技》2009,(1)
走产学研结合发展之路是国家对高职院校办学方向的科学定位.产学研合作对于高职的发展具有很强的现实意义.本文对高职教育的产学研发展意义以及模式进行了探讨,以利于应对金融危机,促进大学生就业,企业健康发展. 相似文献
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<正>为实现高职院校培养高端技能型专门人才这一培养目标,必须将产学研有效结合,灵活选择人才培养模式,实现高职院校与区域经济发展的共赢。一、高职院校产学研结合的现状及问题每所高职院校都在努力探索适合自身条件的产学研结合的最佳方式和路径。经调查,多数高职院校在产学研结合的实际运行中还存在一些问题,如对高职院校产学研结合认识的不准确、校企合作深度不足、产学研结合管理上的缺陷等制约了我国高职院校产学研结合的快速发展。 相似文献
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产学研合作中资源配置决定了中小企业企业自主创新和成果转化,浙江省绍兴地区中小企业在发展过程中通过合理配置企业、院校和科研院所的优质资源使自主创新能力获得释放,科研成果转化与集聚有效带动企业发展。作为中小企业的集聚地,绍兴地区产学研始终位居国内前列,应当在系统分析产学研合作中不同主体资源配置的影响因素,提出产学研合作中企业研发资源配置的模式和运行方式,提高中小企业产学研合作效率。 相似文献
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科技型中小企业产学研合作策略研究 总被引:4,自引:0,他引:4
科技型中小企业对我国科技与经济发展具有重要意义。借助外部资源,积极开展产学研合作成为科技型中小企业克服规模小、创新资源缺乏等问题,实现创新能力提升和可持续发展的有效手段。本文针对科技型中小企业的特点,深入分析其在产学研合作中存在的问题及产生的根源,并提出科技型中小企业产学研合作发展策略与政府支持建议。 相似文献
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徐年富 《中国高新技术企业评价》2007,(8):27-27,36
"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的道路",这是高等职业教育发展的必然趋势。产学研结合正是提升高职院校内涵的重要渠道之一。本文从实践出发,经过几年的探索,总结出适合高职院校的产学研合作创新模式。 相似文献
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论高职教育校企合作的特性 总被引:3,自引:0,他引:3
李婕莹 《中国高新技术企业评价》2009,(15):89-90
发展是第一要务",合作"发展是社会进步的一大动力机制。无论是高职院校还是企业,目标一致、协同发展都是建立在彼此共同利益的基础上的。高职教育与企业有着天然、密切的联系,具有明显的校企合作教育特色。文章从协同发展、产学研结合、双向参与、互利共赢、共守协议等方面对高职教育校企合作的特性进行了论述。 相似文献
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产学研结合是高等职业院校谋求发展的必由之路,本文通过剖析高职院校校企合作的实践,探讨了当前高职院校校企合作存在的主要问题,结合高职院校实际,提出创新高职院校校企合作的运行机制。 相似文献
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纵观世界范围内日趋激烈的经济活动,我们认识到,随着我国加入WTO和高校后勤社会化改革的不断深入,产学研联盟在高职院校的研究模式越来越多。高职院校附属企业进行产学研联盟不仅是高职院校建设和发展的迫切要求,也是社会发展对高职院校的客观要求。"产"是社会对学校培养 相似文献
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江苏远东集团是一家民营企业,于1990年由蒋氏兄弟二人及其亲戚朋友投资180万元共同创办.15年来,已由只生产民用硬电线产品的作坊式小厂,发展成为跨行业、跨地区经营的产业多元化的企业集团.目前集团下属12家全资和控股企业,资产达20亿元,员工3600余人,主要业务涉及电线电缆、医药、新材料、投资、证券、管理咨询等领域. 相似文献
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惠大帅 《中国人力资源开发》2017,(5):147-152
资本主义生产力的不断提高,劳动法也在不断的发展.每一次的立法进步皆深深地植根于社会经济发展进程,每一次的立法进步都是因资本升级而需要对劳动关系进行调整.笔者认为我国的现实选择是继续推行“希克斯标准”进行劳动保护的立法、执法工作,而“帕累托最优”只能作为我们今后为之努力的奋斗目标,在今后很长的一段时间内我国将不断进行城乡、地域与产业结构的调整, “十三五规划”也明确提出了“推动区域协调发展,推动城乡协调发展.”等到未来某一时期,行业与地域结构调整到位,以“帕累托最优”方式来保护劳动者权益就会是水到渠成的一件事. 相似文献
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■呼唤世界级的中国企业家 记者:近几年,我们看到这样一种现象--有些曾经辉煌的民营企业在走下坡路,甚至顷刻间轰然坍塌.对于这个现象,您是怎样看的? 相似文献
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近些年来,我国国民经济一直保持着较快的增长速度,取得了令世人瞩目的成绩。然而,在经济高速增长的背后,一些地方片面追求增长速度的“高投入低产出”式的低效增长模式渐渐引起了人们的担忧,这与我国提倡的国民经济可持续发展的国策是背道而 相似文献