现代物流管理中的数据挖掘

物流管理可以看作是存货流、信息流、资金流的综合管理。存货流管理包括操作层次的库存补充和运输路径规划以及战略层次的设施地点规划。信息流管理便是本着物流信息系统构建原则,借助先进的计算机技术、网络技术以及在电子商务中跨越部门与企业的相关应用的集成式管理。本文介绍了现代物流和数据挖掘技术的国内外发展状况,提出了将数据挖掘技术应用于物流信息管理中的益处,阐述了电子商务时代运用数据挖掘技术进行现代物流信息管理的方向,重点论述了数据挖掘技术在物流管理中的重要作用,指出数据挖掘为进一步的数据分析和决策支持提供了强有力的技术支撑。     

实验教学课程建设与改革的实践及思考

实验教学课程具有一般课程的属性,应加强实验教学队伍、实验教学设备、教学文件建设,改革实验教学内容和方法,开设设计性实验,增加综合性、研究性实验,开放实验室,提高实验课程的教学质量.     

基于价值链的会计业务流程重组

随着网络经济、知识经济全球化的发展,企业的竞争重点、竞争范围和竞争内容发生了根本的变化.价值链理论产生后,企业已将价值链的理论应用于实际中,在企业价值链的运动中,会计以其特有的技术和规范,实时地提供价值链管理中连续的、系统的、综合的信息,反映与控制资金的信息流.在价值链管理系统中,会计流程通过对企业价值链中物流、信息流、资金流进行三流合一的实时管理,实现了财务与业务的高度集成与协同.     

苏宁雨花物流基地图书库作业研究

目前,苏宁物流基地存在着部分作业流程冗余、不合理、低效的问题,随着苏宁近几年的迅速发展,急剧增长的订单量对公司整体的物流系统和作业流程都提出了更高的要求。特别是在订单激增的时段(如节庆期间),如何改善图书库内部作业流程,提高作业效率,把货物更快更准确地配送到客户手中,成为配送中心必须解决的关键问题。     

嵌入式实验教学体系研究

实验教学是嵌入式教学体系中的重要组成部分,为达到良好的教学效果,需要建立合理的嵌入式实验教学体系。分析了嵌入式实验教学的特点,从嵌入式实验中课程的衔接关系、嵌入式实验环境的设计、嵌入式系实验内容的设置等方面提出了建立嵌入式实验教学体系的思路与方法。     

电子政务课程实验教学的探索

电子政务实验教学是课程建设的重要方面,但是目前实验教学存在诸多问题,如学生实验态度不够端正、动手能力差、教学软件不够合理等,这主要是由于思想认识方面、实验存在与实践脱节、缺乏科学的学科实验体系等因素造成,必须加强对电子政务实验教学的认识、完善学科实验教学体系、加强实验师资培训、提高实验教学水平等方面入手来改善实验教学效果。     

浅谈融合开放型会计实验教学模式

借鉴建构主义理论构建融合开放型会计实验教学模式,其精髓在于情境化、主动创造性、开放协作性及融合探索性。这种实验教学模式能够弥补目前会计实验教学模式的一些不足,它在设计理念、内容、流程及实现条件等方面各有要求,更加注重学生实际能力的培养,注重操作性、创造性的训练,以及系统思维和整体设计能力的培养,可以激活学生发现问题、分析问题、解决问题的创新思维。     

共生视角下物流金融风险的知识管理控制方法

物流金融是指应用各种金融产品,实现物流、资金流、信息流、知识流的有效整合,是银行和物流服务提供商在供应链运作的全过程向客户提供的结算和融资服务的全过程。作为金融行业的产品创新,物流金融能够实现物流和金融的紧密融合,从而有力地支持社会商品的流通以及提高全社会的整体福利。本文从共生理论的视角出发探讨物流企业与金融企业的有效互动。     

开放式财务实验教学模式的研究与实践

安徽工业大学工商学院在财务实验课程的建设中,更新教学理念,应用多种教学手段,融合多重教学元素,大胆创新财务实验教学模式,形成了具有本学院特色的立体的开放式财务实验教学系统。     

注重实验教学内容 提高实验教学质量

文章指出,提高实验教学质量的核心是要注重实验教学内容.实验教学内容的选取必须紧紧围绕"两线一结合",即:理论知识线,实验操作知识线,理论和实践相结合.     

会计电算化实验教学:内容、问题及建议

从目前会计电算化教学的实践来看,课程实验是其中的一个比较薄弱的环节,存在着不少问题:比如课程实验内容定位不明、教学软件不配套、实验教学课时无法保障等。所以,我们有必要对该课程的实验教学进行研讨,培养出符合社会需要的既懂信息化又懂会计的双面人才。本论文在介绍了会计电算化课程实验的目的和内容之基础上,阐述了该课程实验教学中存在的常见问题,最后提出了一些相应的解决措施和建议。     

高职院校会计电算化实验教学问题及策略

会计电算化是一门融计算机、会计、管理和信息为一体的综合应用学科,要求理论联系实践。高职院校以培养学生实践技能为主要目标,实验教学是实践技能培养的一种重要方式,因此高职院校的会计电算化实验教学便显得非常重要。笔者在从事会计电算化实验教学中发现普遍存在实验室建设不完善、师资力量薄弱、会计电算化实验的方式和内容单一等问题,并针对问题提出了一些解决的策略。     

高中化学实验教学方式改进的研究

高中化学实验教学中,课程资源依然是以教科书为主,在化学实验教学中要合理。在教学方式方法上,要尽可能多地采取多种合理教法手段及方法,提高化学实验教学效果。实验教师应从实际出发,根据实验教学内容的合理选择教学策略和最恰当的教学方法。作为化学教师要更加重视学生的主体地位。在实验中进行学习与交流。要合理构建课程资源,丰富实验内涵,这样才有利于引导学生走出教科书,在更大的环境里学习和探索。     

基于岗位能力的物流管理虚拟仿真实验教学体系建设

本文分析了物流管理实验教学存在的问题及进行物流虚拟仿真实验教学改革的必要性,以通过调查分析所得到的企业岗位能力为依据,构建了岗位能力技能点与虚拟仿真实验相对应的实验教学体系。并在此基础上,与实体实训和学科竞赛项目融合形成"虚实结合,互为补充"的综合实验教学体系,使培养的学生能逐步与企业人才需求与行业发展趋势相契合,进而保障应用型物流管理专业人才培养的顺利实施。     

超市自动化系统设计要点

所谓超市自动化系统,是根据超市经营规律与特点,利用计算机技术、网络与数据库技术、条码技术来实现超市企业自动化的科学管理。其核心是信息控制与处理,包括信息采集、加工、运输、保存四个环节,体现人、机器、信息资源三者关系。促进商流、物流、资金流、信息流“四流”畅通。     

地方性经济类院校实验教学发展的路径选择——以广西财经学院证券投资实验教学示范中心建设为例

随着社会对人才质量的要求不断提高和教育手段的进步,实验教学早已成为理工类院校各专业教育不可或缺的一种重要形式,地方性经济类院校正在探索如何实现实验教学与理论教学的融合.通过以证券实验教学发展为例,回顾实验教学改革进程,总结实验教学的发展特征,分析实验教学目前存在的问题,提出从构建先进的人才培养模式、打造仿真模拟的实验教学平台、加强教改研究、完善实验研究平台、充实实验教师队伍等多方面推动实验教学发展.     

W饮料公司的销售订单流程重组

销售订单流程是销售物流的基础。应用流程重组的原理,存在的问题进行了分析,通过对流程的进行清除、简化、整合、自动化订单流程重新改造。改造后的流程方案使流程的效率得到提高。根据流程重组的基本原则,对W饮料公司的现有销售订单流程中以及对调整流程的次序和人员分工方式的调整,对该公司的销售     

浅析独立院校物流仿真实验教学模式研究

仿真实验为物流实验实训提供了一种新型的教学方法与手段，运用仿真技术构建出一个可视化的仿真实验环境，达到让学生熟悉设施设备、仿真操作、验证决策、组织管理等实验功能，同时避免误操作事故和运行危险实验等目的，所用知识种类丰富、实验方法多样、表现形式生动，具有很强的实践性和应用性。通过将仿真实验引入到物流实验教学中，创建出形式灵活、内容丰富、知识与技能训练的可视化、协作学习的网络仿真实验环境，学生可以在这种环境中沟通情感、交流学术思想、验证实验方案、协作完成实验等。     

流空间下区域物流网络格局演化分析

为推动区域物流发展,以物流相关统计数据为依据,立足于流空间理论,采用熵权-TOPSIS法、修正的引力模型、社会网络分析法,逐步分析物流网络空间格局演化。首先借助熵权-TOPSIS法分析物流发展水平空间格局演化,在此基础上采用修正的引力模型分析物流引力空间格局演化,最后采用社会网络分析法,分析河北物流网络空间格局演化。研究发现河北省各区域物流发展水平程度不同;区域间物流引力呈现逐年递增的态势,整体物流网络密度缓慢上升,但物流联系仍不够密切;整体物流网络结构稳定,物流网络核心区多在西南部,边缘区多在北部及东南部。最后从流空间要素中的交通流、信息流、资金流、人流几方面给出物流网络空间格局优化建议。     

基于独立学院视角的财会实验教学改革研究

目前独立学院财务实验课程存在教学安排不合理,内容过于单一等问题。应系统安排教学计划,合理设计教学内容,改革实验教学方法,培养学生的实践能力。